創(chuàng)意畫100課[模版]-全文預(yù)覽
【正文】 激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們，每當(dāng)我們出去旅游的時候，總能在景區(qū)看到一些和周圍美景不搭調(diào)的畫面：不少垃圾堆在一邊。使學(xué)生能創(chuàng)作出一個造型別致，圖案、花紋漂亮的瓶子。了解瓶子對稱這一特點，能較順利用對折的折剪方法剪出一個大小合適，造型好看的瓶子，并能用點、線、面進(jìn)行美化與裝飾。在我看來，你們的每一件作品都是極致的，獨一無二的，但我們今天要評選出一件最有創(chuàng)意的作品，我們采用投票選舉的方式，選出最有創(chuàng)意的面具，現(xiàn)在各小組組長搜集你組的意見并匯報。（師示范涂色的過程中，強(qiáng)調(diào)一下色彩要飽合、均勻，最好用原色，增加亮麗感）六、確定主題，分組制作以上內(nèi)容師：面具的制作過程示范完了，我想同學(xué)們對于面具的制作方法已經(jīng)獲得了最直觀的了解。師：很好！那么哪一位同學(xué)再上來給大家示范一下？（一生上臺示范）師：好！現(xiàn)在這張臉就變成了有凹凸變化的人臉了。第一步，先把一張平面的紙剪成臉的形狀，當(dāng)然在剪的過程中，同學(xué)們可以大膽創(chuàng)新。請同學(xué)們討論：我們這次活動所需要的面具適合什么樣的性格？ 什么樣的色彩？來制作。以此引入課題，激發(fā)學(xué)生的興趣）三、分組討論，總結(jié)規(guī)律：師：通過剛才對面具藝術(shù)的欣賞，在小組內(nèi)討論一下，你能說出面具的種類嗎？（跳神，節(jié)日祭祀，生命禮儀，戲?。煟簩τ诿婢叩姆N類，我們已有了大概的了解，那么，現(xiàn)在我們就一起來分析一下面具的都運用哪些材料呢？在觀看的同時你要想一想你想用什么材料去制作，注意觀察它們都在突出的是哪個部位？（出示課件，展示各種材料制作出來的面具）師：通過欣賞面具，我們發(fā)現(xiàn)只要我們用心去想，生活中的任何東西都能做成面具。那么，怎樣去自己設(shè)計制作充滿現(xiàn)代感的面具呢？這一節(jié)課，就讓我們一起去研討面具的設(shè)計制作方法，揭開面具神秘的面紗。（有關(guān)面具的由來，發(fā)展史，面具的樣式）師：同學(xué)們搜集的資料非常好。鼓勵學(xué)生在制作面具的過程中，膽大心細(xì)，充分發(fā)揮想象，設(shè)計出有新意的作品。五、結(jié)束活動引導(dǎo)學(xué)生收拾整理自己的繪畫材料，并保持環(huán)境的整潔。，并用豐富的線條和鮮艷的顏色進(jìn)行裝飾。指導(dǎo)語：怎樣用這些圖形組合成漂亮的娃娃？娃娃的身體有哪幾個部分？分別像哪些圖形？還有哪些圖形可以表現(xiàn)娃娃的身體，誰有不同想法？誰來試試？你有不同的辦法嗎？“娃娃”的方法?？纯催@些娃娃有什么不同。①教師用材料：各種簡單的圖形、布娃娃若干。五、結(jié)束活動引導(dǎo)學(xué)生收拾整理自己的繪畫材料，并保持環(huán)境的整潔。指導(dǎo)語：你想把七星瓢蟲圖形變成什么？大膽畫出來吧！，引導(dǎo)學(xué)生用黑白配地方法裝飾畫面，并保持畫面的整潔。指導(dǎo)語： 你們愿意把剛才想象的有趣畫面畫出來嗎？假如七星瓢蟲變成了戒指，是怎樣變成的呢？七星瓢蟲會成為戒指的哪個部分呢？ 《》第13頁，引導(dǎo)學(xué)生欣賞“藝術(shù)角”中的作品，發(fā)現(xiàn)作品中七星瓢蟲的變形方法。①教師用材料：示范畫紙1張、舒緩的音樂。第一篇：創(chuàng)意畫100課[模版]一、彩色課例50課 1 我的房間 2 畫風(fēng)車 3 春游 4 美麗的瞬間 5 花毛衣 6 藍(lán)天 小鳥 家 7 昆蟲樂隊 8 訪問地球 9 畫花 10 我家的廚房 11 音與色的交響 12 畫超市 13 砂紙畫 14 美麗的樹葉 15 一只美麗的鳥 16 我的花鞋墊 17 美麗的夜晚 18 彩色魚 19 看大戲 20 制作掛盤 21 季節(jié)色的印象 22 畫載人飛船 聽古典音樂畫芭蕾旋律 24 畫畫人民幣上的風(fēng)景畫 25 蛋糕造型設(shè)計 26 嘗試年畫 27 嘗試抽象藝術(shù) 28 解讀宋詞《如夢令》 29 感悟《山亭夏日》 30 知曉《春曉》 31 我畫《麗人行》 32 布老虎 33 嘗試版畫色彩 34 放大鏡里的世界 35 圣誕樹 36 畫水粉靜物 37 會變色的花 38 花瓶里的花 39 新鮮的水果 40 新鮮的蔬菜 41 我設(shè)計的書包 42 小花傘 43 紙盤上的畫 44 我的一家 45 愛勞動 46 花帽子 47 荷花塘 48 游泳童謠里老鼠的故事 50 花圍巾二、黑白課例50課 1 下課了 2 魚的花紋 3 雞媽媽的一家 4 烏龜?shù)幕y 5 畫海星 6 畫皮影人 7 畫布娃娃 8 畫陶罐 9 畫手套 10 畫熱水袋 11 畫雨傘 12 畫龍蝦 13 畫螃蟹 14 畫鯽魚 15 畫海貝殼 16 畫領(lǐng)帶 17 畫坐墊 18 媽媽的香水瓶 19 畫菜園子 20 畫門神 21 給剪紙變個臉 22 畫撲克 23 爸爸的大鞋 24 畫漢畫像石 25 絲瓜與白菜第二篇：創(chuàng)意畫奇特的七星瓢蟲活動目標(biāo): 。活動準(zhǔn)備: :了解七星瓢蟲的基礎(chǔ)特征。指導(dǎo)語：今天我?guī)砹艘皇自姼瑁埓蠹襾砺犚宦牐úシ乓魳罚?！詩歌中七星瓢蟲飛到哪里去了？它變成了什么了？你覺得有趣嗎？猜一猜它還會飛到哪里？還會變成什么？二、探索發(fā)現(xiàn)“情境導(dǎo)入”中的談話，啟發(fā)學(xué)生想象。三、創(chuàng)作表現(xiàn)《》第14頁，鼓勵學(xué)生根據(jù)詩歌的奇特想象在創(chuàng)意墻中進(jìn)行大膽創(chuàng)作。指導(dǎo)語：我們來看看，這些奇特的七星瓢蟲都變成什么了？你們是怎樣裝飾的？，編成詩歌念給好朋友聽。活動準(zhǔn)備： 有繪畫人物的經(jīng)驗。指導(dǎo)語：小熊開了一家娃娃商店，店里有各種漂亮的娃娃。指導(dǎo)語：小朋友你們認(rèn)識這些圖形嗎？它們分別像娃娃身體的哪些部分？“娃娃”的方法，并鼓勵學(xué)生大膽嘗試。指導(dǎo)語：我們來當(dāng)小設(shè)計師，比比誰設(shè)計的圖形娃娃最漂亮、最特別，小熊最喜歡。，并向小熊和大家介紹自己的創(chuàng)意。在與同學(xué)合作的過程中，既鍛煉了協(xié)作能力，又培養(yǎng)互助精神。教學(xué)過程：一、課前交流：：師：匯報課前老師布置大家搜集有關(guān)面具的資料?，F(xiàn)在的面具已不僅僅用于祭祀，而是成為戲劇、舞蹈表演的道具和在我們生活中已經(jīng)成為一種裝飾物來美化我們的生活。（課件顯示不同地域在各項活動中見到的面具，按照它們的藝術(shù)功能進(jìn)行的分類。今天我們就以元旦化妝舞會為題設(shè)
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