【正文】 第一篇：文學(xué)社活動計(jì)劃春蕾文學(xué)社團(tuán)活動計(jì)劃（20162017學(xué)年度）一、指導(dǎo)思想：開展文學(xué)社團(tuán)是全面推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次，提升學(xué)生整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長的一項(xiàng)重要舉措。本學(xué)年我們豐富學(xué)生課余生活，拓展實(shí)踐空間，讓學(xué)生有選擇的權(quán)利，讓每個(gè)學(xué)生享有成功的喜悅，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。春蕾文學(xué)社團(tuán)旨在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣、愛好，增加學(xué)生的課外知識，提高一定的寫作技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)合格人才起著積極推動的作用。春蕾文學(xué)社團(tuán)是全面推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次，提升學(xué)生整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長的一項(xiàng)重要舉措。二、領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)：組長：王東向成員：張剛陳海波曹琳范小軍寇曉燕陳金玲王阿莉全體語文老師三、活動目標(biāo)：通過各項(xiàng)活動，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，在老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。健全組織，積極開展各項(xiàng)活動，有計(jì)劃、有組織地開展好各項(xiàng)活動。發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，積極開展形式多樣的活動，激發(fā)學(xué)生習(xí)作熱情，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。四、活動內(nèi)容：本社團(tuán)將進(jìn)行豐富多彩的閱讀和寫作活動，利用每周規(guī)定時(shí)間，到閱覽室交流匯報(bào)，以文學(xué)作品欣賞和點(diǎn)評為主要內(nèi)容；要求小組成員寫讀書筆記和心得體會，并定時(shí)開展交流活動，評選優(yōu)秀筆記。我們將在文學(xué)社團(tuán)實(shí)施過程中繼續(xù)實(shí)行雙選制度：活動前，讀書小組根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)選擇閱讀書籍，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇所需書籍。在老師的幫助下，學(xué)會閱讀，學(xué)會分析，掌握方法，從而創(chuàng)作真正屬于自己的作品。五、活動時(shí)間、地點(diǎn)：時(shí)間：每周二下午第五節(jié)活動課地點(diǎn)：綜合教室六、落實(shí)辦法措施：為避免文學(xué)社團(tuán)的隨意性和盲目性，我們將堅(jiān)持“六定”管理體制：（一）定活動課程，在全面了解學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，安排文學(xué)社團(tuán)課程；（二）定活動目標(biāo)，針對一些有意義的書籍，教師將在切實(shí)可行的情況下組織一些活動讓學(xué)生參加；（三）定活動時(shí)間，每周二下午第五節(jié)活動課是固定活動時(shí)間；（四）定活動內(nèi)容，每個(gè)文學(xué)社團(tuán)活動必須嚴(yán)格按照計(jì)劃上活動；（五）確定輔導(dǎo)老師；（六）定活動地點(diǎn)，活動均在綜合教室進(jìn)行。具體細(xì)則如下：激勵(lì)孩子多讀課外書：比比誰讀得多，爭當(dāng)小書迷。間周一次讀書心得交流會或演講會。定期開展優(yōu)秀習(xí)作展評活動。建立學(xué)生讀書筆記（摘抄本）。鼓勵(lì)學(xué)生多背誦，多積累，學(xué)會欣賞名篇佳作，會運(yùn)用一些有文采的語言詞匯表達(dá)思想感情。適時(shí)開展閱讀與寫作能力比賽活動。七、指導(dǎo)老師：陳金玲王阿莉八、成員名單： 社長：程芝副社長：王妍王陽成員：馬琳馬丁郭優(yōu)黃穎旭商仙敏來瑞凡李聰劉程茵王旭輝雒陽志李王淵程芝芮雨晴劉平博黃盼盼黃雨晨李碧瑤王澤文來哲陳卓密應(yīng)歡陳彤來喚娣李妙秒王佳龍王自成李佳樂來佳樂劉博維翟雪怡芮恬祿來佳佳黃晨偉商育博白夢圓郭嘉欣侯芙蓉郭優(yōu)周思甜來佳一諾郭喬喬楊飛娟李超陽李聰新時(shí)學(xué)校語文組新時(shí)學(xué)校春蕾文學(xué)社2016年9月1日第二篇：文學(xué)社活動計(jì)劃萌芽文學(xué)社活動計(jì)劃。召開指導(dǎo)教師和學(xué)生成員會議，明確任務(wù)、分工，分小組培訓(xùn)本組任務(wù)及工作方法。（10周2）。宣傳組制定征稿內(nèi)容及要求，發(fā)出征稿啟事，利用宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行征稿。（10周5）。邀請一些有寫作經(jīng)驗(yàn)的老師給學(xué)生講課，開設(shè)文學(xué)講座，幫助社員了解更多的文學(xué)常識，拓寬知識面，培養(yǎng)他們的文學(xué)欣賞能力。（11周3）11周周3課外活動時(shí)間，由趙老師進(jìn)行專題講座，教師準(zhǔn)備好講義（即簡單的教學(xué)流程），提前下好日程，通知相關(guān)人員參加。小記者及時(shí)報(bào)道校內(nèi)新聞（可結(jié)合第二屆體育節(jié)），拍攝相關(guān)照片。對在各種活動（“十個(gè)好”、冬季健身活動等）中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行專訪。（12周3）。教師從收交的稿件中進(jìn)行篩選，對選中的稿件酌情進(jìn)行修改，寫批語。組織學(xué)生社員完成電子稿并對電子稿進(jìn)行校對，分類進(jìn)行整理。（13周3）：選擇在各類寫作大賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)交流寫作經(jīng)驗(yàn)。（14周3）。對完成的電子稿進(jìn)行裝飾、美化，印刷出版《萌芽》校園刊。（15周3）第三篇：文學(xué)社活動計(jì)劃文學(xué)社活動計(jì)劃15篇文學(xué)社活動計(jì)劃1一、學(xué)校文學(xué)社團(tuán)的組建建立社團(tuán)組織社長1人兼主編，副社長兼副主編2人，再分設(shè)幾個(gè)編輯組，如創(chuàng)作組、美術(shù)組、印刷組等，并確定編輯人員。社團(tuán)組織成員要各司其職，分工合作。社團(tuán)組建可以班級、以專業(yè)為單位，也可以校為單位；或者以校為單位建立社團(tuán)，各專業(yè)、各班成立分團(tuán)或記者站。可聘請老師做顧問。明確社團(tuán)宗旨成立社團(tuán)要有明確的目的，如社團(tuán)宗旨可表述為：活躍文學(xué)創(chuàng)作、傳遞文學(xué)信息、團(tuán)結(jié)文學(xué)新人、繁榮文學(xué)事業(yè)；再如：求實(shí)、創(chuàng)新、作文、做人；又如：熱愛文學(xué)、追求理想、獻(xiàn)身事業(yè)。制定社團(tuán)計(jì)劃每學(xué)期初要制定計(jì)劃，充分聽取廣大同學(xué)意見和建議，提高社團(tuán)活動質(zhì)量，推動校園文化建設(shè)。確定社團(tuán)名稱社團(tuán)名稱要有特色，要有“文”味。一個(gè)好的名字能提高社團(tuán)的文化品位，因此要仔細(xì)斟酌?？蓮囊韵聨讉€(gè)方面考慮：①地方特色，如棒棰島文學(xué)社；②學(xué)校特色，如景山文學(xué)社；③時(shí)代特色，如新世紀(jì)文學(xué)社；④社團(tuán)宗旨，如創(chuàng)造文學(xué)社；⑤職業(yè)特點(diǎn)，如導(dǎo)游文學(xué)社；⑥文學(xué)寓意，如小草文學(xué)社；⑦名人稱謂，如冰心文學(xué)社；等等。創(chuàng)建社團(tuán)刊物社刊是文學(xué)社團(tuán)發(fā)表作品的主要園地，刊名與社名可以一致，也可以另起。社刊可以采用多種樣式：報(bào)紙型、雜志型、板報(bào)型、壁報(bào)型、櫥窗型等。二、學(xué)校文學(xué)社團(tuán)活動設(shè)計(jì)1．讀書活動①讀書報(bào)告會請一些同學(xué)先行閱讀，將科技類、專業(yè)類、文學(xué)類新書、好書籍推薦給大家。通過讀書報(bào)告會，對作品分析講解，起到閱讀引路作用。②朗誦演講會把一些適合朗誦的詩文，通過朗誦或演講的形式讓學(xué)生了解認(rèn)識，加深對作品的理解，受到文學(xué)的熏陶。③知識競賽會競賽前先擬定知識競賽題，可將全部或部分答案公布，讓參賽選手做準(zhǔn)備，同時(shí)選入一些難度較大的題目或不給出答案的題目做搶答題，促進(jìn)動腦思維。采風(fēng)活動①調(diào)查研究，體驗(yàn)生活有選擇地到農(nóng)村、工廠、軍營等搞調(diào)研，感受學(xué)校以外的世界，觀察社會，了解社會、反映社會。②游覽名勝，開闊眼界不同地域的山水名勝、人文景觀，都會給人帶來新的創(chuàng)作靈感，多走多看，增加閱歷，了解風(fēng)土人情，豐富創(chuàng)作素材，對提高學(xué)生的文學(xué)水平是大有好處的。③名人專訪，啟迪智慧名人是生活的典型代表，他們的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)品和人品對學(xué)生有著重要的啟迪作用。寫作活動①專題寫作結(jié)合家庭、學(xué)校和社會生活，確定題目，專題寫作。如“假如我是”“頌歌唱給祖國聽”“‘十一’征文”“我的職業(yè)理想”，等等。②系列寫作根據(jù)學(xué)校教育工作進(jìn)程，在統(tǒng)一主題下，連續(xù)開展創(chuàng)作活動。如“教學(xué)改革面貌新”“校園群英譜”，等等。③專長寫作由于寫作體裁不同，每個(gè)人的寫作專長也有很大不同，如同練武人使槍使棒各有高下一樣，既要提高不同體裁寫作的整體水平，也應(yīng)發(fā)揮各自專長，提供展示才華的機(jī)會。④現(xiàn)場寫作現(xiàn)場命題，即席創(chuàng)作，提高快速思維、快速表達(dá)、快速成文的能力。所謂思若泉涌、倚馬可待、文不加點(diǎn)，都是對文思敏捷的贊譽(yù)。辦刊活動①搞好創(chuàng)作培訓(xùn)要組建穩(wěn)定的創(chuàng)作隊(duì)伍，定期培訓(xùn),保證稿源質(zhì)量。②推出每期佳作每期可按不同文體推出各類佳作，樹立精品意識，增強(qiáng)可讀性，培養(yǎng)廣大閱讀群體。③評選優(yōu)秀作者可分別按質(zhì)和量兩個(gè)方面評選優(yōu)秀作者，既鼓勵(lì)寫出好作品的作者，也鼓勵(lì)多投稿的同學(xué)，使辦刊得到更廣泛的支持。④保證社刊質(zhì)量社刊質(zhì)量受多方面制約，作者、編輯、美工、校對、印刷、裝訂等每個(gè)環(huán)節(jié)都要有人負(fù)責(zé)，通力合作才有高質(zhì)量的社刊。5．交流活動①內(nèi)部座談會經(jīng)常組織社團(tuán)創(chuàng)作人員座談會，樹立社團(tuán)典型，交流創(chuàng)作體會，形成濃厚學(xué)術(shù)氛圍，推動活動深入開展。②外部聯(lián)誼會結(jié)合節(jié)假日，社團(tuán)間舉行聯(lián)誼會，以聚會或聯(lián)歡會的形式，相互學(xué)習(xí)。如中秋賞月賽詩會、辭舊迎新茶話會等，寓創(chuàng)作于娛樂之中。③社刊互贈閱社團(tuán)間互贈社刊，虛心向別人學(xué)習(xí)辦刊經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己的不足。④舉辦夏（冬）令營將旅游、考察、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作結(jié)合在一起，明確夏（冬）令營文學(xué)創(chuàng)作主題，在集中食宿的集體生活中，交流會更深入，更全面，更充分。6．評論活動①常規(guī)評論可采取會議形式或書面征稿形式，對社團(tuán)成員作品或報(bào)刊上的作品進(jìn)行評論。②自評他議社團(tuán)成員對自己的作品自評，然后社團(tuán)其他成員在自評基礎(chǔ)上再行評論。③研討商榷對作品內(nèi)容或藝術(shù)上某些具體問題可作深入研討，對一些問題提出不同意見，進(jìn)行商榷。④論辯爭鳴如果對作品的看法大相徑庭，觀點(diǎn)迥異，則可以論辯的形式展開爭鳴，各抒已見，據(jù)“理”評述，在論辯中求得共識。三、學(xué)校文學(xué)社團(tuán)評價(jià)1．評價(jià)社刊質(zhì)量2．評價(jià)各項(xiàng)活動3．評價(jià)學(xué)生素質(zhì)4．評價(jià)社團(tuán)影響文學(xué)社活動計(jì)劃2一、宗旨：培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的文學(xué)特長，繁榮堰中的校園文化。二、口號：親近母語，走近文學(xué)。三、工作目標(biāo)：1發(fā)揮有文學(xué)特長的學(xué)生的潛力，活躍文學(xué)創(chuàng)作，以拓展學(xué)生的第二課堂，豐富學(xué)生的課外生活，配合建設(shè)良好的校園文化。2在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。3文學(xué)社用心向有關(guān)部門推薦優(yōu)秀作品，力爭有學(xué)生作品能夠在各級刊物發(fā)表。4每學(xué)期辦好一期有質(zhì)量的，反映堰中校園文化的社刊。二、活動時(shí)間：單周周三下午3：40～4：40。三、活動形式：每二周一次，聘請語文老師舉行講座，講授文學(xué)知識、文學(xué)創(chuàng)作方法，能夠舉行文學(xué)沙龍，也能夠閱讀文學(xué)名著，觀看有關(guān)電影、電視片段，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，汲取創(chuàng)作源泉。出版社報(bào)《雁之聲》?？Ｃ繉W(xué)期社員盡可能進(jìn)行一次參觀、考察、采訪等外出活動，開闊眼界，積累素材，提高潛力。四、具體分工：職務(wù)姓名職責(zé)社長全權(quán)負(fù)責(zé)文學(xué)社活動的組織、策劃、集稿、主持例會、評選優(yōu)秀社員等工作。主編對入選稿件進(jìn)行審核修改。對社刊的主題資料進(jìn)行策劃。秘書長負(fù)責(zé)會議的記錄。對社員的出勤和稿件份數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)記分。對社員活動表現(xiàn)予以打分記錄?？倓?wù)負(fù)責(zé)刊物印刷與發(fā)行。及時(shí)通知各社員活動時(shí)間、地點(diǎn)等聯(lián)絡(luò)工作。文字修改負(fù)責(zé)初一年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。負(fù)責(zé)初二年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。負(fù)責(zé)初三年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。負(fù)責(zé)高一年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。負(fù)責(zé)高二年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。負(fù)責(zé)高三年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。版面修改負(fù)責(zé)上網(wǎng)收集資料。負(fù)責(zé)刊物封頁封底的設(shè)計(jì)排版和整體修改。負(fù)責(zé)“校園風(fēng)鈴”“愛的火花”“歲月如歌”“藝海拾貝”等欄目的版面排版設(shè)計(jì)。審核對社刊進(jìn)行最后的美化審核五、欄目設(shè)置：“校園風(fēng)鈴”“藝海拾貝”“歲月如歌”“愛的火花”“童話天空”“我思我想”“名著欣賞”……（具體欄目隨資料而增減）六、本學(xué)期文學(xué)社主要活動安排：二月：重新組建文學(xué)社，第一次啟動儀式，邀請校領(lǐng)導(dǎo)出席。介紹章程、會規(guī)、文學(xué)社計(jì)劃。文學(xué)社骨干選拔及培訓(xùn)：稿件收集、審理。三月：文學(xué)社社員培訓(xùn)：文學(xué)沙龍。第一講講座：《詩歌鑒賞意象》主講人：蔡永軍稿件收集、審理。四月：1文學(xué)社社員培訓(xùn)：文學(xué)沙龍。2第二講講座：《散文鑒賞形散神聚》主講人：胡國良稿件收集、審理。五月：文學(xué)社社員培訓(xùn)：文學(xué)沙龍。第三講講座：《小說鑒賞人物形象》主講人：許朝暉出版社報(bào)《雁之聲》專刊。六月：學(xué)生總結(jié)交流。社員評比，評出優(yōu)秀社員予以獎(jiǎng)勵(lì)。文學(xué)社活動計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想及意義一直以來，學(xué)校以創(chuàng)建書香校園為目標(biāo)，學(xué)生通過大量的閱讀，擴(kuò)大了知識面，學(xué)校也初步形成了書香氛圍，但書香校園的創(chuàng)建，少不了創(chuàng)作活動的參與。我校文學(xué)社的成立為書香校園的創(chuàng)建填補(bǔ)了空白、增添了活力。也為成員們的語文學(xué)習(xí)施了一針催化劑，它的輻射作用也會影響到每一位學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)與理解，提高閱讀和寫作水平，促進(jìn)全校學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和個(gè)性特色的發(fā)展。二、活動目的：拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)社實(shí)踐活動中提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)社員留心觀察主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生交流、表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生特長，培育文學(xué)新苗。深化素質(zhì)教育，通過文學(xué)社開展的閱讀交流、參觀采訪、投稿發(fā)表作品等活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。三、活動準(zhǔn)備：建立健全的文學(xué)社管理章程。聘請校長和社會賢達(dá)擔(dān)任文學(xué)社顧問。聘請學(xué)校優(yōu)秀語文教師擔(dān)任培訓(xùn)導(dǎo)師。加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高社員的綜合素質(zhì)。如：如何進(jìn)行采訪報(bào)道、如何搜集整理素材，包括指導(dǎo)社員學(xué)會一些常用的應(yīng)用文及詩歌等一些文體的寫作。爭取在學(xué)校支持下，通過文學(xué)社顧問及其他熱心教育人士的幫助，落實(shí)好文學(xué)社外出采風(fēng)、專題講座、習(xí)作研討、編輯社刊等各項(xiàng)活動按計(jì)劃有序進(jìn)行。四、文學(xué)社組織顧問：鄭國梁 鄭培云 黃華《福清時(shí)報(bào)》編輯校紅領(lǐng)巾電視臺臺長：林明娟總負(fù)責(zé)：高玉華4——6年級負(fù)責(zé)人及輔導(dǎo)老師：高玉華 俞愛娟 林雪玲各年級社員：25—30名五、文學(xué)社活動內(nèi)容開展讀書活動，帶領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，學(xué)會做讀書筆記，寫讀后感。并交流觀點(diǎn)，展開探討，形成“求同存異”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。請校內(nèi)外專家學(xué)者開展系列講座，拓寬視野，增長見識。（利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文