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德育教育培訓(xùn)心得體會-全文預(yù)覽

2024-11-14 20:05 上一頁面

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【正文】 任務(wù),而我們的社會環(huán)境和條件又不利于開展工作,作為德育工作者的我們,要把這項(xiàng)工作做好,是個艱巨的任務(wù)。簡單來說是因?yàn)榈掠菍θ说男撵`的教育和塑造,是對學(xué)生思想行為的指導(dǎo),是對學(xué)生心理的輔導(dǎo)等,換而言之,我們德育工作者既是對學(xué)生教育的組織者和管理者,是學(xué)生成才的導(dǎo)師,也是學(xué)生靈魂的工程師,更是學(xué)生健康成長的引路人。我想,我們要開展好學(xué)校的德育工作,首先應(yīng)從思想覺悟上來認(rèn)識到這一點(diǎn),這樣我們才會努力地開展工作,抓好德育工作,下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容。因?yàn)橹挥信囵B(yǎng)出有良好品德的學(xué)生,我們的教育才算是取得成功,因?yàn)橐囵B(yǎng)出能遵紀(jì)守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。通過這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn),對于我的培訓(xùn)心得,收獲是豐厚的,意義是重大的!學(xué)習(xí)完了以后,我對自己今后的德育工作有了更大的信心??傊?,德育教育千頭萬緒,涉及到學(xué)校工作的方方面面,但縱然我們的工作很繁瑣,開展起來很困難,不過只要我們找到了方法和對策,不管多大的困難,多繁瑣的事情,我們都應(yīng)該并且能夠把它完成好。安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一,不管做什么工作,我們都要按照“積極預(yù)防,依法管理,社會參與,各負(fù)其責(zé)”的安全管理方針,用《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》來約束和指導(dǎo)工作,加強(qiáng)與其他相關(guān)部門的聯(lián)系與合作,這樣學(xué)校的安全工作將會取得很好的效果。當(dāng)前社會中,學(xué)生的違法違紀(jì)行為已非常突出,甚至了出現(xiàn)了學(xué)生殺老師的極端行為。抓好學(xué)生的心理健康教育。在聽了幾位老師的精彩講座后,我認(rèn)為,可以從以下幾個方面來抓學(xué)校的德育工作:加強(qiáng)對教師的師德建設(shè)。除此以外,德育工作還包括有學(xué)校的安全工作等,而安全工作也是學(xué)校乃至全社會的重要工作,并且學(xué)校的安全問題是隨時隨地都會面臨的。二、德育工作的艱巨性我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果,也不像其他工作是顯而易見的。對于社會的發(fā)展而言,教育放首位;而對于教育而言,德育是首位的。因?yàn)橹挥信囵B(yǎng)出有良好品德的學(xué)生,我們的教育才算是取得成功,就像講課的老師們講到一樣,我們是要培養(yǎng)出考取大學(xué)而像馬加爵一樣會殺同學(xué)的尖子生還是培養(yǎng)出有品德、知善惡的一般學(xué)生呢?我想答案是不容置疑的。這幾天的學(xué)習(xí)給我留下了美好的記憶。而且,教育問題是復(fù)雜的,往往教育事實(shí)問題與價值問題糾纏在一起,這就對教育科研的思維方式提出特殊要求。由于我們民族素有“尚實(shí)”的傳統(tǒng)與“務(wù)實(shí)”的精神,這就使得廣大教育工作者一般都“重實(shí)踐、輕理論;重經(jīng)驗(yàn),輕科研”,教師以“教書匠”自稱,這些都是阻礙我們成為科研型教師的絆腳石。而我欠缺的就是這樣一種科研能力。另外還有一種創(chuàng)新教學(xué)法就是體驗(yàn)式教學(xué)法,主要強(qiáng)調(diào)我們的價值觀教育應(yīng)該走出課堂,走向生活、走向社會,從而幫助學(xué)生進(jìn)行價值觀的養(yǎng)成教育。這是我在聽人民教育出版社政治室原主任扈文華先生的講座時感觸最深的一點(diǎn)。情境教學(xué)法的核心在于激發(fā)學(xué)生的情感。當(dāng)然,要想達(dá)到這樣一個目的,相應(yīng)的教學(xué)方法就必須有創(chuàng)新。通過這幾天的認(rèn)真學(xué)習(xí),我認(rèn)識到這些教學(xué)方法是最基礎(chǔ)、最常見的,沒有任何特色可言。如果任由這些問題存在發(fā)展,那么它將成為我們德育課教學(xué)的一個巨大的障礙。該通知從政策層面上為中等職業(yè)學(xué)校德育教學(xué)指引了方向,緊扣了方向性與時代性相結(jié)合的教育原則。聽了各位專家的講座和一線優(yōu)秀教師的教學(xué)展示之后,我感觸較多的還是他們對教學(xué)原則的重視,他們用教學(xué)實(shí)踐證明了教學(xué)原則的重要性,尤其強(qiáng)調(diào)了“三貼近”原則在教學(xué)實(shí)踐中的地位和作用。我對它的理解就是運(yùn)用信息化的工具來構(gòu)建課堂教學(xué)環(huán)節(jié),是現(xiàn)代科技手段的簡單疊加。在這種情況下,再堅(jiān)持傳統(tǒng)的教育模式已顯得非常蒼白無力與毫無意義,因?yàn)樗褲u漸脫離了學(xué)生的生活實(shí)際,無法滿足學(xué)生對大量視聽資料的需求,必然會被淘汰??傊?,這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益匪淺。通過一個星期的培訓(xùn),極大地提高了我的德育理論水平,擴(kuò)展了我對德
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