【正文】 風教育活動，是提高我校教師隊伍的重要途徑，是辦好讓人民滿意教育的客觀要求，是率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要保證，也是教師自身發(fā)展和提高的需要。要堅持實事求是原則，什么問題突出就著重解決什么問題，集中力量、集中時間查處一批典型案件。重點突出“六查六看”：一查職業(yè)態(tài)度，看有無歧視、侮辱學生的言行；二查愛崗敬業(yè)，看有無不堅守工作崗位、不遵守教學常規(guī)的現(xiàn)象；三查師德規(guī)范，看有無索要家長禮品、搞有償家教或辦培訓班、亂訂教輔資料、到社會培訓機構(gòu)兼職的行為；四查日常行為規(guī)范，看工作期間有無上網(wǎng)游戲、打牌、炒股的現(xiàn)象；五查素質(zhì)提升，看是不是堅持業(yè)務(wù)學習，積極開展校本研訓，提升新課改理念，推進課堂教學改革；六查團結(jié)協(xié)作，看有無工作不配合的現(xiàn)象。組織全體教師集中學習。9月召開本單位開展“師德師風專項教育學習和整頓”學習教育活動動員大會，為扎實開展學習教育活動進行廣泛動員，營造良好氛圍。正行風就是要對照師德師風和行風建設(shè)要求，認真開展批評和自我批評，廣泛聽取意見，深入分析和查找?guī)煹聨燂L和行風建設(shè)存在的突出問題，堅持邊學邊改，著力實現(xiàn)教育行風根本好轉(zhuǎn)的目標。為確保活動順利推進，取得實效，制定如下工作方案。大嶺中學 第三篇：吳起縣第一中學師風師德建設(shè)學習材料〕43號 吳一中發(fā)〔2013中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行吳旗縣支行文件 吳起縣第一中學2013年師德師風建設(shè)實施方案從2010年至今，我校已走過整整三年，三年來我校師德師風建設(shè)逐步深化，成效明顯。開展了師德師風培訓活動。四、開展各種形式的活動，提升教師對師德師風建設(shè)工作的認識。（2）課堂用語十忌：粗言、俗言、冷言、惡言、無言、胡言、戲言、怨言、贅言、穢言。我校以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，圍繞全面實施素質(zhì)，切實開展師德師風建設(shè)活動。在工作中始終堅持以“忠誠人民的教育事業(yè)，堅定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責任感”為主線，有效開展教育活動。班子成員能講團結(jié)、講大局、講奉獻、講廉正；堅持民主集中制，能正確認識和處理個人利益和局部利益、眼前利益和長遠利益、學校利益和人民利益的關(guān)系，認識和處理上級和下級、政策和對策的關(guān)系，自覺服從組織的決定和上級的權(quán)威，認真執(zhí)行有關(guān)工作安排；并努力做到心中有他人，對教職工有親和力和感召力。一、加強組織領(lǐng)導，強化師德建設(shè)觀念。堂堂正正做人，扎扎實實做事，認真做好本職工作。每學期開學第二個月都會召開全校家長會、開辦家長學校，本學期由王校長通過廣播對全體家長進行了題為《家庭環(huán)境對學生發(fā)展的影響》的輔導，內(nèi)容緊貼生活實際，幫助家長掌握了一定的教育子女的方法和溝通技巧，從反饋材料看，家長們受益很多，同時對學校的各項工作和教育方法的指導也表示非常滿意，滿意率達到98%。落實學校各項工作，了解班級管理和學生情況。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的發(fā)展?！鞍倌甏笥?，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。加大了對教師的日常師德檢查力度，規(guī)范教師的儀表和言行，監(jiān)督教師職業(yè)道德行為，有效遏制了“三亂”現(xiàn)象的發(fā)生。此外還通過案例分析和心理健康為主題的演講比賽、開展工會活動等方式幫助教師樹立正確的職業(yè)觀和價值觀，端正心態(tài)積極工作，快樂的生活。二、抓隊伍，加強師德師風建設(shè)工作通過自學和集中學習相結(jié)合的形式，認真組織教師學習了相關(guān)的法律法規(guī)和職業(yè)道德標準，每位教師能對照自己的行為進行認真的剖析，尋找自身存在的問題。我校充分認識新形勢下師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學校工作的重要議事日程。學校各項工作不斷提升，校風、學風不斷好轉(zhuǎn)，學校內(nèi)部管理不斷加強，辦學條件不斷改善，育人環(huán)境不斷轉(zhuǎn)化，校園文化氛圍日漸濃厚。是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學風學識上適應(yīng)時代要求擔負起培養(yǎng)二十一世紀新人的歷史使命。為了提高對教師心理健康教育的關(guān)注力度，本學期增加了關(guān)于如何緩解教師職業(yè)壓力，有效調(diào)控情緒等心理疏導內(nèi)容的學習，如《預(yù)防和解除教師職業(yè)倦怠的策略》、《中學教師心理健康的維護》。嚴格執(zhí)行師德考核制度。三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。具體做了以下三個方面：一是熱愛學生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學生無時無刻受到審美教育。保證每月召開一次班主任會議，傳達上級有關(guān)會議精神。建立了家校聯(lián)系制度，重新組建了家長委員會。在今后的工作中，我們將共同努力，繼續(xù)貫徹“教師為主導，學生為主體，訓練為主，教研為動力，師生共互動”的教學要求，在敬業(yè)奉獻愛生上下功夫。學校加大查處力度，堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象，學期未通過對每位教師的師德表現(xiàn)進行考核評價，使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。校級領(lǐng)導能以身作則，廉潔自律，自覺接受群眾監(jiān)督，樹立公正廉明的形象。廣大教師以“現(xiàn)代教育”理念樹立起獻身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。（1）“十不準”即：①不準參加邪教組織和迷信活動；②不準從事有償家教和收費補課；③不準上課時吸煙和接打手機；④不準侮辱、體罰和變相體罰學生；⑤不準在工作時間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂活動；⑥不準利用任何形式傳播有害學生身心健康的言論；⑦不準訓斥、指責和羞辱學生家長；⑧不準私自向?qū)W生收費、攤派讀物及推銷商品；⑨不準賭博、酗酒以及說臟話；⑩不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型。我校將教師職業(yè)道德確立為考核首要條件，實行一票否決制，并不斷完善月崗位考核、學期工作考核評價制度，建立以教師自評，管理人員、其他教師、學生、家長互評參與的評價機制，注重對教師師德、教學行為、教育質(zhì)量、學生及家長的滿意率等多維度、多元化評價，并切實加強考核，旗幟鮮明地反對和抵制一切有違師德的思想和言行，進一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實到實處。開展了“師德標兵評比”活動。我們要繼續(xù)在規(guī)范中追