【摘要】晨景挪威格里格*樂曲中有那些主要樂器？*樂曲給你怎樣的感受？愛德華·格里格（EdvardGrieg，1843～1907），挪威作曲家，19世紀(jì)下半葉挪威民族樂派代表人物。1843年6月15日格里格生于卑爾根的商人家庭，1
2024-12-11 04:53
【摘要】新年好（說課）教材分析?這首歌曲是選自人教版，歌曲采用F大調(diào)四三拍，由兩個樂句構(gòu)成“xxxx”的節(jié)奏型貫穿全曲，兩個樂句節(jié)奏完全相同。第一句旋律由低到高逐步推進(jìn)，第二句旋律有高到低逐級下降，形成鮮明的對比。教學(xué)目標(biāo)?能夠完整的演唱《新年好》并掌握四三拍的手勢。?感受三拍子的律動，?感受與同伴互
2024-11-17 02:10
【摘要】Fish魚Honeybee蜜蜂Bird鳥Children小朋友愛拍一拍
2024-11-17 02:09
【摘要】第6課多彩的鄉(xiāng)音（三）四年級上冊學(xué)唱《瀏陽河》欣賞?東北民歌《新貨郎》郭頌秀田作詞編曲欣賞?河北民歌《回娘家》聽唱《小小鯉魚粉紅腮》?江蘇民歌欣賞陜西民歌《黃河船夫曲》欣賞陜西民歌《黃河船夫曲》謝謝大家，再見！
【摘要】聽一聽歌曲中的小朋友們在說些什么？干些什么呢？說如果感到高興的時候我們要做些什么？拍手、跺腳、如果你高興小朋友們在演唱歌曲的時候他們的情緒是怎樣的？（快樂、高興、難過、憂傷）歌曲的演唱速度呢？（很快、慢速、稍快）換氣記號，記號處換氣一次
【摘要】老百姓自己創(chuàng)作的，不斷經(jīng)過集體加工，以口頭傳唱的形式流傳開來，代表一個國家或地區(qū)獨(dú)特文化的歌曲。
2024-12-12 17:07
【摘要】今天，再給同學(xué)們介紹一位新朋友，它叫做4(fa)。fa:拇指向下頂呱呱1（do）：握緊拳頭手放平2（re）：手掌打開微上揚(yáng)3（mi）：手心向下要平放4（fa）:拇指向下頂呱呱5（sol）：手心向內(nèi)照鏡子6（la）：手心向下抓蘋果i（do'）：
2024-11-17 10:11
【摘要】課題：《小白菜》課時：第27課時課型：欣賞教學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：運(yùn)用對比的方法聽賞河北民歌與歌曲了解傳統(tǒng)民歌與民歌風(fēng)格的創(chuàng)作歌曲之間的傳承關(guān)系與新歌創(chuàng)新的表現(xiàn)手法2、過程與方法：通過欣賞演唱,演奏等實踐活動,使
2024-11-28 07:57
【摘要】014母雞下蛋母雞下蛋喊個大，白鵝下蛋沒說話。放到一起來比較，母雞低頭臉紅啦。幸福拍手歌14母雞下蛋母雞下蛋喊個大，白鵝下蛋沒說話。放到一起
【摘要】加沃特舞曲一、含義?《加沃特舞曲》是源于民間而后流行語宮廷、貴族社會的一種法國舞蹈音樂，到18世紀(jì)后半葉雖然不流行了，但它的音樂仍作為純粹的器樂作品被演奏著。加沃特舞曲的特點是2/4或4/4拍子，通常是小快板的速度，由短促的頓音構(gòu)成跳蕩的節(jié)奏，性格生動活潑。???.二
【摘要】一、感受蒙古風(fēng)情。1、導(dǎo)入：師：今天張老師要帶大家去一個美麗神奇的地方，想知道去哪里嗎？（想）我先不告訴大家，一會到了你就知道了！今天我們不坐汽車火車，也不乘飛機(jī)，那讓我們一起騎上馬兒出發(fā)吧?。ǚ鸥枨恫菰褪俏业募摇?，老師帶領(lǐng)學(xué)生做起碼的動作。）2、觀賞課件，了解蒙古風(fēng)情。師：我們到站了，請看！我們到了什么地方？（課件展示：藍(lán)天、大草原、牛
2024-11-19 03:42
【摘要】一首歌謠傳唱千百年溫州和高雄，各有一座半屏山。*溫州的半屏山：洞頭縣的東屏鎮(zhèn)旅游專家驚嘆為“神州海上第一屏”*臺灣的半屏山：臺灣高雄?溫州洞頭的半屏山?也稱半屏島、半面山，古稱喜兒頭，位洞頭島南側(cè)，不洞頭碼頭僅相隔250米水道。島呈長槌形，西南至東北走向，東側(cè)海岸多懸崖峭壁，似巨斧所斫，拔
2024-12-12 17:01
【摘要】第一課童年（三課時）教學(xué)目標(biāo)：一、學(xué)習(xí)用聽視唱結(jié)合學(xué)習(xí)歌曲《搖啊搖》，讓學(xué)生體會歌曲抒情、活潑的音樂情緒，表達(dá)出對童年生活的回憶與熱愛。我們要珍惜今天的幸福生活，二、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編動作與師生互動的交流，學(xué)習(xí)以動作來表現(xiàn)體驗自己的情感，
2024-11-19 11:40
【摘要】同學(xué)們，今天從農(nóng)莊來了一位客人，聽聽，它是誰？誰能把剛才聽到的聲音模仿給大家聽聽？小鴨它的樣子很可愛。你會模仿小雞的樣子嗎？其他同學(xué)隨老師一起跟著音樂表演，我將邀請?zhí)煤玫耐瑢W(xué)到前面來跳。在農(nóng)莊里，許多的家禽朋友都很可愛，其中就有家禽朋友說：“大家瞧瞧我——頭戴紅帽子，走路擺架子，身穿白袍子，說話伸脖子，知道我是誰嗎？
2024-12-11 05:26
【摘要】教學(xué)內(nèi)容：欣賞混聲四部合唱《飛來的花瓣》教學(xué)目標(biāo)：1聆聽，體會通過歌聲表達(dá)思念、感激情感，并了解不同的合唱形式。2積極與老師同學(xué)一起構(gòu)建良好課堂常規(guī)。教學(xué)重難點：學(xué)習(xí)通過分析音樂力度變化來感受和表現(xiàn)音樂。學(xué)習(xí)通過音樂要素的分析感受理解作品情緒，通過與老師指揮動作相配合感受力度變化，并用歌聲表現(xiàn)歌曲的情緒。教學(xué)過程：一、初聽導(dǎo)入學(xué)生在
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