【正文】 處于好動，對事物的接受性比較強(qiáng)的基礎(chǔ)層面，同時又因為自身知識及實際經(jīng)驗的不足，造成其對事物的接受的一種叛逆選擇性。我們在跟學(xué)生的談話交流中發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生認(rèn)為老師講的有關(guān)的知識，很多是千篇一律，單調(diào)無味。小孩子的最初教育來自家庭，而在農(nóng)村，家庭的教育狀況依然存在較大的不足。未成年人對遇到侵害事件時，清楚的知道“尋求他人幫助”、“機(jī)警處理”，但具體到如何尋求他人、如何機(jī)警處理時，卻不知如何做。多數(shù)活動陣地項目建設(shè)都是靠自身的力量。xxxx區(qū)未成年人安全自護(hù)教育存在的問題一是活動陣地發(fā)展很不平衡。xxxx區(qū)未成年人安全自護(hù)教育陣地建設(shè)情況一是青少年校外活動中心。在遇到突發(fā)事件，如同伴落水等一些威脅到生命安全時，不夠機(jī)警，還有一些未成年人的認(rèn)識不夠深刻等等。二、研究對象、內(nèi)容與方法研究對象本課題的研究對象為xxxx區(qū)未成年人。近年來，未成年人意外事故時有發(fā)生，而且有相當(dāng)大的比例是由于未成年人缺乏自我保護(hù)能力和安全常識所造成的。它體現(xiàn)了未成年人對環(huán)境的適應(yīng)能力、反應(yīng)能力、主動行為能力等。學(xué)校通常是負(fù)責(zé)照顧剛脫離家庭保護(hù)傘的孩子的第一個機(jī)構(gòu)，是孩子適應(yīng)社會的重要媒介之一。還有一些家庭一方或雙方作風(fēng)不正，文化水平低，對子女疏于管教，或粗暴野蠻體罰性教育，或放任自流，有的家庭本身就是個“五毒”俱全的場所，孩子耳濡目染，養(yǎng)成不良惡習(xí)。不健全的家庭往往家務(wù)負(fù)擔(dān)重，生活緊張，愁苦多。對什么事情都想去試一試，有時在強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使下會作出不顧后果的冒險行為，甚至產(chǎn)生犯罪的動機(jī)。二、犯罪原因分析（一）未成人本身的原因未成人認(rèn)知能力低，受暗示性強(qiáng)，情緒不穩(wěn)定，易受情景感染。在校生多為職業(yè)中學(xué)和民辦學(xué)校的學(xué)生。（三）從犯罪手段看，成人化特征明顯未成年人有意識地模仿媒體上的犯罪方法現(xiàn)象較多，作案前精心策劃，作案時手段老練，作案后毀滅證據(jù)，偽造現(xiàn)場。未成年人犯罪案件呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：（一）從犯罪類型看，種類呈現(xiàn)多元化未成年人犯罪涉及刑法四大類10個罪名。第三篇：未成年人犯罪情況調(diào)研報告當(dāng)今，未成年人犯罪問題已越來越成為突出的社會問題，引起社會各界的普遍關(guān)注。二、存在的問題工會本身沒有執(zhí)法權(quán)，法律賦予政府相關(guān)職能部門一定的未成年人保護(hù)的執(zhí)法權(quán)限，政府相關(guān)職能部門與工會聯(lián)合檢查的工作機(jī)會較少，這樣一旦有侵權(quán)案件包括非法雇傭童工的違法行為或涉及未成年人就業(yè)人員侵權(quán)案件發(fā)生，工會開展維權(quán)工作有一定的難度。2019年“金秋助學(xué)”活動資助困難職工和困難農(nóng)民工子女共12人。確保職工的合法權(quán)益不受侵害，促進(jìn)了勞動關(guān)系的協(xié)調(diào)發(fā)展。同時建議由人大牽頭，開展針對《兩法》、《兩辦法》貫徹落實的專項執(zhí)法檢查，提升未成年人保護(hù)工作的權(quán)威和地位。解決未成年人上網(wǎng)有關(guān)問題，是當(dāng)前形勢下全面做好未成年人保護(hù)工作的重要任務(wù)。引導(dǎo)未成年人正確上網(wǎng)是個復(fù)雜的社會工程，必須構(gòu)建一個家庭、學(xué)校、社會共同參與的、三位一體的群防群治體系。家長要與愛上網(wǎng)的孩子多溝通、多探討，盡量提供家里上網(wǎng)的條件，積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的正面作用，用孩子能夠接受的方式引導(dǎo)孩子安全上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，同時要多陪同孩子參與社會實踐活動，例如共同參加志愿服務(wù)，共同參加體育鍛煉等等，努力培養(yǎng)孩子健康的生活情趣。因此，全社會都應(yīng)當(dāng)從各個層面、各個角度來圍繞我們的未成年人開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動，用現(xiàn)實生活吸引和凝聚他們的注意力和精力。要嚴(yán)格經(jīng)營性網(wǎng)吧審批制度，無論是否有違規(guī)網(wǎng)吧取締，原則上不再新審批網(wǎng)吧項目；要建立網(wǎng)吧從業(yè)人員培訓(xùn)制度，引導(dǎo)經(jīng)營者樹立守法經(jīng)營的理念；要建立公開、公平、公正的處罰制度，對查處的違規(guī)網(wǎng)吧名稱、地址、違規(guī)行為以及處罰依據(jù)和結(jié)果及時公示；要有獎舉報制度，公布監(jiān)督電話，方便群眾監(jiān)督。建議將2010年列為網(wǎng)吧專項整治年。要加大對網(wǎng)吧違規(guī)接納未成年人問題的治理力度。我們建議堅持“疏堵結(jié)合、趨利避害、標(biāo)本兼治、綜合治理”的原則，從以下幾個方面開展工作：要繼續(xù)大力推進(jìn)綠色網(wǎng)吧建設(shè)。在調(diào)研中，我們每次座談會都開得異常熱烈，職能部門、學(xué)校和家長等各方代表都談及對未成年人上網(wǎng)的關(guān)切和所做出的努力，但不難發(fā)現(xiàn)，在真正落實到解決具體問題時，大家卻存在著各自為政、互不溝通，互不理解的問題。學(xué)校在應(yīng)試教育的體制下，過多地強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，對孩子們的心理疏導(dǎo)和行為引導(dǎo)缺乏應(yīng)有的重視。而孩子的健康上網(wǎng)習(xí)慣要靠平時的教育疏導(dǎo)來養(yǎng)成。調(diào)研組也特地暗訪了市區(qū)7個網(wǎng)吧，均不同程度有未成年人上網(wǎng)現(xiàn)象，有家網(wǎng)吧內(nèi)同時在上網(wǎng)的未成年人竟多達(dá)13人。那就是由于缺乏自制能力，未成年人的上網(wǎng)行為是必須從時間、空間和內(nèi)容上加以監(jiān)控的。從家庭來看，%的學(xué)生家庭缺乏基本上網(wǎng)條件，%的學(xué)生家長純粹的禁止學(xué)生上網(wǎng)；從學(xué)校來看，80%的學(xué)校每周僅開設(shè)一節(jié)電腦課，且基本不能聯(lián)網(wǎng)；從社會來看，我市綠色網(wǎng)吧的建設(shè)剛剛起步，目前全市還只有5家不到300臺電腦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足全市未成年人上網(wǎng)的巨大需求。二、我市未成年人上網(wǎng)有關(guān)問題的原因分析應(yīng)當(dāng)說，網(wǎng)絡(luò)是柄“雙刃劍”，既有利又有弊。此外，上網(wǎng)的未成年人中有40%的瀏覽或誤入過黃色網(wǎng)站，這類不良網(wǎng)站猶如精神毒品，對于充滿好奇、追求新奇、缺少辨別和自控能力的青春期少年充滿誘惑和毒害，嚴(yán)重的能導(dǎo)致他們?nèi)烁衽で?，追求低級的精神生活，?dǎo)致暴力犯罪和性犯罪。上網(wǎng)成癮，誘發(fā)違法犯罪。我們還看到，有的孩子癡迷上網(wǎng)，吃飯睡覺的正常生活節(jié)奏被打亂；有的孩子長時期集中注意力玩游戲，消耗大量精力，視力明顯下降；有的網(wǎng)吧衛(wèi)生條件極差，煙霧繚繞，環(huán)境堪憂。在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)癡迷網(wǎng)絡(luò)聊天往往是在現(xiàn)實中感覺壓抑、感到自卑的那部分未成年人，他們因為想逃避現(xiàn)實而迷戀網(wǎng)絡(luò)，因為迷戀網(wǎng)絡(luò)而更加逃避現(xiàn)實。迷戀聊天，逃避現(xiàn)實生活。在我們調(diào)研座談會上，老師們普遍反映，在校學(xué)生逃課上網(wǎng)和就寢后攀爬圍墻外出上網(wǎng)的現(xiàn)象幾乎每所學(xué)校、每個班級都有發(fā)生。據(jù)調(diào)查，我市未成年人上網(wǎng)最主要的目的是玩游戲。可以說，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)與我們的未成年人息息相關(guān)、密不可分。第一篇：未成年人上網(wǎng)情況調(diào)研報告為深入了解我市未成年人上網(wǎng)存在的各種問題，積極探索有效的治理對策，團(tuán)市委根據(jù)團(tuán)中央和團(tuán)省委有關(guān)要求,結(jié)合我市實際，會同我市部分人大代表、政協(xié)委員，認(rèn)真開展了以“互聯(lián)網(wǎng)與青少年健康成長”為主題的專題調(diào)研。從調(diào)查結(jié)果來看，我市未成年人上網(wǎng)現(xiàn)象十分普遍，約有90%以上的未成年人都有過上網(wǎng)經(jīng)歷，%。具體表現(xiàn)為：癡迷游戲，荒廢正常學(xué)業(yè)。而且他們上網(wǎng)玩游戲的時間普遍較長，一般都在數(shù)小時以上，有的甚至幾天幾夜。暗訪中，我們觀察從網(wǎng)吧走出來的少年，看到他們游離的眼神、疲憊的身軀、癡迷的表情，可以想象到底還有多少精力去投入學(xué)習(xí)。座談的專家分析：癡迷網(wǎng)絡(luò)聊天的未成年人源自于對虛擬網(wǎng)絡(luò)世界的好奇心和對現(xiàn)實自我缺乏自信心，尤其是在校學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大、生活單調(diào)，易被虛幻的世界所迷惑，尋求通過上網(wǎng)緩解壓力，寄托對感情的憧憬和依賴。問卷調(diào)查中，%%的老師認(rèn)為學(xué)生過多上網(wǎng)將影響身心健康，%的上網(wǎng)學(xué)生曾將家里給的早點(diǎn)、午餐錢省下餓著肚子泡網(wǎng)吧。此外，在網(wǎng)吧里，各路人群混雜的不良行為對未成年人造成極大腐蝕和教唆作用，容易染上不良習(xí)氣。很多未成年人因無錢上網(wǎng)而去偷盜搶劫、勒索敲詐，此類案件涉案金額多則上千元，少則十幾元。因此，針對當(dāng)前未成年人上網(wǎng)的有關(guān)問題，我們必須深入分析、尋找根源、重拳出擊，猛藥狠治。但現(xiàn)實狀況是：學(xué)生上網(wǎng)只有三種途徑，即家庭、學(xué)校和社會。在調(diào)研中，大家是有一點(diǎn)共識的。據(jù)統(tǒng)計，近80%的初中學(xué)生都進(jìn)過網(wǎng)吧上網(wǎng)，%的受訪對象認(rèn)為當(dāng)前我市網(wǎng)吧管理情況很不理想，有90%的人認(rèn)為對我市網(wǎng)吧加強(qiáng)規(guī)范管理迫在眉睫。健康科學(xué)的上網(wǎng)習(xí)慣是保證未成年人既享受網(wǎng)絡(luò)便利又規(guī)避網(wǎng)絡(luò)危害的重要條件。特別是部分家長只懂限制子女上網(wǎng)，缺乏與孩子進(jìn)行有效溝通，一味地禁止反而造成未成年人的叛逆心理。溝通協(xié)作缺少，未成年人上網(wǎng)保護(hù)難以奏效。三、我市未成年人上網(wǎng)有關(guān)問題的對策建議如何文明地使用和把握網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”，是一項長期的、復(fù)雜的、系統(tǒng)的工程，需要全社會共同關(guān)注，共同尋求解決良策。要探索綠色網(wǎng)吧和未成年人網(wǎng)脈工程的共建共享模式，依托綠色網(wǎng)吧的硬件優(yōu)勢、網(wǎng)脈工程的技術(shù)優(yōu)勢，實現(xiàn)資源的相互整合，優(yōu)勢的相互利用，效果的相互促進(jìn)。要打破目前誰審批誰執(zhí)法的模式，建議成立專門工作機(jī)構(gòu)，由人大代表、政協(xié)委員和老師、家長群眾代表為主體，制定長期的專項整治方案