【正文】 教育教學(xué)改革自改革以來我校先后組織30多人次到省內(nèi)外多處學(xué)校取經(jīng)，學(xué)校開展了校內(nèi)交流、觀摩等活動(dòng)，打造“仁德知能高效課堂”和“仁德校園文化”，建立“仁德校園制度”，開發(fā)和改革相配套的40余門校本課程。在下一階段，我將進(jìn)一步創(chuàng)新理念，緊抓高效課堂和校本教研不放松，以期在協(xié)助校長(zhǎng)把握教育教學(xué)大局上，在推進(jìn)高效課堂建設(shè)上做實(shí)、做細(xì)、做好、做出名堂，把自己分管的各項(xiàng)工作做的出色。七、不足及努力方向一年來，應(yīng)該說我做了不少事，也取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但這離不開局領(lǐng)導(dǎo)，張敬民校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)、特別是各位老師的幫助。以身作則，在教學(xué)、教研、教學(xué)管理中，實(shí)實(shí)在在地做一些事，真真切切地干出一點(diǎn)成績(jī)，團(tuán)結(jié)同事、尊敬同事、尊重同事的勞動(dòng)。五、做好其他工作校長(zhǎng)交辦的其他工作，和中層領(lǐng)導(dǎo)合作，盡力做好。四、做好校長(zhǎng)的助手初中副校長(zhǎng)即是校長(zhǎng)的助手，又是分管工作范圍的指揮員，承上啟下，地位特殊。達(dá)到了預(yù)期的效果，培養(yǎng)了我校的骨干力量，開闊了老師的眼界，也增強(qiáng)了我校老師的自信心，也解決了有些老師的畏難思想。我們做了以下工作：堅(jiān)持開好教研會(huì)，研討“五步三查”流程，校長(zhǎng)親自督促檢查，把出勤率納入績(jī)效工資中。課改，僅有熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更要有鍥而不舍的精神，咬成青山不放松的品質(zhì)和永遠(yuǎn)行走在路上信念。形成了教務(wù)巡課制度，每位領(lǐng)導(dǎo)巡課一天，為課堂找問題，指方法。5月初，我們委托大新初中對(duì)我們達(dá)標(biāo)錄相課進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)議。4月份，我們又進(jìn)行了小組口號(hào)評(píng)選活動(dòng)，得到了班主任、課任老師的大力支持，共采集口號(hào)90條，75條口號(hào)獲獎(jiǎng)，有力地促進(jìn)了小組文化建設(shè)，使學(xué)生在濃厚的文化氛圍中成長(zhǎng)。各教研組都克服了“走過場(chǎng)”、“磨時(shí)間”、“浮形式”等難題，基本上能根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行拆分、組合、設(shè)計(jì)成不同層次的問題，給學(xué)生一個(gè)自主學(xué)習(xí)的路線知識(shí)圖?，F(xiàn)所有教研組都形成高效課堂理論能為高效課堂護(hù)航的共識(shí)。二、做高效課堂的推行者本，張敬民校長(zhǎng)放手讓我們高效建設(shè)團(tuán)隊(duì)推進(jìn)我校課堂建設(shè)新課改已給我們的教育帶來了巨大的變化，要深入推進(jìn)新課改，課堂始終是主陣地。但這絕不是高效課堂的錯(cuò)誤，而是在臨帖中有些問題沒解決好造成的。一年來，我所任的班級(jí)數(shù)學(xué)，學(xué)生能積極自主預(yù)習(xí)，質(zhì)疑合作，“兵教兵”，課后補(bǔ)缺等。課改的精髓體現(xiàn)在最大限度地把課堂動(dòng)起來。除了做好自己分工之事，還多次參加全鄉(xiāng)課改學(xué)校聯(lián)合體活動(dòng)，積極參與評(píng)課、座談，為教師們做課改課堂指導(dǎo)。深入白元一中開展工作，帶領(lǐng)中學(xué)教研員在王校長(zhǎng)的陪同下經(jīng)常進(jìn)課堂聽課、與教師座談研討，由于常去一中工作我和教研員自己帶的水杯都放在王校長(zhǎng)的辦公室里。教師崗位定編，更是謹(jǐn)慎小心，做到精心籌劃、科學(xué)安排，通過各中心小學(xué)組織教師競(jìng)爭(zhēng)上崗，在最短時(shí)間內(nèi)取得了滿意的效果。在和一位已經(jīng)退休了的老校長(zhǎng)交談時(shí)他說：回來也好、離家近生活方便，就是人太熟、工作不好辦。回到闊別兩年的家鄉(xiāng)白元，長(zhǎng)時(shí)間仍舊回不過神來，如夢(mèng)似幻，是載譽(yù)而歸，還是盛裝而回？可能是領(lǐng)導(dǎo)憐惜我兩年來的長(zhǎng)途奔波，更可能是看出了我對(duì)xx教育的長(zhǎng)期付出，不管怎樣，都要感謝上級(jí)組織對(duì)我的關(guān)懷、照顧與培養(yǎng)。20xx年中招xx鎮(zhèn)被縣一高錄取新生70人（統(tǒng)招34人、分配36人），綜合考核依然排全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二名。”功夫不負(fù)有心人，20xx年中招xx鎮(zhèn)被縣一高錄取新生82人（統(tǒng)招42人、分配40人），綜合考核排全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二名，業(yè)內(nèi)震驚!沒有人再懷疑xx教育的曇花一現(xiàn)了，鮮花、掌聲和榮譽(yù)隨之而來，xx一中被授予伊川名校，從而也奠定了xx鎮(zhèn)位居伊川教育強(qiáng)鎮(zhèn)的地位。說歸說，還得實(shí)干。正因?yàn)槟抢飾l件苦，老百姓才更加渴望有良好的教育環(huán)境，那里的黃天后土養(yǎng)育了吃苦耐勞、待人寬厚的人們，所以在那里工作你想干不好都辦不到。一、煥發(fā)激情、勇往直前，開創(chuàng)xx教育新時(shí)代。也感謝在座的各位校長(zhǎng)同志們，是你們帶領(lǐng)著全體教師奮斗在教學(xué)第一線，正是由于你們的辛勤付出和廣大教師的無私奉獻(xiàn)，才構(gòu)建了我們和諧、穩(wěn)定、進(jìn)取、發(fā)展的白元教育事業(yè)，也感謝各位一年來對(duì)我工作的理解與支持。在新的學(xué)年里，我愿在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，和全體教師一道，齊心協(xié)力，同心同德，以人為本，求真務(wù)實(shí)，努力使希勤的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。由于事務(wù)繁雜，在個(gè)別情況下處理問題可能犯急躁主義，尤其是抓教學(xué)這一塊，與老師們打交道比較多，有時(shí)可能難以控制情緒，態(tài)度欠妥，請(qǐng)老師們諒解。配樂詩(shī)朗誦聲情并茂。知識(shí)問答，教師們沉著應(yīng)對(duì)，對(duì)答如流、見解精準(zhǔn)、方法新穎。課堂教學(xué)，生動(dòng)有效。四、成功組織舉辦語文教師素養(yǎng)大賽10月21日我鄉(xiāng)有3所小學(xué)5個(gè)團(tuán)隊(duì)的15名選手參加了三個(gè)項(xiàng)目的比賽即：課堂教學(xué)展示、語文知識(shí)素養(yǎng)答題、才藝展示。①協(xié)助校長(zhǎng)，選配班主任和科任教師，盡量做到搭配合理，結(jié)構(gòu)科學(xué)，便于工作起來順心，順手。嚴(yán)格備課、作業(yè)及批改、教案、計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，進(jìn)行認(rèn)真檢查，檢查后及時(shí)總結(jié)，并與相關(guān)教師交換意見，有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。我們分別以教研組為單位，組成以教研組長(zhǎng)為主的評(píng)價(jià)小組，進(jìn)行了多種形式的聽課，評(píng)課。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，這也是社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。還讓外出學(xué)習(xí)的教師回校后寫出學(xué)習(xí)心得，并在本學(xué)科范圍內(nèi)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，以讓廣大教師逐步認(rèn)同新課改，踐行新課改。制度的制定，首先得從廣大教師的利益出發(fā)，去維護(hù)他們的權(quán)利，解決他們心頭的顧慮和疑問，努力給他們提供一種寬松的愉悅的和諧的工作環(huán)境。各種制度的出臺(tái)和修訂都是依據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神又廣泛咨詢教職工的意見。在管理方面我經(jīng)常提“引領(lǐng)”一詞，包括政策導(dǎo)向(制度建設(shè))，文化引領(lǐng)(辦學(xué)理念)及人文關(guān)懷。在此，我僅就我做的一些工作簡(jiǎn)述如下：一、做好校長(zhǎng)的助手作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，我首先明確職責(zé)，定好位，密切配合校長(zhǎng)開展學(xué)校工作，并適時(shí)提出合理化建議。努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，合理安排工作，盡量為老師們營(yíng)造愉悅的工作環(huán)境。我很感謝大家對(duì)我的熱情，包容和尊敬。三、冷靜思考，在反思中發(fā)展一年來，無論作為教師，還是管理者，我都力求對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待同事以誠(chéng)相待、以理服人，淡泊名利，心地?zé)o私天地寬。2．積極組織教師開展教學(xué)技能達(dá)標(biāo)活動(dòng)為進(jìn)一步落實(shí)《達(dá)標(biāo)活動(dòng)意見》，學(xué)校積極組織教師進(jìn)行普通話、硬筆書法、信息技術(shù)應(yīng)用、課堂教學(xué)、課題研究等各方面的培訓(xùn)練習(xí)，同時(shí)學(xué)校還積極開展各項(xiàng)評(píng)比、驗(yàn)收活動(dòng)，通過不斷學(xué)習(xí)、競(jìng)賽，教師素養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高，教師教學(xué)水平有了飛速發(fā)展。在建立新的督察制度中，仍然不忘記歷來的常規(guī)制度，如聽評(píng)課制度、作業(yè)批閱等制度。對(duì)學(xué)校原有的管理制度對(duì)常規(guī)教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評(píng)等各環(huán)節(jié)逐一落實(shí)。二、開拓進(jìn)取，在實(shí)踐中收獲。盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。為了讓大家更好地了解我，現(xiàn)就我一年來做的工作，向在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)，恭請(qǐng)大家指正。但學(xué)校不容質(zhì)疑的發(fā)展，令人欣慰。在新的學(xué)年里，我愿在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，和全體教師一道，齊心協(xié)力，同心同德，以人為本，求真務(wù)實(shí)，努力使寨子中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。關(guān)心教師的生活和學(xué)習(xí)等方面還不夠具體細(xì)致。積極配合進(jìn)校組織骨干教師的培訓(xùn)工作。其他教學(xué)活動(dòng)，如尖子生比賽，期中期末考試的組織等，都耗費(fèi)了教務(wù)處兩位主任的大量心血。③座談學(xué)生，摸清學(xué)情和教情(經(jīng)常查看初三學(xué)生學(xué)習(xí)情況)。落實(shí)畢業(yè)班工作，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。上學(xué)期，我們分別以教研組為單位，組成以教研組長(zhǎng)為主的評(píng)價(jià)小組，進(jìn)行了多種形式的聽課，評(píng)課，促進(jìn)教師的新課改理念的學(xué)習(xí)和在教學(xué)中的應(yīng)用。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，這也是社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。還讓外出學(xué)習(xí)的教師回校后寫出學(xué)習(xí)心得，并在本學(xué)科范圍內(nèi)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，以讓廣大教師逐步認(rèn)同新課改，踐行新課改。制度的制定，首先得從廣大教師的利益出發(fā)，去維護(hù)他們的權(quán)利，解決他們心頭的顧慮和疑云，努力給他們提供一種寬松的愉悅的和諧的工作環(huán)境。各種制度的出臺(tái)和修訂都是依據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神又廣泛咨詢教職工的意見。在管理方面我經(jīng)常提“引領(lǐng)”一詞，包括政策導(dǎo)向(制度建設(shè))，文化引領(lǐng)(辦學(xué)理念)及人文關(guān)懷。在此，我僅就我做的一些工作述職報(bào)告如下：作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，我首先明確職責(zé)，定好方位，密切配合王校長(zhǎng)開展學(xué)校工作，并適時(shí)提出合理化建議。努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，合理安排工作，盡量為老師們營(yíng)造愉悅的工作環(huán)境。我很感謝大家對(duì)我的熱情，包容和尊敬。三、冷靜思考，在反思中發(fā)展一年來，無論作為教師，還是管理者，我都力求對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待同事以誠(chéng)相待、以理服人，淡泊名利，心地?zé)o私天地寬。2．積極組織教師開展教學(xué)技能達(dá)標(biāo)活動(dòng)為進(jìn)一步落實(shí)《達(dá)標(biāo)活動(dòng)意見》，學(xué)校積極組織教師進(jìn)行普通話、硬筆書法、信息技術(shù)應(yīng)用、課堂教學(xué)、課題研究等各方面的培訓(xùn)練習(xí)，同時(shí)學(xué)校還積極開展各項(xiàng)評(píng)比、驗(yàn)收活動(dòng)，通過不斷學(xué)習(xí)、競(jìng)賽，教師素養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高，教師教學(xué)水平有了飛速發(fā)展。在建立新的督察制度中，仍然不忘記歷來的常規(guī)制度，如聽評(píng)課制度、作業(yè)批閱等制度。對(duì)學(xué)校原有的管理制度對(duì)常規(guī)教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評(píng)等各環(huán)節(jié)逐一落實(shí)。二、開拓進(jìn)取，在實(shí)踐中收獲。盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。為了讓大家更好地了解我，現(xiàn)就我一年來做的工作，向在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)，恭請(qǐng)大家指正。但學(xué)校不容質(zhì)疑的發(fā)展，令人欣慰。但愿能夠收獲孩子們理想的教學(xué)成績(jī)和孩子們一張張笑臉。我很感謝大家對(duì)我的支持和包容。四、冷靜思考，在反思中前行。重大活動(dòng)能及時(shí)征求校長(zhǎng)、主任及老師們的意見，形成共識(shí)。二、擺正自己的位置，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力做好本職工作。為了孩子的茁壯成長(zhǎng)，一開學(xué)我就召開家長(zhǎng)會(huì)，形成家校合力，共同致力于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，為孩子的一生奠基。，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。按照李校長(zhǎng)的安排，我還要負(fù)責(zé)黨費(fèi)的收繳，賬目的記錄，還有轄屬幼兒園的黨建工作等。一所學(xué)校的好壞不只體現(xiàn)在教學(xué)成績(jī)上，重點(diǎn)放在人的精神風(fēng)貌方面，是否有生機(jī)、有朝氣。主要依托教研日，帶領(lǐng)教師研學(xué)課標(biāo)，研讀教學(xué)用書，針對(duì)課堂中存在的問題，有針對(duì)性的進(jìn)行落實(shí)，讓教師在教研中提出困惑，群策群力想辦法解決；在研學(xué)教師用書中進(jìn)行二次備課，有效提高教師授課的水平；落實(shí)觀課議課，讓教師在活動(dòng)中潛移默化的逐步提高。全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升教師專業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)學(xué)校生存發(fā)展的基礎(chǔ)，我深感責(zé)任重大。作為學(xué)校中的頭等大事，從安全計(jì)劃的制定與落實(shí)，門崗的值班，到安全課的布置，再到安全教育平臺(tái)的監(jiān)管，安全材料的整理等，可謂是具體而有明確，讓人忙得不亦樂乎。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。第一篇：小學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)述職報(bào)告小學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)述職報(bào)告實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李建軍彈指一揮間，20172018年度上學(xué)期已過半，在繁忙工作中不知不覺，隨逝而去。在此對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。一、梳理工作，在思索中前行我作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，盤點(diǎn)我的工作，主要做了以下幾方面：。主抓學(xué)校的教學(xué)工作。在趙彩虹主人的鼎力相助下，落實(shí)教研日引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)校的教育教學(xué)得以順利進(jìn)行，自己只是安排了課程表，參與制定了教學(xué)計(jì)劃，參與教師的教研活動(dòng)和引領(lǐng)。參與了課題的申報(bào)和開題的一些具體工作。作為一年級(jí)的班主任，更多的是處理一年級(jí)孩子的瑣碎事務(wù)，為了使孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，孩子一入學(xué)我就建立了班級(jí)微信群，搭建家校溝通的平臺(tái)，自然而然閑暇查閱微信、回復(fù)家長(zhǎng)的留言，分享一些家教指導(dǎo)的文章等就占據(jù)了很多時(shí)間。注冊(cè)道客巴巴會(huì)員，練寫文章等。兩個(gè)月來，我始終抱著“學(xué)無先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習(xí)、尊重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。從去年地迎驗(yàn)到特色學(xué)校驗(yàn)收以及綜合督導(dǎo)，正是由于這些檢查，更好地促進(jìn)了我校辦學(xué)水平，為迎接各級(jí)檢查，我從新粘貼了學(xué)校教學(xué)樓上的所有版面，更新了各室的管理制度與管理員職責(zé)，指導(dǎo)對(duì)各室進(jìn)行規(guī)范管理。我常常忍讓、克制，調(diào)整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問題，換個(gè)角度去思考問題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對(duì)事不對(duì)人。就個(gè)人而言，盡了自己的主觀努力，但對(duì)照一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)來說，相差甚遠(yuǎn)，還有許多工作沒有做好。有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，全體老師幫助的極好機(jī)會(huì)。大膽工作，勇于創(chuàng)新。對(duì)老師們，我熱切關(guān)注，真誠(chéng)愛護(hù)，用心幫助，不斷激勵(lì)。二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。以上各項(xiàng)督察工作，每月都有匯總，并督促各部門針對(duì)督察中的實(shí)際情況，采取更好的方法讓師生們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足。為此我們分別以級(jí)部和教研組為單位，組成以級(jí)部主任和教研組長(zhǎng)為主的評(píng)價(jià)小組，進(jìn)行了多種形式的聽課，評(píng)課活動(dòng)，積極探究縣三環(huán)節(jié)課程改革。上學(xué)年我們主要迎接了幾次較大檢查驗(yàn)收：“教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！彬?yàn)收、三季度督導(dǎo)、縣視導(dǎo)、綜合督導(dǎo)等，這些驗(yàn)收，我校均順利通過，并得到了各位領(lǐng)導(dǎo)專家的一致好評(píng)。我常常忍讓、克制，調(diào)整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問題，換個(gè)角度去思考問題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對(duì)事不對(duì)人。進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“品牌”意識(shí)，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。謝謝大家！2013年7月第三篇：業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)述職報(bào)告業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)述職報(bào)告各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：上午好!作為一名業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，要說在