【正文】 、耐心、細致。照顧好幼兒的一日生活，同時本班老師加強幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質，減少了本班幼兒的生病率。語言發(fā)展：每周學習書寫3個漢字，學習兒歌、欣賞故事，能聽懂故事的情節(jié)，學習簡單復述、創(chuàng)編故事。智力能力：會準確的認識整點、半點；認識春天，尋找春天，繪畫春天，歌唱春天。用餐時幼兒能吃好自已的飯菜，午睡前也能折好自己的衣褲，安靜地入睡。我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來,時刻把孩子放到首位,下學期我們的各項工作做的會更上一層樓！署名：大一班2014年9月2鄭昌碧大一班2014年3月工作小結三月春暖花開，陽光明媚，春回大地，新的一學期開始了，我們又相約在幼兒園一起學習、歌唱、游戲、生活，一起播種新的希望。根據主題開展情況，師生共同創(chuàng)設與主題教育相適應的環(huán)境，讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教 ，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同探討中學習創(chuàng)設豐富多元的家庭教育環(huán)境。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,也就是面臨非常頭疼的問題。就要經常溝通,不光是在班務會上的溝通,在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。通過多次的活動,提高了幼兒的自我意識,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,使主題活動開展的非常有意義。學期結束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。同時，以家長展示課為標準，提高家長育兒水平目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。四、具體措施開學前電話聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。三、工作目標：針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。這樣就影響了教學活動的開展。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。大一班20142014年度第一學期家長工作計劃一、指導思想：《幼兒園教育指導綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力，幫助家長樹立正確的早教意識，與幼兒園形成教育合力，讓幼兒在滲透著良好教育的環(huán)境下茁壯成長。通過這一系列的活動幼兒的責任感明顯增強，完成任務由老師提醒變成幼兒間相互提醒或自己自覺完成。四、增強幼兒的任務意識和責任感。小學的數(shù)學是從最簡單的計數(shù)和運算開始的，班上幼兒的基礎不同，有的幼兒己經能算100以內的加減法，有的幼兒對10以內的加減法還不是很好。在入學前，認識漢字是很必要的。在4月份的春游活動之前，我們對大一班的家長進行了“兒歌創(chuàng)編”的指導活動，指導家長了解創(chuàng)編兒歌的框架，并在具體的兒歌中和家長一起分析如何創(chuàng)編。增加幼兒的閱讀機會，在圖書角提供書籍，鼓勵孩子大膽表達。首先從傾聽習慣入手，通過聽故事、兒歌、古詩等，讓孩子從最自然的方式開始接受并模仿。在“走近小學”的活動中，幼兒逐步學會了背書包，卷鉛筆，整理書包，讓幼兒形成良好的習慣。所以,在大班要特別注意培養(yǎng)幼兒的時間觀念,增強幼兒的獨立意識。在家教指導和活動中，老師不僅注重對家長的指導，在平時的工作中，也特別注意對幼兒任務意識的培養(yǎng)。臨近畢業(yè)幼兒有強烈的做小學生的欲望，愿意參加幼小銜接的各種活動，對教師、同伴和幼兒園有感激之情。在《蟲蟲、蟲蟲飛》主題教育中幼兒積極的觀察、收集資料、制作，了解了昆蟲的特征、習性、與人類的關系等，增強對昆蟲的喜愛。用多種形式表達對春天的認識，感受春天的美，熱愛大自然，具有初步的環(huán)保意識和行為。學期結束，對幼兒進行全面地評估，寫好幼兒的生活實錄。本學期，我們幼兒還參加了區(qū)“詩文”文藝匯演，獲得好的成績。六、重大節(jié)日及社區(qū)活動教師能結合節(jié)日的有關活動，組織幼兒開展慶?；顒?，結合“三八節(jié)”，對幼兒進行“愛媽媽”的教育，培養(yǎng)幼兒關心媽媽，尊重媽媽的情感。教師還提醒個別幼兒加快進餐的速度，保持地面與桌面的干凈、整潔。教師積極配合保健老師做好身體缺陷兒童的保健工作。開展了東方娃娃 親子活動，得到了家長的積極支持和配合，活動收到了良好的教育意義及社會效應。教師良好的為家長服務的意識，受到家長的一致好評。力求使教育的一切活動的設計與組織均尊重幼兒的年齡特點和心理要求，尊重幼兒的自主選擇的權利。這些配合主題活動開展布置的區(qū)域，充分的發(fā)揮了環(huán)境教育的作用。中強化規(guī)則意識，注重幼兒游戲與相關能力的培養(yǎng)。教師基本保證了每天2小時以上的游戲活動時間，開展與大班幼兒年齡相宜的各類游戲?；顒又心荜P注孩子的心理衛(wèi)生，引導孩子個性健康的發(fā)展。能科學合理的安排幼兒的一日生活，根據月計劃及幼兒的年齡特點，科學地、合理地制訂各項活動計劃，科學地安排幼兒的一日生活的各個環(huán)節(jié)，做到動靜交替，室內與室外活動交替集體活動與個別活動交替，組織各種形式的活動，促進幼兒健康發(fā)展。數(shù)學：能力較強的幼兒有陳薈茹等。班級情況及家長概況：幼兒自然狀況及家長概況：本班共有幼兒34名，男生20名，女生14名，有幾名幼兒年齡偏小，有幾個幼兒能力較弱；本班家長大專以上學歷的占82%，高中學歷的占12%，初中學歷的占6%健康狀況：本班幼兒中攻擊性行為較強的幼兒有吉浩銘等；性格較內向的幼兒有陸宇飛等；較要強的幼兒有王靜童等；體質較弱的幼兒有嚴若宣等。在工作中，我班教師全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》，堅持“開拓創(chuàng)新、求真務實”的辦園思想，以新綱要精神落實為基礎，以教育教學質量提升為核心，扎實而有效地開展教研、科研等活動，力爭使全班孩子在原有的基礎上有所提高，注重孩子的智力及良好行為習慣的培養(yǎng),為他們順利進入小學打下堅實的基礎.。智力發(fā)展情況分析：語言：發(fā)展好的幼兒有王靜童、等。二、生活管理在一日活動中，能根據大班幼兒的年齡特點和心理特點，創(chuàng)設良好的生活環(huán)境：教師和幼兒之間互相關心，相互尊重，幼兒和同伴之間關系融洽，合群，并能鼓勵幼兒之間相互交往，教師和家長之間相互配合，相互尊重，使幼兒健康快樂的成長。保證孩子的安全。各種區(qū)角的活動還為孩子及時的復習了課堂的學習內容，起到溫故而知新的作用。強化游戲規(guī)則意識，注意幼兒與游戲相關能力的培養(yǎng)。在開展《蟲蟲飛》的主題活動時，我們下載了很多有關昆蟲的資料，圖片，讓幼兒感受昆蟲世界的神奇，美麗。為慶?！傲弧钡絹?，師生共同布置了教室環(huán)境，教師在工作中，注意使班級氣氛寬松，和諧，師生之間，幼兒之間，積極交往，平等相處。四、家長工作在工作中，教師能熱情的接待家長，積極的向家長傳遞班級的教育以及一些工作的信息。本學期舉行一次家長半日活動觀摩，讓家長了解幼兒在園的學習、游戲情況，并召開了家長會，得到了雙方的溝通。該幼兒經過這個學期的教育幫助，行為明顯的有了控制。個子也長高了。通過一學期的教育，這些孩子的身上都有了明顯的進步。參加了本園早操、律動、觀摩，受到好評。九、評估本學期，我們能結合主題活動定期對幼兒進行評估小結。在老師的引導下觀察春天的自然景象，知道冬去春來給動植物帶來了勃勃生機，還學習記錄觀察日記。在活動中學習與同伴分工、合作完成任務，以獲得主動探索、發(fā)現(xiàn)的成就感?！队淇斓牧隆分黝}教育在幼兒進一步了解夏季的自然現(xiàn)象和人們的活動