【正文】 好好聽講，后天有一個問題稀里糊涂過去了就這么一點(diǎn)一點(diǎn)的小事，就是這些在他看來的無關(guān)緊要，使得他在某一個早晨突然發(fā)現(xiàn)，自己不知什么時候已被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后邊，更可怕是，這段距離在高三無論如何都不可能再趕上。今年的復(fù)習(xí)班在97年入校時，面向全縣招了150名保送生，成績最好的應(yīng)屆生。不可否認(rèn)，在高一學(xué)生中有兩種危險思想。一中的土地上，不培養(yǎng)下崗工人，不培養(yǎng)做小買賣、拉車的。“高一第一學(xué)期萬分重要”，重要在哪？基礎(chǔ)不穩(wěn)，談何發(fā)展？這個基礎(chǔ)又指什么？良好的品德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。真誠地期望高一的每位同學(xué)，砌好人生的第一級臺階。上帝又帶這人來到天堂，里面的人也用長把勺吃飯，不同的是，他們都把自己勺里的飯往別人口里送，個個神情歡悅。再說學(xué)會共處。因?yàn)槟艹钥啵阅苣偷米〖拍?，能擋得住誘惑；因?yàn)槟艹钥啵杂衅胶偷男膽B(tài)，入得做學(xué)問境界；因?yàn)槟艹钥?，所以能用意志養(yǎng)成好的習(xí)慣，根除不良惡習(xí)。96年新加坡以月薪7000元在中國聘員，幾經(jīng)周折后，只從西譯聘了30人；今年3月四川邁普數(shù)據(jù)通信股份有限公司以年薪5萬元向全國招了17人，僅西譯就占6名；國家文化網(wǎng)站是一個巨大而蜚聲世界的國家級網(wǎng)站，它的初創(chuàng)者10人中就有西譯畢業(yè)生5名；23個國家駐華大使聯(lián)合到學(xué)院考察，稱之為“中國的哈佛”；《內(nèi)參》披露：國家權(quán)威部門對南方三資企業(yè)中大學(xué)畢業(yè)生工作能力的專項(xiàng)調(diào)查結(jié)果，西譯畢業(yè)生排名第一。不怕吃苦，苦一陣子；怕西安翻譯學(xué)院是一所民辦大學(xué)，每年招生一萬人，學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的三重封閉式管理，即：一周中只有周末才準(zhǔn)走出學(xué)校大門；上課期間封閉所有生活區(qū)；男女生活區(qū)分開管理，禁止互串；更不準(zhǔn)抽煙、喝酒、打架等。“先成人后成才”是校訓(xùn)，“做人的水平?jīng)Q定學(xué)業(yè)的水平”是它的注解。試想，他能不成功么？美國教育家曼恩說：“習(xí)慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破”。第三星期盯住第三項(xiàng)。于是，他認(rèn)真地為自己準(zhǔn)備了一個本子，每一頁打上許多格子，因?yàn)樗?，一段時間只能專注于一項(xiàng)修煉，才是最有效的。那么如何培養(yǎng)良好的個性習(xí)慣呢？富蘭克林是世界公認(rèn)的偉人，發(fā)明了避雷針，起草了美國《獨(dú)立宣言》，集作家、畫家、哲學(xué)家、科學(xué)家于一身。此所謂惡習(xí)的傳染性與交互性。應(yīng)該清楚：“能打倒你的只有你自己，只要你自己不愿倒下去，就沒有任何力量能把你打倒”（保爾）。高一入校時，全體同學(xué)曾在辦公樓前舉行過一個開學(xué)典禮，那是一個早晨，太陽升起的時候。其升學(xué)率100％，一千人高考僅重點(diǎn)677人，一半還多。事實(shí)上，世界上公認(rèn)的天才兒童的定義是：“智商中等以上，加上刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拚博，具有創(chuàng)新能力者”。按這句話，可把同學(xué)們分成三類：一是信奉它，這已經(jīng)創(chuàng)造出許多成功者，如杜宏偉、王艷君、姚燦等；二是不以為然，相信智力。因而，通過這次期考、反思進(jìn)而尋求科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自學(xué)，也是一個刻不容緩的問題。二是方法的轉(zhuǎn)變。但是我們錄取的新生和周圍所有縣市高中相比，分?jǐn)?shù)線都低幾十分。換句話說，這次成績的優(yōu)劣，很大程度上是高中生活適應(yīng)程度的差異。讓我們用笑容敬愛老師，尊重同學(xué)，用等待維持食堂和小店的秩序，用數(shù)步腳程保護(hù)小草的茁壯成長，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待自己的學(xué)習(xí)，用堅(jiān)定的信念向生活招手，用安靜詮釋自己的家教修養(yǎng)…..不再讓課桌椅變成花貓的臉，不再讓不真實(shí)的高分欺騙父母，不再讓老師批改沒有思考的純粹復(fù)制的作業(yè)……讓我們的課堂只有同學(xué)競相回答問題的激情，讓課間只有同學(xué)討論難題的意猶未盡，讓我們的晚自修的校園只聽到書本翻動的聲音，讓體育館、籃球場里我們矯健的身影成為校園美麗的風(fēng)景，讓我們的校園充滿智慧的歡笑，讓我們的校園在安靜中的度過充實(shí)的每一個夜晚……智利詩人米斯特拉爾說：“許多需要的東西我們可以等待，但是學(xué)生不能等，他的骨骼正在形成，血液正在生成，心智正在發(fā)育，對學(xué)生我們不能說明天，他的名字是今天。對此，我們是否該反思，該改正呢？答案不言自明。大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運(yùn)動，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著；美國著名作家馬克?吐溫堅(jiān)持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；馬克思在撰寫《資本論》時仍堅(jiān)持每天演算數(shù)學(xué)題，以培養(yǎng)其邏輯思維能力；達(dá)爾文從不放過任何一個觀察大自然的機(jī)會，為他的科研工作積累了大量的第一手資料……由此可見，擁有一個好習(xí)慣就意味著擁有一個成功的人生。原來，在確定人選前一個星期，主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船參觀前，只有加加林一個人把鞋脫下來，只穿襪子進(jìn)入座艙。”一九八八年，世界各國諾貝爾獎得主在巴黎聚會。播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣，校園會是多么清潔、美麗?！痹催^這樣一個故事，一個德國人，喝醉了酒，搖搖晃晃，為手里的空酒瓶子尋找垃圾箱；找到后還仔細(xì)看一下垃圾分類，再把瓶子放進(jìn)去……一個酒鬼能做出如此的舉動，這就是習(xí)慣的巨大力量。培根說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。這種景象與周圍的環(huán)境是多么的不和諧，這里面有你的責(zé)任嗎？你留意過周圍同學(xué)的語言嗎？那脫口而出的臟字是不是很刺耳？這里面有你的聲音嗎？你對老師、長輩禮貌嗎？你對同學(xué)友善嗎？你今天讀書了嗎？作業(yè)你認(rèn)真完成了嗎?……千萬不要以為這些都是尋常小事，我們的校園里、教室內(nèi)每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地勞動，當(dāng)你隨手扔下一片紙、塑料袋的時候，想到過他們的辛勞嗎？把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，只是舉手之勞，說到底這是個習(xí)慣問題。當(dāng)你養(yǎng)成了好習(xí)慣，在人們的眼中，你就會顯得很優(yōu)秀。英國哲學(xué)家培根說：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，它可以主宰人生。當(dāng)時幾十個宇航員在培訓(xùn)，為什么加加林能脫穎而出，起決定作用的是一個偶然事件。”加加林的成功，看似偶然，得益于一個小小的細(xì)節(jié)，實(shí)則是他良好的習(xí)慣促成了他的成功?？諢o一人的教室只剩下幾盞燈孤獨(dú)地亮著，門窗無奈地敞開懷抱書頁翻動在吹冷風(fēng)，課本被動漫取代，紙團(tuán)眼巴巴的望著垃圾桶卻始終無法回到想屬于它的地方，被用來練習(xí)投籃的可樂瓶早已經(jīng)疲憊不堪，食堂里 “教師窗口”四個字被忽視著，……這些本不應(yīng)是屬于寧中的景象，本不應(yīng)是你我做出的行為，可遺憾的是卻真真切切地發(fā)生在我們周圍。那么就讓我們在寧中這個優(yōu)美的環(huán)境中培養(yǎng)起。如果要找原因的話，我認(rèn)為，排在第一位的，是對高中學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)。當(dāng)你從一萬五名初中畢業(yè)生中走出來時，肩上立刻多了一份沉甸甸的期望和責(zé)任，那就是必須考大學(xué)，必須考好大學(xué)。一方面學(xué)校要求很嚴(yán)，一方面自己有升學(xué)后放松一下的意識，這種角色錯位實(shí)在是高一最可怕的敵人。因?yàn)槟切┧^的方法很大程度上是老師包辦的方法，是一種讀死書的方法，是一種以接受為特征的方法。“良好的個性習(xí)慣是成才的決定性因素”，這句話，同學(xué)們已耳熟能祥。他發(fā)現(xiàn)，幾乎從未有過因智力因素而影響到學(xué)習(xí)的例證。學(xué)校要求教室課間不說話，有用嗎？北京市二十二中孫維剛老師的班，一天到晚二十四小時無一人說話，他的班僅北大清華就升入55％；山東牟平一中，兩千多人住宿，沒有一個管理人員，被子從來疊得有棱有角，整整齊齊，物品干干凈凈，升學(xué)率僅本科占98％；河北衡水中學(xué)，單是門崗就對學(xué)生有如下要求：不準(zhǔn)讓家長送飯及一切水果零食；不準(zhǔn)送衣物被褥；不準(zhǔn)送藥。人生不發(fā)返程車票。正應(yīng)了魯迅先生的那句話：“人生最痛苦的是夢醒了無路可走”。今天你可能就大聲在教室里說了一句話，但它已在潛意識里強(qiáng)化了你亂說話的動機(jī)，（不利于己），同時你至少破壞了一個同學(xué)的環(huán)境，他可能正在思考某一問題，或者正在調(diào)節(jié)心理，你的話讓他感到了環(huán)境的不和諧，造成他浮躁的心態(tài)，（不利于人），第三個人會因