【正文】 寫第一期《萌芽》。三、工作安排二月份。寫作需要涉取廣泛的知識，提高學生寫作水平，首先要培養(yǎng)他們良好的閱讀習慣。為把作文組的工作和活動做好、做長久，應該把骨干培養(yǎng)工作做扎實。二、主要工作。文學社活動計劃13逝者如斯，不舍晝夜。作文指導發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)作能力，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望，對作文創(chuàng)作進行指導，提高學生作文時布局謀篇的能力。計劃二：一、學生情況分析文學社團的成員來自七、八年級，在語文及文學的修養(yǎng)上還比較薄弱，對語文學科和文學的認識還不夠深入，因此應該拓展學生的知識面，使他們了解語文學科的廣大外延，對文學有一定的認識。并將文學講座作為另一形式的文學社成員大會。二、工作計劃：繼續(xù)完善文學社的規(guī)章制度，制定文學社工作計劃，文學社章程、完善文學社組織結(jié)構(gòu)完成社刊《翠竹》第22230期的征訂編輯發(fā)行工作。學期結(jié)束，評選優(yōu)秀社員。定期組織文學社成員參加各類作文競賽，積極參加各級各類寫作競賽。將讀書、文學欣賞、練筆結(jié)合起來，提高學生審美修養(yǎng)。賞析經(jīng)典，指導學生寫作實踐。在活動中，讓學生把讀書感悟、文學欣賞、抒發(fā)練筆結(jié)合起來，提高學生的語文素養(yǎng)。弘揚傳統(tǒng)文化精神，豐富校園文化，活躍學生課余生活，促進全校學生文學素質(zhì)和個性特色的發(fā)展。第十七周：出第四期社刊。第九周、第十周其中考試復習，停止活動。面向全校學生招收社員(報名者帶近期習作一篇，各語文備課組老師推薦文學社編輯部人員。3. 編輯部做到擇優(yōu)出刊。5. 做到活動定時間、定地點、定內(nèi)容。二、具體措施：1. 健全文學社隊伍，完善各部門工作，要求編輯發(fā)行部與記者宣傳部牢固樹立主人翁思想，認真作好本職工作。特色之一：真正落實語文新課標的要求，全面提高學生的寫作能力，崇尚個性話寫作，鼓勵文筆獨特和形象豐富的作品。為了增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，積累寫作素材，提高語文愛好者的寫作水平，培養(yǎng)一批語文尖子生，我們語文組將努力把花雨夢文學社辦成名副其實的文學社團。實踐表明，豐富多彩的學生社團活動給校園文化建設帶來了生機和活力，促進了校園文化多渠道、深層次、高質(zhì)量的發(fā)展，為我校開拓具有特色的新的教育模式奠定了基礎，有力地推動了學校整體工作的可持續(xù)發(fā)展。建立社團成員的自由流動機制。但在推進社團活動實踐的進程中，也存在著一些需要解決的問題：可以制定和完善社團常任與輪崗相結(jié)合的小干部制度。（4）實現(xiàn)了教師專業(yè)內(nèi)涵的發(fā)展。在社團活動中，學生充分發(fā)揮他們的主體作用，開展創(chuàng)造性活動，增長創(chuàng)造的才干，激發(fā)創(chuàng)造的興趣，從而提高他們的綜合素質(zhì)，發(fā)展他們的個性，使每個學生都有一個充分表現(xiàn)自我的小天地，取得了顯著的效果。因此，我們積極為學生創(chuàng)設各種愛好與興趣展現(xiàn)發(fā)揮的條件，組建學生喜歡的社團，讓所有的學生參與其中，在活動中能享受到成功帶來的興奮與快樂心情，從而帶動學生去改變自己，改變枯燥無味的學習環(huán)境，增強了學生的自信心和成就感。社團促進了學生知識結(jié)構(gòu)的不斷完善，為學生的技能成熟提供了良好的環(huán)境，社團為學生的能力提高提供了廣闊的空間。（4）多維度評價。（3）戧牌展示評價。要注重分析學生在活動過程中的不同體驗和活動后的感悟以及對活動新的認識。小學社團是以學生為主體，根據(jù)學生興趣愛好自愿結(jié)成的團體，活動的評價是整個活動的重要環(huán)節(jié)，對學生有很大的導向和激勵作用。所謂“三定”即“定時間”：每周大課間、放晚學及周六上午，將有關社團錯時活動；“定地點”：每個社團都有固定的場所保證社團活動規(guī)范有序地開展；“定內(nèi)容”：社團活動都有一個主題內(nèi)容。主要有防震、科學小實驗、電腦愛好者、氣象觀察、手工制作等社團，以培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新思維為目的，最終使學生形成熱愛科學、熱愛自然的興趣。主要有合唱、健美操、國標拉丁舞、兒童舞、各類器樂、鼓號、腰鼓、線描畫、兒童畫、攝影、剪紙、泥塑等社團，著重培養(yǎng)學生的愛美情操，發(fā)揮他們藝術的潛能，提高學生的藝術素質(zhì)。根據(jù)學生自愿報名參加，我校設立了學生喜聞樂見的多種社團類型。條件允許的情況下，可以有少數(shù)學生兼報兩項。全員參與，營建適合發(fā)展的組織體系。成立由一把手校長為組長的學校社團工作領導小組，將社團建設納入學校工作計劃，確定由教務處、少先隊及團支部分管，教務處負責教師管理和課程安排，少先隊及團支部負責學生管理和社團日?；顒拥膮f(xié)調(diào)，建立明確、科學的管理體制。我們通過召開辦公會議和全體教職工會議，認真學習落實教育新政的有關文件，讓教職工領會學校開展學生社團的精神實質(zhì)；我們通過國旗下講話及班主任宣傳，讓學生了解社團活動是怎么回事，使學生產(chǎn)生興趣，踴躍報名，樂于參加。文學社活動計劃9一、開展社團活動的目的意義學生社團是學校進一步推動素質(zhì)教育，實現(xiàn)特色辦學的重要途徑和有效方式，也是落實教育新政的重要舉措。六、注意事項：每次活動由活動指導老師安排活動，由社長負責考勤登記。讓學生真正感受快樂學習，快樂作文，快樂做人，快樂生活。二、活動時間：每周二、四下午大課間社團活動時間三、參加人員：全體社員四、活動內(nèi)容：在指導老師的幫助下，進行“欣賞名篇”“詩詞誦讀”“實習作文” “游覽名勝”“實地采風”等活動。這項活動由副社長黃x同學負責。聘請學校有關教師組成評委會，評出一等獎一名、二等獎三名、三等獎九名，并給予一定獎勵?？朔酝缈黝}不明、文體單調(diào)的缺點，本學期分別圍繞“愛祖國”、“師生情”、“我的樂園”等主題，認真選稿、組稿，仔細改稿、校對，進一步提高社刊質(zhì)量這項工作由社刊主編許xx同學負責。新的學期開始了，學校對進一步提高課外興趣小組活動的層次和水平提出了新的要求為此，我們結(jié)合文學社的實際情況，特制訂下列工作計劃：一、活動的目的和要求文學社的各項活動都必須圍繞文學社“培養(yǎng)興趣、吸取知識、開闊視野、交流心聲、發(fā)揮才能”的宗旨，多趣味、多中心、多形式地展開。有序開展活動，做到活動定時間、定地點、定內(nèi)容。鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極向“外”投稿。文學社團社員的習作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來，力求不給他們增加額外的負擔。發(fā)揮指導教師的積極性和創(chuàng)造性，積極開展形式多樣的活動，激發(fā)學生習作熱情，提高學生語文素養(yǎng)；三、活動內(nèi)容開展讀書活動，交流觀點，展開探討，形成“求同存異”的學習風氣。爭取扎實做好文學社團的基礎工作，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校作文教學研究一個閃光點，成為同學們的文學素養(yǎng)提高的一個舞臺。具體成員分工由主要負責人進行協(xié)調(diào)安排，提前告之各責任人。9．學期結(jié)束，對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。5．在學校開展活動的時候，以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。2．請校內(nèi)外專家開展系列講座，拓寬視野，增長見識。二、活動目標1．通過各項活動，拓展學生的文學視野，激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學新秀。文學社的所有同學都要積極地投身于文學閱讀和文學創(chuàng)作實踐之中來。并對兩個興趣小組的作文進行評定后送交競賽組委會終評。在引導學生研究的同時，并把它們和高考詩歌鑒賞聯(lián)系起來，與學生的詩歌創(chuàng)作聯(lián)系起來，讓我們的學生在對校本課程研究的同時，收到美的熏陶和文學素養(yǎng)的提高。我們要繼續(xù)強化輔導機制，充分發(fā)揮校園文學中老師的引路作用。為了所有同學的利益，今年起高一年級所有同學均被吸納為文學社社員。六月份評選優(yōu)秀讀書筆記匯編習作為“評優(yōu)”。開展“紅領巾采寫校園新聞”活動，教師指導新聞的采寫的方法，向校校紅領巾電視臺投稿。五、文學社的常規(guī)活動時間：四年級：每周二早活動五年級：每周三早活動六年級：每周四早活動六、文學社具體活動安排：二月份籌劃成立文學社三月份文學社啟動儀式帶領學生閱讀經(jīng)典文學作品，學會做讀書筆記。在學校開展活動的時候，以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。請校內(nèi)外專家學者開展系列講座，拓寬視野，增長見識。如：如何進行采訪報道、如何搜集整理素材，包括指導社員學會一些常用的應用文及詩歌等一些文體的寫作。三、活動準備：建立健全的文學社管理章程。也為成員們的語文學習施了一針催化劑，它的輻射作用也會影響到每一位學生對語文的學習與理解，提高閱讀和寫作水平，促進全校學生文學素養(yǎng)和個性特色的發(fā)展。六月：學生總結(jié)交流。四月：1文學社社員培訓：文學沙龍。介紹章程、會規(guī)、文學社計劃。版面修改負責上網(wǎng)收集資料。負責初三年級文學社成員的管理及稿件收集和審理?？倓肇撠熆镉∷⑴c發(fā)行。對社刊的主題資料進行策劃。出版社報《雁之聲》?？?。3文學社用心向有關部門推薦優(yōu)秀作品，力爭有學生作品能夠在各級刊物發(fā)表。三、學校文學社團評價1．評價社刊質(zhì)量2．評價各項活動3．評價學生素質(zhì)4．評價社團影響文學社活動計劃2一、宗旨：培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，發(fā)揮學生的文學特長，繁榮堰中的校園文化。6．評論活動①常規(guī)評論可采取會議形式或書面征稿形式，對社團成員作品或報刊上的作品進行評論。②外部聯(lián)誼會結(jié)合節(jié)假日，社團間舉行聯(lián)誼會，以聚會或聯(lián)歡會的形式，相互學習。②推出每期佳作每期可按不同文體推出各類佳作，樹立精品意識，增強可讀性，培養(yǎng)廣大閱讀群體。③專長寫作由于寫作體裁不同，每個人的寫作專長也有很大不同，如同練武人使槍使棒各有高下一樣，既要提高不同體裁寫作的整體水平，也應發(fā)揮各自專長，提供展示才華的機會。寫作活動①專題寫作結(jié)合家庭、學校和社會生活，確定題目，專題寫作。③知識競賽會競賽前先擬定知識競賽題，可將全部或部分答案公布，讓參賽選手做準備，同時選入一些難度較大的題目或不給出答案的題目做搶答題，促進動腦思維。社刊可以采用多種樣式：報紙型、雜志型、板報型、壁報型、櫥窗型等。確定社團名稱社團名稱要有特色，要有“文”味。社團組建可以班級、以專業(yè)為單位，也可以校為單位；或者以校為單位建立社團，各專業(yè)、各班成立分團或記者站。（14周3）。（12周3）。（11周3）11周周3課外活動時間，由趙老師進行專題講座，教師準備好講義（即簡單的教學流程），提前下好日程，通知相關人員參加。（10周2）。鼓勵學生多背誦，多積累，學會欣賞名篇佳作，會運用一些有文采的語言詞匯表達思想感情。具體細則如下：激勵孩子多讀課外書：比比誰讀得多，爭當小書迷。四、活動內(nèi)容：本社團將進行豐富多彩的閱讀和寫作活動，利用每周規(guī)定時間，到閱覽室交流匯報，以文學作品欣賞和點評為主要內(nèi)容；要求小組成員寫讀書筆記和心得體會，并定時開展交流活動，評選優(yōu)秀筆記。二、領導小組機構(gòu)：組長：王東向成員：張剛陳海波曹琳范小軍寇曉燕陳金玲王阿莉全體語文老師三、活動目標：通過各項活動，拓展學生的文學視野，激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學新秀。第一篇：文學社活動計劃春蕾文學社團活動計劃（20162017學年度）一、指導思想：開展文學社團是全面推進學生素質(zhì)教育，提升學校辦學層次，提升學生整體素質(zhì)，培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措。春蕾文學社團是全面推進學生素質(zhì)教育，提升學校辦學層次，提升學生整體素質(zhì)，培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措。發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，積極開展形式多樣的活動，激發(fā)學生習作熱情，提高學生語文素養(yǎng)。五、活動時間、地點：時間：每周二下午第五節(jié)活動課地點：綜合教室六、落實辦法措施：為避免文學社團的隨意性和盲目性，我們將堅持“六定”管理體制：（一）定活動課程，在全面了解學生興趣、特長的基礎上，結(jié)合學校的實際，安排文學社團課程；（二）定活動目標，針對一些有意義的書籍，教師將在切實可行的情況下組織一些活動讓學生參加；（三）定活動時間，每周二下午第五節(jié)活動課是固定活動時間；（四）定活動內(nèi)容，每個文學社團活動必須嚴格按照計劃上活動；（五）確定輔導老師；（六）定活動地點，活動均在綜合教室進行。建立學生讀書筆記（摘抄本）。召開指導教師和學生成員會議，明確任務、分工，分小組培訓本組任務及工作方法。邀請一些有寫作經(jīng)驗的老師給學生講課，開設文學講座，幫助社員了解更多的文學常識，拓寬知識面，培養(yǎng)他們的文學欣賞能力。對在各種活動（“十個好”、冬季健身活動等）中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行專訪。（13周3）：選擇在各類寫作大賽中獲獎的同學交流寫作經(jīng)驗。社團組織成員要各司其職，分工合作。制定社團計劃每學期初要制定計劃，充分聽取廣大同學意見和建議，提高社團活動質(zhì)量，推動校園文化建設。創(chuàng)建社團刊物社刊是文學社團發(fā)表作品的主要園地，刊名與社名可以一致，也可以另起。②朗誦演講會把一些適合朗誦的詩文，通過朗誦或演講的形式讓學生了解認識，加深對作品的理解，受到文學的熏陶。③名人專訪，啟迪智慧名人是生活的典型代表，他們的經(jīng)歷、經(jīng)驗、學品和人品對學生有著重要的啟迪作用。如“教學改革面貌新”“校園群英譜”，等等。辦刊活動①搞好創(chuàng)作培訓要組建穩(wěn)定的創(chuàng)作隊伍，定期培訓,保證稿源質(zhì)量。5．交流活動①內(nèi)部座談會經(jīng)常組織社團創(chuàng)作人員座談會，樹立社團典型，交流創(chuàng)作體會，形成濃厚學術氛圍，推動活動深入開展。④舉辦夏（冬）令營將旅游、考察、學習、創(chuàng)作結(jié)合在一起，明確夏（冬）令營文學創(chuàng)作主題，在集中食宿的集體生活中，交流會更深入，更全面，更充分。④論辯爭鳴如果對作品的看法大相徑庭，觀點迥異，則可以論辯的形式展開爭鳴，各抒已見，據(jù)“理”評述，在論辯中求得共識。2在有關老師的指導下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。三、活動形式：每二周一次，聘請語文老師舉行講座，講授文學知識、文學創(chuàng)作方法，能夠舉行文學沙龍，也能夠閱讀文學名著，觀看有關電影、電視片段，豐富學生的文化底蘊，汲取創(chuàng)作源泉。主編對入選稿件進行審核修改。對社員活動表現(xiàn)予以打分記錄。負責初二年級文學社成員的管理及