教師思想政治教育和職業(yè)道德教育制度-全文預(yù)覽
【正文】 批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)。２、組織學(xué)習(xí)（1）學(xué)習(xí)的內(nèi)容：①；《教育法》、《教師法》 ②《教師職業(yè)道德規(guī)范》（2）學(xué)習(xí)形式：①自學(xué)：學(xué)校將相關(guān)學(xué)習(xí)資料翻印發(fā)放到教師手中，讓教師自學(xué)。積極推進(jìn)政務(wù)公開、校務(wù)公開，擴(kuò)大基層民主，全面實(shí)行民主管理。二、工作目標(biāo)1．加大改革和創(chuàng)新力度，確保教育優(yōu)先發(fā)展、加快發(fā)展，辦人民滿意教育，實(shí)現(xiàn)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”的目標(biāo)。學(xué)校要通過專題輔導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)交流、討論總結(jié)等形式將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)不斷推向深入。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹立現(xiàn)代教學(xué)理念，做到依法執(zhí)教，全面育人。領(lǐng)導(dǎo)和教工感情的融洽和思想距離縮短了，彼此從了解到理解、諒解，這的確顯示了思想政治工作的作用，也是“三個(gè)代表”重要思想在黨員干部身上的具體體現(xiàn)。另外，學(xué)校還盡力為青年教師提供走出去、請(qǐng)進(jìn)來的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，盡量給青年教師提供一年良好的成長(zhǎng)環(huán)境。三、教工思想政治工作要緊緊圍繞學(xué)校的中心工作加強(qiáng)針對(duì)性和滲透性思想工作切忌假大空。我校平時(shí)很注意發(fā)掘和表揚(yáng)教師中的先進(jìn)思想、先進(jìn)事跡，每年都要召開教書育人的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開展評(píng)比先進(jìn)的活動(dòng)，都要表彰一批先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體，這樣大大激發(fā)了廣大教師的責(zé)任心、事業(yè)心和進(jìn)取心。全校還定期召開年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、黨政工團(tuán)負(fù)責(zé)人會(huì)議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，交流經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)一內(nèi)容，這樣分頭實(shí)施，便于骨干對(duì)學(xué)習(xí)小組的正確引導(dǎo)，便于學(xué)校黨政對(duì)教師思想政治學(xué)習(xí)的了解與領(lǐng)導(dǎo)，讓教師的思想政治工作真正落到實(shí)處。圍繞這一目標(biāo)，在教師的思想政治教育中，我們著重做了四個(gè)方式，并做到了學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有內(nèi)容、有準(zhǔn)備、有記錄、有總結(jié)。期望與現(xiàn)實(shí)的差距、工作中的煩惱、人際關(guān)系的磨擦、家庭的矛盾等，都會(huì)影響教師的情緒。才能真正提高教師的思想政治水平和職業(yè)道德水平。學(xué)校要通過專題輔導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)交流、討論總結(jié)等形式將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)不斷推向深入。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹立現(xiàn)代教學(xué)理念，做到依法執(zhí)教，全面育人。堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，把握思想觀念轉(zhuǎn)型，加強(qiáng)思想道德和職業(yè)道德的修養(yǎng)，積極按時(shí)參加學(xué)校和各部門組織的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，寫好學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。政治學(xué)習(xí)要求做到：學(xué)校每周組織一次，自主學(xué)習(xí)半小時(shí)，黨支部充分發(fā)揮黨員的積極作用，采取多種形式全面開展各種政治學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。因此，學(xué)校必須緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)和主管部門對(duì)教育的要求，以及學(xué)校教師的具體實(shí)際，有目的、有目標(biāo)、有計(jì)劃、有切實(shí)可行的措施，開展針對(duì)性的工作。一、教師的思想政治工作要有明確的目標(biāo)和內(nèi)容我校教師隊(duì)伍總體素質(zhì)較高，但在思想覺悟、教學(xué)業(yè)務(wù)和工作態(tài)度上也有不同層次。調(diào)動(dòng)一切積極因素，建設(shè)一支積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)、有凝聚力的教師隊(duì)伍。這樣形成了年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、工會(huì)組長(zhǎng)、行政分管領(lǐng)導(dǎo)的教育管理的核心，形成一支教師思想教育的骨干隊(duì)伍，并要求黨員從中發(fā)揮積極作用，這樣教師日常的思想問題在基層組織內(nèi)就基本上得到了解決。領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召力要化為群眾的行動(dòng)，往往是通過一部分先進(jìn)人物來帶動(dòng)的。學(xué)校出現(xiàn)了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)
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