創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織措施-全文預(yù)覽
【正文】 名青年教師，采用“以心換心，以位換位，以誠(chéng)為本，以德感人”的情感管理模式，思想上幫助，業(yè)務(wù)上指導(dǎo)，工作中互相支持，互相促進(jìn)，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)。金明華書(shū)記聯(lián)系幫助了發(fā)展暫時(shí)滯后的六（2)班學(xué)生劉x x。支部每年對(duì)黨員目標(biāo)進(jìn)行為期兩次的黨員自評(píng)、黨小組互評(píng)和黨支部總評(píng)，通過(guò)評(píng)議讓全校黨員和教師工作有目標(biāo)、努力有方向，評(píng)價(jià)有依據(jù)，奮斗有動(dòng)力。他們以自己無(wú)私的愛(ài)實(shí)踐著“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的諾言，為讓每一個(gè)學(xué)生健康、快樂(lè)、有個(gè)性的發(fā)展盡心竭力。她撰寫(xiě)的論文《引探一一質(zhì)疑是新課改的要求》、《數(shù)學(xué)因生活而精彩》分別獲得全國(guó)論文評(píng)比一、二等獎(jiǎng)。全國(guó)百優(yōu)班主任、云南省優(yōu)秀教師張曉麗，當(dāng)班上的學(xué)生和遠(yuǎn)在其他學(xué)校的兒子都高燒40度時(shí)，張小麗老師選擇留在生病的學(xué)生身邊，無(wú)微不至的照顧學(xué)生．劉巧玲老師任教以來(lái)，多次榮獲五華區(qū)師德標(biāo)兵、先進(jìn)教師等稱號(hào)。在高新區(qū)管委會(huì)黨工委和組織部的悉心指導(dǎo)下，學(xué)校黨建工作不斷向著規(guī)范 1 化、標(biāo)準(zhǔn)化邁進(jìn)。建校以來(lái)，在高新區(qū)黨工委、管委會(huì)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校黨支部緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，以學(xué)校的改革發(fā)展為目標(biāo)，以黨員“思想當(dāng)先鋒、行為做表率、業(yè)務(wù)做示范”隊(duì)伍建設(shè)為抓手，著力把黨員培養(yǎng)成學(xué)科帶頭人、骨干教師、業(yè)務(wù)能手；以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn)，努力把學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手培養(yǎng)成共產(chǎn)黨員；以黨風(fēng)建設(shè)促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)，以黨員的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)教職工，黨員先進(jìn)性得到具體體現(xiàn)，基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力得到進(jìn)一步增強(qiáng)，促進(jìn)了學(xué)校的科學(xué)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，取得了良好的辦學(xué)效益和社會(huì)效益。充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、通訊等媒介，大力宣傳開(kāi)展創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織工作的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，著力營(yíng)造良好的輿論氛圍，引導(dǎo)全體黨員以先進(jìn)典型為榜樣，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，努力形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣，不斷推動(dòng)黨建工作向前發(fā)展。全體黨員要圍繞“五帶頭”（帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣）的要求，積極參與“重品行、講操守、增本領(lǐng)、提效率、轉(zhuǎn)作風(fēng)”受教育專題活動(dòng)和“學(xué)楊善洲見(jiàn)行動(dòng)、為黨旗添光彩”的活動(dòng)，爭(zhēng)做群眾離不開(kāi)的黨員，爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)標(biāo)兵和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)兵，切實(shí)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。（二）緊扣“三力”，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)一是要明確責(zé)任主體，完善責(zé)任體系，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)在黨建工作中的重要作用，確保各項(xiàng)工作有部署、有檢查、有落實(shí)，令行禁止、政令暢通，領(lǐng)導(dǎo)班子核心作用得到充分發(fā)揮。第一篇：創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織措施下步措施（一）強(qiáng)化制度建設(shè)，努力提升基層黨建科學(xué)化水平認(rèn)真抓好現(xiàn)行黨內(nèi)制度的貫徹落實(shí)。積極探索建立教育、管理、服務(wù)黨員長(zhǎng)效機(jī)制，黨內(nèi)基層民主議事決策機(jī)制，基層黨組織互幫互助機(jī)制，黨內(nèi)激勵(lì)、關(guān)懷、幫扶機(jī)制等等。（三）典型引路，充分發(fā)揮黨組織和黨員的先進(jìn)性充分發(fā)揮基層黨組織和黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，圍繞“五個(gè)好”（領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績(jī)好、群眾反映好）的要求，明確工作職責(zé)，落實(shí)工作任務(wù)。二要加強(qiáng)宣傳報(bào)道。第二篇：創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織思想當(dāng)先鋒 行為做表率 業(yè)務(wù)做示范——昆明高新一小黨支部創(chuàng)建昆明市基層黨建示范點(diǎn)推薦材料昆明高新第一小學(xué)是2000年由昆明國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)投資興建的區(qū)內(nèi)第一所公辦小學(xué)．學(xué)校現(xiàn)有教職工84人，其中黨員教師38人，占全校教師總數(shù)的46%。分管領(lǐng)導(dǎo)郭松副主任也經(jīng)常就學(xué)校的黨建工作，黨員作風(fēng)建設(shè)工作提出具體要求。黨員率先垂范、身體力行，關(guān)心愛(ài)護(hù)師生，時(shí)刻注意以自己的言行去影響、帶動(dòng)教師和學(xué)生。在養(yǎng)病期間，她還繼續(xù)鉆研、學(xué)習(xí)、提高，取得了研究生畢業(yè)證和繼續(xù)教育考試合
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