【正文】 向障礙等。（2）對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力的巨大破壞：吸毒首先導(dǎo)致身體疾病，影響生產(chǎn)，其次是造成社會(huì)財(cái)富的巨大損失和浪費(fèi)，同時(shí)毒品活動(dòng)還造成環(huán)境惡化，縮小了人類的生存空間。如人們通常所說的“心癮”即是心理依賴性的具體體現(xiàn)。是由長(zhǎng)期、反復(fù)使用依賴性藥物造成的一種機(jī)體的適應(yīng)狀態(tài)。什么叫藥物濫用？藥物濫用通常指的是人們反復(fù)大量地使用與醫(yī)療目的無(wú)關(guān)的具有依賴潛力的藥物或化學(xué)物質(zhì)，是一種有侼于社會(huì)常規(guī)地使用藥物或其它成癮物質(zhì)的行為。國(guó)際上被稱為“百毒之王”。種植大麻的目的主要是用其纖維紡織布類及其它織物（如繩索、麻袋）。嗎啡具有很強(qiáng)的成癮性。什么是阿片？阿片一詞來自希臘文OPium，是“漿汁”之意，是罌粟科植物罌粟的未成熟蒴果切開口后流出的液汁干燥而成，又稱鴉片、烏煙、大煙土、阿芙蓉、大煙。C．致幻劑，如麥角酰二乙胺、北美仙人球堿、苯環(huán)利啶（PCP）。B．古柯類：柯卡因、古柯葉和古柯糊。我國(guó)是一個(gè)曾遭受毒品嚴(yán)重危害的國(guó)家，歷史上的毒禍曾給中國(guó)帶來深重的災(zāi)難，幾乎使中國(guó)陷入亡國(guó)的境地。已經(jīng)踩上犯罪邊緣線以及準(zhǔn)備實(shí)施此類行為的同學(xué)，如果再不懸崖勒馬，亡羊補(bǔ)牢，那么，保某某等人的今天，就是你的明天，因?yàn)檎l(shuí)把法律當(dāng)兒戲，誰(shuí)就必然亡于法律。要坦白。刑法修訂后，對(duì)正當(dāng)防衛(wèi)作了新的規(guī)定，即為了國(guó)家、公共利益、本人或他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害的人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。我提醒同學(xué)們一定要有獨(dú)立思考的能力。相反，坑、蒙、拐、騙、偷、搶等手段弄錢，那就是邪門歪道，輕則受到道德的譴責(zé)，重則要受到法律的追究。保某某、關(guān)某某等人法制觀念淡薄，不知道用道德、法律規(guī)范自己的行為，相反地是用暴力或脅迫手段獲取不義之財(cái)來滿足自己好逸惡勞的生活，從而走上了犯罪道路。立大志。關(guān)某某上初中期間與保某某、劉某相識(shí)，平時(shí)常在一起玩耍，因家中無(wú)人管教，遂以無(wú)錢吃飯，交房租為名，要關(guān)某某、李某、丁某某與其一同參與搶劫活動(dòng)。本案各被告人糾集一起，在短短的一個(gè)月之內(nèi)，作案十多起，搶劫現(xiàn)金二百余元。剛刑滿釋放后，又混跡于酒吧，充當(dāng)痞子，尋釁滋事，持刀砍人，蔑視法律，短短三年連犯三罪，再落法網(wǎng)，陷入犯罪的泥潭中不能自拔，令人可悲、可嘆、可氣、可恨。被判處有期徒刑以上刑罰的犯罪分子，刑罰執(zhí)行完畢或者赦免以后，在五年內(nèi)再犯應(yīng)當(dāng)判處有期徒刑以上刑罰之罪的，應(yīng)當(dāng)從重處罰，但是過失犯罪除外。犯罪以后自動(dòng)投案，如實(shí)供述自己的罪行的，是自首。而持刀故意傷害 身體，致人輕傷，其行為已觸犯刑律，構(gòu)成故意傷害罪。2003年某月6日，關(guān)某某與朋龍?jiān)凇澳衬衬衬场钡摹爸木墶本瓢娠嬀浦?2時(shí)許，關(guān)某某準(zhǔn)備回家休息，行止某城中心什字處，關(guān)在什字西北角“某某”網(wǎng)吧門口碰撞了正在門口打電話的原某某移動(dòng)公司職工王某某，雙方發(fā)生爭(zhēng)吵，繼而引起撕打，后被圍觀群眾擋開。關(guān)某某在緩刑考驗(yàn)期內(nèi)又犯罪，依法應(yīng)撤銷緩刑。）、錢某某（男，漢族，生于1984年1月8日，高中文化程度，某某某某某人，某某一中高一學(xué)生）等人乘無(wú)人之機(jī)，采取翻窗入室、從陽(yáng)臺(tái)爬入等作案手段，先后在某某酒廠、某某水電局家屬樓盜竊作案，竊得VCD、白酒、香煙等物品，其中關(guān)某某參與盜竊6起，盜竊價(jià)值4900余元；景某參與盜竊7起，盜竊價(jià)值6900余元；錢某某參與盜竊6起，盜竊價(jià)值5900余元。橫批：法盲一對(duì) 這兩個(gè)在校生，判了刑，賠了錢，挨了疼，應(yīng)該有哪些教訓(xùn)？我們不妨設(shè)想一下：假若，張某某遵守校規(guī)，不的校內(nèi)喝酒；假如他撞人之后，說聲“對(duì)不起”； 假如候某某少一些哥們氣，少一些逞能好事、少一些二桿子勁，會(huì)是什么結(jié)果呢？這件不該發(fā)生的事，肯定是可以避免的。犯本罪的處3年以下有期徒刑、拘役和管制，致 傷的處3年以上10年以下有期徒刑。是指正在受到不法侵害時(shí)，采取的防衛(wèi)行動(dòng)不受法律追究。按照《人體重傷鑒定標(biāo)準(zhǔn)》第58條、第87條之規(guī)定，已構(gòu)成重傷?！焙蚰衬尘驮趶埬衬车挠壹缟蠐v了一拳，后又用左手摟住張的脖子，用右拳在張的身上搗，用膝蓋在肚子上頂，在張某某被候某某搡不予考慮門背后時(shí)，張某某從口袋里掏出跳刀，用左手撕住候的頭發(fā)，在候的胸部捅一刀，后連推帶搡將候又捅一刀。張某某，16歲，某某職中二年級(jí)學(xué)生。這件案子的主要教訓(xùn)是：賀某年幼無(wú)知，聽信欺騙，引狼入室，造成嚴(yán)重后果。在客觀方面，行為人實(shí)施了秘密竊取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。盜竊罪。劉某某，14歲，某某一中學(xué)生。案例之二：兩學(xué)生年幼無(wú)知，受欺騙引狼入室，邱某、武某某盜竊案。本案被告人均已滿十四歲不滿，達(dá)到搶劫罪的刑事責(zé)任年齡，具有刑事責(zé)任能力，且實(shí)施搶劫次數(shù)多，情節(jié)惡劣，完全符合搶劫罪的主體特征。本案各被告人離開學(xué)校后，家庭管教不力，以至在外租房群居，生活無(wú)靠，便打起了搶錢的主意。保＊＊等九被告人把作案對(duì)象選擇在學(xué)生身上，正是利用在校學(xué)生不敢反抗或不能反抗的特點(diǎn)，各個(gè)被告人收集一起，尋機(jī)作案，從身份上，是社會(huì)青年對(duì)付在校學(xué)生，力量對(duì)比上，或是三對(duì)一、四對(duì)一、甚至九對(duì)一，給受害人以暴力和脅迫，迫使受害交出財(cái)物或任其掏出錢物拿走，其行為完全符合搶劫罪客觀方面的要件特征。這是所說的暴力，是指犯罪分子對(duì)被害人的身體實(shí)施打擊或者強(qiáng)制，如殺傷、毆打、捆綁和禁閉等。對(duì)于從犯，應(yīng)當(dāng)從輕、減輕或者免除處罰。（2）在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。主犯。附加刑的一種。緩刑：是指附條件的暫緩刑罰執(zhí)行的制度。14周歲至16周歲是相對(duì)負(fù)刑事年齡段，這一年齡段的公民犯以下8種罪的，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。張某某、某某某、樊某、李某、關(guān)某某、丁某某犯罪時(shí)未滿十六周歲，且是本案的從犯，應(yīng)減輕處罰。保某某在共同犯罪中起了主要作用，是本案的主犯，且結(jié)伙多次持刀搶劫。今天我用幾個(gè)案例，說明一個(gè)道理：中學(xué)生應(yīng)該學(xué)法、懂法，未成年人應(yīng)該健康成長(zhǎng)。為了更好地肩負(fù)并完成歷史賦予的重任，少年兒童必須用科學(xué)的理論武裝頭腦，必須具有堅(jiān)定的信念和廣泛的知識(shí)面，不僅要學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)知識(shí)，而且要學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)，增強(qiáng)法制意識(shí)。廣大青少年只有學(xué)法懂法，才能樹立民主法制觀念，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，才能依法辦事，依法維護(hù)自身權(quán)益，成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的合格公民。人生的路很漫長(zhǎng)，打好基礎(chǔ)是人生之旅的關(guān)鍵所在。青少年是祖國(guó)的未來，黨和政府歷來十分重視青少年法制教育。隨著社會(huì)的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來愈密切。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。希望全體同學(xué)以他們?yōu)檎]，潔身自好，嚴(yán)格要求，追求健康高尚的生活，正視自己的不足，勇于改正自己的缺點(diǎn)，為自己的一生奠定良好的基礎(chǔ)。因此，拒邪惡，永不沾，抵制各種不良習(xí)氣，應(yīng)該是我們青少年共同的嚴(yán)肅課題。我們千萬(wàn)不要為了一時(shí)的享受、一時(shí)的痛快，而毀掉自己的一生啊！青少年充滿朝氣，思維活躍，喜歡接觸新事物，但又思想單純、幼稚，思想防線薄弱，容易染上不良習(xí)氣。青少年只有學(xué)會(huì)了自護(hù)，才能在犯罪侵害發(fā)生時(shí)，保持清醒的頭腦，做到臨危不懼，運(yùn)用有效的防衛(wèi)手段，敢于和善于與犯罪行為作斗爭(zhēng)。作為青少年，知道自己享有哪些權(quán)利，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，你知道怎樣去維護(hù)它，這些還是非常必要的?！蔽覀兦嗌倌暾幵谌松氖致房冢氩蛔咤e(cuò)路，必須鋪設(shè)好自己的人生軌道，這就是要注意學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，否則，便會(huì)因?yàn)椴恢ǘ呱线`法犯罪的道路。據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前國(guó)內(nèi)14—%，%，這一數(shù)字令人怵目驚心，惶恐難安。守法與犯法其實(shí)只在一線之間，在特定情況下，具備基本的法律常識(shí)，運(yùn)用法律常識(shí)去指導(dǎo)自己言行往往能獲得法律的保護(hù)，維護(hù)自己的合法權(quán)益，拯救自己；而對(duì)法律一無(wú)所知的法盲則會(huì)不知所從、一味蠻干，不可避免地走向犯罪的深淵。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價(jià)。當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。新中國(guó)成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。近幾年來，因不良家庭因素導(dǎo)致青少年違法犯罪的例子屢見不鮮。這種心理很容易被別有用心的人所利用，導(dǎo)致違法犯罪。人之初，性本善，這些少年，曾經(jīng)天真無(wú)邪，如同一張白紙，他們的人生暴力往往還導(dǎo)致一些常遭暴力侵害的青少年離家出走，到社會(huì)上去尋找溫暖與愛心，因而難免被壞人引誘利用；或者導(dǎo)致一些青少年直接向社會(huì)施暴，向弱者施暴。下面，我從青少年違法犯罪的基本原因，預(yù)防青少年犯罪的措施和依法維護(hù)自身合法權(quán)益三個(gè)方面，來給同學(xué)們講一下開展青少年法制教育的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。事情發(fā)生在四小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來。第一篇：法制教育講話稿法制教育講話稿九（3）班趙云同學(xué)們：大家好！今天，很高興能和同學(xué)們?cè)谝黄鸸餐M(jìn)行一次法制學(xué)習(xí)。在這里，我也給大家講一個(gè)真人真事。此時(shí)，我給同學(xué)們出二個(gè)思考題：①甲失手致傷乙，算不算違法？②如果甲違法，違反了什么法？結(jié)果應(yīng)是：如果醫(yī)療簽定部門確定為重傷，首先甲這種行為造成的后果違法，其次甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利，民主權(quán)利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。特別值得注意的是，近年來，1418歲的少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段，并以侵犯財(cái)產(chǎn)型犯罪與性犯罪居多，團(tuán)伙作案數(shù)量劇增。這一切都給子女的身心造成了傷害，一些子女因此變得孤僻、抑郁、自卑、冷漠、任性，仇恨父母，對(duì)學(xué)習(xí)、生活和家庭失去了信心。生活在不軌家庭中的青少年，易接受暗示，模仿成人的不良舉止，久而久之，逐漸同化、墮落，最終滑入違法犯罪的泥潭。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。另外，除了安排教師組織班會(huì)教育，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動(dòng)，確保法制教育工作的實(shí)效性。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對(duì)他們的陷阱，如何識(shí)別、自救、求助等。遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的意識(shí)，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。無(wú)知的人最可怕，無(wú)知才會(huì)妄為，無(wú)知才會(huì)導(dǎo)致悲劇，法制觀念淡薄，好逸惡勞，貪圖享受，以身試法，最終必將受到法律的嚴(yán)懲。學(xué)校本著“對(duì)學(xué)生的終生幸福負(fù)責(zé)”的教育理念，有決心有信心為同學(xué)們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)質(zhì)的人文環(huán)境，同時(shí)對(duì)同學(xué)們提出如下要求：（一）掌握基本法律知識(shí)，依法保護(hù)自身權(quán)益英國(guó)著名思想家溫斯坦萊說過：“假如有很好的法律，但人民不了解它們，這對(duì)共和國(guó)來說就像沒有任何法律一樣糟糕。一個(gè)人必須先懂得一些法律的基本知識(shí)，才能將法律作為武器來保護(hù)自己。犯罪分子并不可怕，可怕的是不具備防范犯罪的意識(shí)和能力。一些學(xué)生一味在生活上互相攀比，比高檔、用名牌，過度的高消費(fèi)使他們產(chǎn)生不勞而獲的寄生蟲思想，得不到滿足就去偷去搶