【摘要】《東方之珠》欣賞教案一、教學(xué)目標(biāo):1、通過欣賞《東方之珠》,體驗(yàn)歌曲的內(nèi)在情感,感受音樂所表現(xiàn)的意境,并在聽辨、學(xué)唱、思考、交流、探討的過程中,理解作品的情感內(nèi)涵。2、主動(dòng)了解香港的相關(guān)歷史知識(shí),能夠用歌聲體驗(yàn)期盼祖國統(tǒng)一,熱愛祖國的思想感情。進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的愛國情感。3、讓學(xué)生了解香港回歸十幾年后,展示給我們的全新面貌。二、教材分析
2025-11-09 20:04
【摘要】百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊(cè)課題制作人:深圳市翠北小學(xué)涂柏百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊(cè)請(qǐng)你猜歌名12345————————————————————————————————————————《大鹿》《閃爍的小星》《賽船》
2024-12-08 01:11
【摘要】空山鳥語郭楓:是一位民族意識(shí)和傳統(tǒng)意識(shí)強(qiáng)烈的作家,他常常通過對(duì)黃淮平原的回億,表現(xiàn)出他對(duì)故鄉(xiāng)的真摯熱愛之情。郭楓的《蟬聲》、《尋求一燈火》、《異鄉(xiāng)人》、《我走過長(zhǎng)夜》、《老家的樹》、《一縷絲》等膾炙人口的佳篇中,以強(qiáng)烈的歷史意識(shí),濃重的感情色彩,揭示出故士豐蘊(yùn)的文化歷史之根,展示出北方農(nóng)村豐富多
2024-12-11 05:50
【摘要】聆聽樂曲,你想到了什么?你能聽到什么?初步聆聽:感受曲子描繪了哪些場(chǎng)面?愛德華·哈蓋魯普·格里格也譯作愛德華·格里格,挪威作曲家,出生于卑爾根,祖先是蘇格蘭人。他具有民主主義、愛國主義思想傾向,作品大多以風(fēng)俗生活、北歐民間傳說、文學(xué)著作或自然景物為題材,
2024-12-11 05:40
【摘要】重復(fù)原聲,力度比原聲弱回聲特點(diǎn):范唱伴奏[美]菲得斯曲文輝編詞[簡(jiǎn)譜]【簡(jiǎn)譜】范唱伴奏這是一首根據(jù)美國童謠改編的歌曲《親愛的回聲》,它描述了一群天真活潑的孩子在群山幽谷中與回聲對(duì)話的動(dòng)人情景?!竞?jiǎn)譜】范唱伴奏6/8拍
2024-12-11 05:43
【摘要】謎語大大一團(tuán)棉花糖,高高掛在藍(lán)天上。天天飄來又飄去,小小雨滴里面藏。白云白藍(lán)天藍(lán)好像海里漂帆船
2024-12-11 05:25
【摘要】四季童趣教學(xué)內(nèi)容:唱《四季童趣》教材分析歌曲《四季童趣》這是一首曲調(diào)歡快活潑充滿童趣的歌曲。4/4拍,五聲徵調(diào)式。歌中出現(xiàn)了一幅幅生動(dòng)而饒有情趣的畫面,形象地表現(xiàn)了兒童們?cè)谝荒晁募局刑煺鏍€漫的歡樂情景,抒發(fā)了他們熱愛生活的心情。歌曲中的第1-4小節(jié)與第5-8小節(jié)旋律的變化重復(fù),使得曲調(diào)富于跳躍感,把孩子們?cè)诖猴L(fēng)中放飛風(fēng)箏和秋天打棗、摘
2024-11-28 03:21
【摘要】第一篇:《鈴兒響叮當(dāng)》音樂教案 小學(xué)音樂第五周 《鈴兒響叮當(dāng)》 教學(xué)目標(biāo): 1、通過學(xué)習(xí)歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》,讓我們從中體驗(yàn)一個(gè)文化主題——對(duì)大自然的贊美,進(jìn)一步激發(fā)我們對(duì)大自然的熱愛與歌頌。 ...
2025-10-14 03:10
【摘要】Page2Page3Page4Page5Page6Page7Page8快樂的課間點(diǎn)擊這里返回目錄Page9目錄游戲引入創(chuàng)設(shè)情境歌譜欣賞編
2025-11-08 10:11
【摘要】《喜洋洋》教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)技能目標(biāo):1、初步體會(huì)合唱的效果,初步養(yǎng)成良好的合唱習(xí)慣。2、、在聽賞樂曲時(shí),能感受樂曲熱烈歡快的音樂情緒,用身體語言表現(xiàn)自己所感受到的不同音樂情緒。情感與態(tài)度目標(biāo):感受快樂,并通過合唱體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。過程與方法目標(biāo):1、通過看一看,聽一聽,動(dòng)一動(dòng),畫一畫讓學(xué)生更貼
2025-11-10 11:34
【摘要】小學(xué)四年級(jí)音樂備課主備人:復(fù)備人:編號(hào)415備課時(shí)間10月9日上課時(shí)間月日教具錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容《跳柴歌》教學(xué)目的1、能用自然、彈
【摘要】第一篇:鈴兒響叮當(dāng)音樂教案[推薦] 鈴兒響叮當(dāng)音樂教案 一、出示鈴鐺的圖片 師:在日常生活中你見過鈴鐺嗎?生:見過師:老師也見過,老師是在馬兒的脖子上見過的,馬兒的脖鈴叮當(dāng)響,非常好聽,大家想不...
2025-10-16 13:27
【摘要】谷建芬谷建芬,當(dāng)代著名女作曲家。祖籍山東省威海市,1935年出生亍日本大阪。1941年回到祖國。1950年,谷建芬考進(jìn)旅大文工團(tuán)擔(dān)任鋼琴伴奏。1952年入東北音專(現(xiàn)沈陽音樂學(xué)院)主修作曲,師從霍存慧、寄明等。1955年畢業(yè)后,分配到中央歌舞團(tuán)(現(xiàn)中國歌舞團(tuán)),主要從事舞蹈音樂創(chuàng)作。代表作品:《年輕的朋友來相會(huì)》《清晨;我
【摘要】第一篇:音樂《鈴兒響叮當(dāng)》教案 《鈴兒響叮當(dāng)》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒,體驗(yàn)在雪橇上急速飛奔時(shí)舒暢的心情。 2、配合打擊樂器和簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作,能較好地表現(xiàn)音樂的風(fēng)格和情緒...
2025-10-16 12:46
【摘要】民樂合奏《喜洋洋》節(jié)奏吃桔子吃桔子│吃桔子吃桔子│吃桔子吃桔子│吃桔子吃桔子║吃.桔子│吃.桔子│吃桔