生活處處有情趣教學(xué)設(shè)計(jì)(二)-全文預(yù)覽
【正文】 ，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。4．剛才同學(xué)們交流展示了自己的高雅情趣，下面我們來(lái)看兩幅圖片。第二環(huán)節(jié)：慧眼識(shí)情趣3．生活中，你有哪些情趣呢？ 我的生活我來(lái)秀（情趣大展臺(tái)）學(xué)生寫(xiě)出自己的情趣——匯報(bào)交流——師生共同展示——?dú)w納出高雅情趣的特征：健康、科學(xué)、文明、向上 名人導(dǎo)航（投影出示——學(xué)生討論交流）“世界雜交水稻之父”袁隆平的情趣可謂名目繁多：他喜好各種運(yùn)動(dòng)，籃球、排球、羽毛球、乒乓球等無(wú)不涉及；象棋、軍棋、圍棋、撲克牌之類的興趣也濃。【教學(xué)活動(dòng)過(guò)程】（一）導(dǎo)入新課：同學(xué)們，有人說(shuō)，生活就像一幅絢麗多彩的畫(huà)卷，你體會(huì)到了嗎？你有沒(méi)有豐富多彩、富有情趣的生活呢？在學(xué)習(xí)之余，你是否讀過(guò)一本好書(shū)，欣賞過(guò)一首優(yōu)美的樂(lè)曲，繪制過(guò)一幅感人的圖畫(huà)？在節(jié)假日里，你是否去過(guò)野外踏青，河邊釣魚(yú)，林中探幽？你是否去觀看過(guò)一望無(wú)際的草原，凌空飛翔的雁群，露珠影射的陽(yáng)光，黃昏落日的余暉??多姿多彩的生活離不開(kāi)生活的情趣。【重難點(diǎn)】重點(diǎn)：生活處處有情趣。從而使學(xué)生能夠融入生活，陶冶高雅的生活情趣。視頻資料：如果你是樂(lè)樂(lè)，你會(huì)選擇這樣的情趣嗎？為什么？庸俗情趣是平庸鄙俗，不高尚的情趣。袁隆平在工作之余也有很多興趣愛(ài)好：愛(ài)好體育，尤其擅長(zhǎng)游泳；鐘情音樂(lè)，小提琴拉得很好；他喜歡讀書(shū)，這不僅豐富了他的生活，而且拓寬了學(xué)習(xí)領(lǐng)域、激發(fā)了他的創(chuàng)造力。雖然我是一個(gè)基本沒(méi)有節(jié)假日的人，但我有很多個(gè)人愛(ài)好，比如讀書(shū)、游泳、爬山、足球、排球、籃球、網(wǎng)球、武術(shù)等。于是，我鼓勵(lì)同學(xué)們回家拍攝自己認(rèn)為能表現(xiàn)自己生活情趣的照片，鼓勵(lì)同學(xué)們把自己假期生活的片段如旅游經(jīng)歷配上照片和文字來(lái)表達(dá)自己的情趣。分清情趣的雅與俗對(duì)初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解難度較大，“情趣有雅俗之分”是教學(xué)重難點(diǎn)。要培養(yǎng)高雅情趣，摒棄庸俗情趣。歸納小結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)，我們不僅掌握知識(shí)，還應(yīng)該了解生活是美好的，青年人正是生機(jī)勃勃，更應(yīng)該充滿情趣。（3）情趣的豐富多彩，表現(xiàn)在時(shí)代的差異上。讓學(xué)生了解人為了生存和發(fā)展，要吃飯、穿衣、學(xué)習(xí)，勞動(dòng)、工作。提問(wèn)：同學(xué)們談?wù)勛约旱呐d趣和愛(ài)好。那么，怎樣才能具有豐富的情感世界，怎樣豐富自己的精神生活，建立正確的生活方式呢？我們需要培養(yǎng)高雅的生活情趣。教學(xué)重點(diǎn) 生活中處處有情趣。歸納小結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)，我們不僅掌握知識(shí)，還應(yīng)該了解生活是美好的，青年人正是生機(jī)勃勃，更應(yīng)該充滿情趣。（3）情趣的豐富多彩，表現(xiàn)在時(shí)代的差異上。讓學(xué)生了解人為了生存和發(fā)展，要吃飯、穿衣、學(xué)習(xí)，勞動(dòng)、工作。提問(wèn)：同學(xué)們談?wù)勛约旱呐d趣和愛(ài)好。那么，怎樣才能具有豐富的情感世界，怎樣豐富自己的精神生活，建立正確的生活方式呢？我們需要培養(yǎng)高雅的生活情趣。教學(xué)重點(diǎn)生活中處處有情趣。并理解生活中處處有情趣，情趣是多種多樣的。讓學(xué)生去感受戰(zhàn)士們對(duì)生活的熱愛(ài)，他們是我們中學(xué)生的榜樣，中學(xué)生不僅要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，而且要有豐富的情感世界。（1）什么是情趣（學(xué)生回答）介紹教材圖畫(huà)，情趣進(jìn)一步介紹江澤民書(shū)記訪美期間的演講、彈吉它、唱歌、跳舞，以及流利的英語(yǔ)對(duì)話，這些說(shuō)明江澤民書(shū)記的情趣是多種多樣的。教師投影：自然風(fēng)光圖片（2）人們?cè)谙嗷ソ煌纳鐣?huì)生活中，也會(huì)產(chǎn)生多種多樣的情趣。人們的喜好不同也反映人們的情趣的多樣性。不僅如此，即使同一個(gè)人，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)和生活閱歷的豐富，環(huán)境或突發(fā)事件等因素的影響，在他不同人生階段，其生活情趣也可能發(fā)生變化。并理解生活中處處有情趣，情趣是多種多樣的。讓學(xué)生去感受戰(zhàn)士們對(duì)生活的熱愛(ài)，他們是我們中學(xué)生的榜樣，中學(xué)生不僅要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，而且要有豐富的情感世界。（1）什么是情趣（學(xué)生回答）介紹教材圖畫(huà)，情趣進(jìn)一步介紹江澤民書(shū)記訪美期間的演講、彈吉它、唱歌、跳舞，以及流利的英語(yǔ)對(duì)話，這些說(shuō)明江澤民書(shū)記的情趣是多種多樣的。教師投影：自然風(fēng)光圖片（2）人們?cè)谙嗷ソ煌纳鐣?huì)生活中，也會(huì)產(chǎn)生多種多樣的情趣。人們的喜好不同也反映人們的情趣的多樣性。不僅如此，即使同一個(gè)人，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)和生活閱歷的豐富，環(huán)境或突發(fā)事件等因素的影響，在他不同人生階段，其生活情趣也可能發(fā)生變化。二、教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀：熱愛(ài)生活、自信開(kāi)朗、興趣廣泛、情趣高雅、樂(lè)觀向 上、全面發(fā)展，積極地追求美好生活。三、教學(xué)內(nèi)容分析生活處處有情趣是第十四課第一個(gè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和辨別高雅情趣和庸俗情趣，明確不同的情趣對(duì)個(gè)人和社會(huì)的不同作用，體會(huì)高雅情趣在生活中的作用。首先應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活中去尋找情趣。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，離不開(kāi)大家的參與豐富的校園生活踏著青春的旋律，彈奏
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