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教師個人爭優(yōu)創(chuàng)先計劃-全文預覽

2024-11-14 20:37 上一頁面

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【正文】 進性、純潔性,以實際行動切實增強共產(chǎn)黨員先鋒模范作用和帶頭示范作用,為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標而不懈奮斗。要開展好爭先創(chuàng)優(yōu)活動,我們首先要立足自身的實際,真抓實干的工作??傊疇幭葎?chuàng)優(yōu)活動要不搞形式,不走過場,把先進性教育結(jié)合起來,真抓實干。宣傳部門要充分運用各種媒體,大張旗鼓地宣傳爭先創(chuàng)優(yōu)的重大意義和各項工作中涌現(xiàn)出來的先進典型,充分發(fā)揮典型的帶動作用。強化爭先創(chuàng)優(yōu)意識,爭創(chuàng)一流工作業(yè)績,是縣委的一項重大決策,關(guān)系著我縣全面建設(shè)小康社會的進程。行動上奮勇爭先,增強帶領(lǐng)群眾致富的能力、幫助群眾解決問題的能力,做到“平常時期能看得出來,關(guān)鍵時刻能沖得出來,危難關(guān)頭能豁得出來”。進一步完善社會保障體系,解決好困難群體的實際困難。爭先創(chuàng)優(yōu)要靠工作的實際效果來體現(xiàn),具體要做到四個結(jié)合??茖W制定獎懲標準,嚴格以政績定獎懲,從獎懲中體現(xiàn)政績。進一步完善責任目標體系,將責任目標進一步細化、量化。三、完善機制,聯(lián)系實際,加強領(lǐng)導,確保爭先創(chuàng)優(yōu)取得實效爭先創(chuàng)優(yōu),不僅要有高度的工作責任感和強烈的歷史使命感,充分發(fā)揮全縣上下的主觀能動性和創(chuàng)造性,更要有科學的工作機制、密切聯(lián)系實際的行動和堅強的組織領(lǐng)導。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。只有一鼓作氣,繼續(xù)開拓創(chuàng)新,想別人不敢想的事,做別人做不了的事,才能使發(fā)展的活力進一步迸發(fā)。(三)要有開拓創(chuàng)新的膽略。是無所事事、得過且過,還是克難攻艱、勇爭一流。精神決定風貌。先進的觀念與時代合拍,會引導我們向前。要全面建設(shè)小康社會,實現(xiàn)XX經(jīng)濟社會跨越發(fā)展,全縣黨員干部必須始終保持先進性,大力發(fā)揚爭先創(chuàng)優(yōu)精神?!睒?gòu)建和諧XX的目標是由無數(shù)具體工作推動的。大力發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟,拓寬農(nóng)民增收渠道。如果我們稍有懈怠,必將重蹈落后覆轍。近年來,全縣上下圍繞“三大目標”,堅持以“工業(yè)興縣、產(chǎn)業(yè)富民”統(tǒng)攬工作全局,通過改造提升縣辦工業(yè),服務(wù)協(xié)調(diào)省市營企業(yè),強力發(fā)展非公有制企業(yè),加快壯大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)四輪驅(qū)動,經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)出增長速度快,運行質(zhì)量高,發(fā)展后勁足的良好勢頭,全縣經(jīng)濟發(fā)展,政治安定,社會穩(wěn)定,人氣旺盛。表現(xiàn)在實際工作中,就是要增強改革創(chuàng)新意識,把發(fā)展作為第一要務(wù),立足本職工作,兢兢業(yè)業(yè),爭先創(chuàng)優(yōu),創(chuàng)造一流業(yè)績。共產(chǎn)黨員的先進性,是共產(chǎn)黨員先鋒模范作用在不同歷史時期的集中體現(xiàn)。九十年代,張家港人團結(jié)拼搏,負重奮進,自加壓力,敢于爭先,形成了“張家港精神”,成為全國的一面旗幟。具體到一個地區(qū)、一個部門、一個行業(yè)、一個崗位,就是要以爭先創(chuàng)優(yōu)的精神,勇創(chuàng)一流業(yè)績。利用課余時間向電腦能手學習,提高自己的計算機水平。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。要求批語的書寫要認真、規(guī)范,要及時做好批改記錄。每學期讀一本教育專著,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。認真學習領(lǐng)會新課程,掌握自己所任學科的專業(yè)特點,善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,形成自己的教學風格。在工作、生活中,嚴格以黨員標準要求自己,努力做到勤勤懇懇、踏踏實實、吃苦耐勞、任勞任怨,不計報酬,不計得失,在工人群眾中發(fā)揮模范帶頭作。都說教師的工作是神圣的,肩負著培養(yǎng)社會人才,培養(yǎng)黨的接班人的重擔,因此我要高標準要求自己,勤奮工作,以良好的思想、行動、作風、形象影響和引導學生學會做人并獲得有用知識,以達到我們教師先鋒隊的要求。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧理論,全面落實科學發(fā)展觀的思想,融匯貫通于教學工作實際,要立足崗位,解放思想,勇于進取,在教學中刻苦專研,學習新課程理念,實施創(chuàng)新式教學,爭獲優(yōu)秀教學業(yè)績。我們要明白這樣一個道理,在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中涌現(xiàn)出來的“先進”和“優(yōu)秀”固然值得我們學習,因為“先進”和“優(yōu)秀”確實是在實際工作中做得比較好的,但是,在相關(guān)活動中暫時沒有獲得榮譽稱號的個人和群體也并不意味著自身工作做得就不好,只是還需要更加努力。還可以是思想特色,如在班內(nèi)提倡誠信教育,提高學生自身修養(yǎng),在各級各類考試中,班級可以申請誠信考場,提高學生班集體榮譽感等等。和諧班集體要形成自己的班級特色。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。三要以行政人員的人格力量感染教師。二要用“爭優(yōu)創(chuàng)先”意識激勵教師凝聚人心。這就要求教育的管理者要對教師進行人性化管理,就是在保證制度落實的前提下,盡力為教師開創(chuàng)一種淡化行政手段進而以尊重人、愛護人、激發(fā)人為出發(fā)點的校園人際管理。要開展好爭先創(chuàng)優(yōu)活動,我們要立足自身的實際,真抓實干的干好工作。通過“班級文明監(jiān)督崗”管理,使每一位學生都成為為班級做實事的主人,給予學生自我管理更大的空間和更多的信任。通過自薦、推薦選拔一批學生組成學生會各部門的“校級文明監(jiān)督崗”,代表學校行使監(jiān)督、檢查的權(quán)利。在創(chuàng)建和諧班集體的活動中,我們組提出了“創(chuàng)先爭優(yōu)”的方針。當今時代,科學技術(shù)飛速發(fā)展,信息千變?nèi)f化,社會發(fā)展日新月異,人們的思想觀念和知識結(jié)構(gòu)也隨之發(fā)生變化。三、教學成績要不斷提高新的歷史時期,共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力強、水平高,也來源于共產(chǎn)黨員的素質(zhì)過硬。二、思想道德上要加強自我修養(yǎng)堅持學習黨的方針政策和理論,加強自身的思想品德修養(yǎng)。因此,爭先創(chuàng)優(yōu)最根本的就是堅持“三個代表”,實踐“三個代表”。第二篇:教師黨員爭優(yōu)創(chuàng)先計劃黨員爭優(yōu)創(chuàng)先學習心得郭娟娟爭先創(chuàng)優(yōu)活動開展以來,我從思想上有了深刻的認識,決心做一名思想先進,行動先進,成績先進這樣的人民教師。要干一行,愛一行,干一行,鉆一行,努力掌握教學的技能,并在此基礎(chǔ)上有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)明,有所創(chuàng)造,并在教學工作中集思廣益,團結(jié)協(xié)作,爭創(chuàng)優(yōu)秀集體。二、學習馬克思主義哲學,要用辯證唯物主義的觀點、立場、認識世界,要用馬克思主義觀點分析問題、解決問題,要樹立正確的世界觀和人生觀。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,全面落實科學發(fā)展觀的思想,融匯貫通于教學工作實際,要立足崗位,解放思想,勇于進取,在教學中刻苦專研,學習新課程理念,實施創(chuàng)新式教學,爭獲優(yōu)秀教學業(yè)績。都說教師的工作是神圣的,肩負著培養(yǎng)社會人才,培養(yǎng)黨的接班人的重擔,因此我要高標準要求自己,勤奮工作,以良好的思想、行動、作風、形象影響和引導學生學會做人并獲得有用知識,以達到我們教師先鋒隊的要求。在工作、生活中,嚴格以黨員標準要求自己,努力做到勤勤懇懇、踏踏實實、吃苦耐勞、任勞任怨,不計報酬,不計得失,在工人群眾中發(fā)揮模范帶頭作用?!叭齻€代表”是我們黨先進性的集中概括,是新的歷史時期最根本的黨性要求。我將一如既往的堅決執(zhí)行黨的各項方針政策和決定??朔€人主義,樹立無私奉獻的精神,做到一事當前自覺地把國家和人民利益放在高于一切的位置,牢固樹立群眾觀念,克己奉公,關(guān)心和維護群眾的利益,努力實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨;克服享樂主義,樹立艱苦奮斗的精神,保持高尚的道德情操和革命氣節(jié),做到“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”;克服自由主義,樹立高度負責的精神,自覺遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和共產(chǎn)黨人的黨性原則,樹立對組織、對他人、對個人高度負責態(tài)度,在辦公室和學校的各項工作中任勞任怨,起到模范帶頭作用,使自己真正成為一個品德高尚的人;對待學生,要嚴格要求,杜絕體罰和變相體罰學生,要如春風化雨滋潤學生的心靈,用自己的一言一行感染學生、打動學生,做學生們的良師益友,成為一名優(yōu)秀的師德標兵。要有創(chuàng)新意識。班級管理的成敗直接關(guān)系著學生的品行、學業(yè)與前途,也直接影響著學校的教育教學質(zhì)量、社會地位和聲譽。首先,通過學生會各部門的“校級文明監(jiān)督崗”實行校園學生自主管理。每班設(shè)立“班級文明監(jiān)督崗”,讓所有學生成為“班級文明監(jiān)督崗”的成員,對班級的一日常規(guī)進行自查自糾和監(jiān)督管理,每天做好記載,對班內(nèi)優(yōu)秀事跡及時進行公開表揚,對不文明行為及時制止、批評,操作細則由各班自行制定、實施,班主任進行指導并及時進行必要的干預。黨員爭優(yōu)創(chuàng)
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