農(nóng)村走訪調(diào)查報(bào)告-全文預(yù)覽
【正文】 人，小學(xué)體育15人，小學(xué)音樂(lè)15人，小學(xué)美術(shù)6人，小學(xué)信息技術(shù)5人，特教（自閉癥兒童教育）1人、特教（律動(dòng)）1人、特教（音樂(lè)）1人。11能閱讀課文并能同時(shí)聽(tīng)懂教師關(guān)于如何理解課文和各個(gè)邏輯組成部分的指示。7．能找到有關(guān)所要了解的問(wèn)題的書(shū)。3．會(huì)表達(dá)關(guān)于自己所見(jiàn)、所觀察、所做、所想的事情的思想。老師還說(shuō)想成為一名教師一、重視自身建設(shè),努力提高業(yè)務(wù)水平二、在學(xué)校工作上，服從安排，積極主動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也是加強(qiáng)和改進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生思想政治工作的重要途徑。我想我們完全可以定期到我們學(xué)校附近的農(nóng)村為這些老人們服務(wù)，真正的讓這些辛苦了大半輩子的老人，老有所養(yǎng)，老有所樂(lè)?！倍诋?dāng)今社會(huì)這句話已經(jīng)嚴(yán)重的不符合時(shí)代的要求了，越來(lái)越多的青年人、中年人走出家門(mén)，走出國(guó)門(mén)，在異國(guó)他鄉(xiāng)開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)，以及當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越快，人們的工作壓力也越來(lái)越大，年輕人和中年人往往忽視了對(duì)老人的關(guān)心和照顧，這就形成了現(xiàn)在所謂的空窗老人的問(wèn)題。我國(guó)現(xiàn)在的農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生保險(xiǎn)措施還存在一些不足之處，但相信在不斷的實(shí)施完善過(guò)程中，能給農(nóng)民們帶來(lái)更大的實(shí)惠和好處?！笨茖W(xué)技術(shù)對(duì)于農(nóng)村的發(fā)展也是至關(guān)在重要的，我們不光應(yīng)該向農(nóng)民朋友們宣傳國(guó)家的富農(nóng)政策，更應(yīng)該把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)帶到農(nóng)村，與農(nóng)村的實(shí)際相結(jié)合，為農(nóng)民朋友們創(chuàng)造更大的收入。據(jù)我了解值得，在張垚所在的班級(jí)中有不少孩子生活在單親家庭里，還有一些孩子的父母外出打工，這些孩子基本上和老人生活在一起，家庭的缺陷，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中缺少父母的關(guān)愛(ài)，老年人對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的教育問(wèn)題，心理問(wèn)題極少關(guān)注，都會(huì)導(dǎo)致這群孩子性格的缺陷和一些心理問(wèn)題的形成，而且這些問(wèn)題極有可能會(huì)影響他們未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活。我們的到來(lái)讓他哭了，在于他的進(jìn)一步接觸交談之后我了解到，他是一個(gè)單親家庭的孩子，跟父親和爺爺、奶奶一起生活。東富村小學(xué)的教學(xué)設(shè)施相對(duì)于農(nóng)村的小學(xué)條件不錯(cuò)，但與城鎮(zhèn)的小學(xué)設(shè)施相比則差距很大。自古人們對(duì)于女童的教育認(rèn)識(shí)就十分的缺乏，尤其是在我國(guó)的農(nóng)村，而根據(jù)我們的調(diào)查了解到東富村的女孩子完成九年義務(wù)教育的普及率能達(dá)到95%以上。推動(dòng)當(dāng)?shù)氐拿駹I(yíng)企業(yè)更好的發(fā)展。而東富村的劉文付、景國(guó)民、劉風(fēng)義各自有一個(gè)豬料槽廠，不但規(guī)模小，而且對(duì)外銷(xiāo)售把握的主動(dòng)權(quán)也小。我認(rèn)為其主要原因在于宣傳力度不夠。在此基礎(chǔ)上，東富村積極開(kāi)展文化事業(yè)，建成了文化娛樂(lè)中，建筑面積120平方米，活動(dòng)場(chǎng)地3000平方米，其中有1500平方米打上水泥面，設(shè)有籃球場(chǎng)。東富村是東富鄉(xiāng)中經(jīng)濟(jì)條件最好的行政村之一，全村共有7150村民，共有1620戶，該村主要以種植水稻、玉米、大豆為主，同時(shí)還發(fā)展畜牧業(yè)和漁業(yè)，全村年產(chǎn)值2600萬(wàn)元。一、東富鄉(xiāng)、東富村簡(jiǎn)介：東富鄉(xiāng)毗鄰綏化市區(qū)，南鄰南泥河，北靠呼蘭河，哈伊公路、哈黑公路、綏巴公路，以及哈佳鐵路、綏北鐵路貫穿全鄉(xiāng)，交通便利。深刻認(rèn)識(shí)解決“三農(nóng)”問(wèn)題的任務(wù)不但光榮而且艱巨，不斷深化對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情的認(rèn)識(shí)。都表示孩子的基本物質(zhì)生活條件還是能夠滿足的。下面我來(lái)做一些適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明。（我們?cè)谔镩g走訪農(nóng)民）雖然和我們前兩天在學(xué)校做問(wèn)卷調(diào)查的時(shí)候相比，在農(nóng)村走家串戶的上門(mén)做走訪調(diào)查要辛苦得多，不過(guò)，能和廣大的農(nóng)民朋友面對(duì)面的交流，能為農(nóng)民朋友客觀的反映一些切身的實(shí)際問(wèn)題，當(dāng)我們看到他們真摯的，樸實(shí)的眼神時(shí)，我們覺(jué)得再多的辛苦也是值得的！我們小組一共做了35份問(wèn)卷，現(xiàn)在我就將我們組的問(wèn)卷中的一些主要問(wèn)題以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和表格的形式列在下面。那位老伯逐漸明白了，慢慢的就敞開(kāi)了心扉，不光和我們談了我們要調(diào)查的內(nèi)容，還和我們談了其他的好多東西，最后還要留我們?cè)谒依锍燥垺５怯械拇迕癯鲇谥?jǐn)慎，看到陌生人作調(diào)查便不怎么愿意配合，我們還要先做思想工作，和村民講道理，講我們來(lái)僅僅只是做一個(gè)調(diào)查，反映一個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。關(guān)鍵是到了村民家里做走訪調(diào)查的時(shí)候，有的村民還比較爽快，挺配合我們工作的。我們每天要喝幾瓶水，一天跑下來(lái)衣服汗的透濕，都是擰的出水的那種，晾干了上面就是大塊大塊白色的，流汗流出來(lái)的鹽哪。我們頂著烈日，冒著酷暑，走在田間，走在村子里，走到村民家里，做了幾十份調(diào)查問(wèn)卷。這些客觀的困難我們都是可以克服的。最后我們走的時(shí)候還把我們送到村口。而且我們反映的是農(nóng)民自己的問(wèn)題，是和農(nóng)民切身利益相關(guān)的，是為農(nóng)民說(shuō)話的。雖然最后我們最后要和大家會(huì)合，不能留在老伯家里吃飯，不過(guò)老伯的好意我們還是牢牢的放在了心里。是否經(jīng)常和老師溝通，詢問(wèn)孩子在校情況 經(jīng)常 很少 父母是否關(guān)心孩子成長(zhǎng)（主動(dòng)打電話回來(lái)詢問(wèn)孩子的情況）關(guān)心 較少關(guān)心 兩輩人溝通是否正常 正常 有障礙 父母回鄉(xiāng)后，孩子是否表現(xiàn)的很高興，很親密 是 不是 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果就是上表所列的樣子。未成年人教育部分，我們大概是這樣幾個(gè)問(wèn)題： 孩子的飲食等基本物質(zhì)生活，在家的生活條件，是否能滿足孩子的茁壯成長(zhǎng)？ 對(duì)與這個(gè)問(wèn)題，所有的受訪人員的回答都是肯定的。我們希望通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)更好的了解國(guó)情，了解農(nóng)村，進(jìn)一步堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，真正了解“三農(nóng)”的實(shí)際情況，傾聽(tīng)農(nóng)民的愿望和呼聲。發(fā)揮我們的特長(zhǎng)，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)才智，做到真正的熱愛(ài)農(nóng)村，尊重農(nóng)民，同農(nóng)民群眾建立深厚的感情，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，為農(nóng)村、農(nóng)民做實(shí)事，認(rèn)真宣傳黨的農(nóng)村政策，推廣農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)。奶牛養(yǎng)殖業(yè)現(xiàn)與完達(dá)山乳業(yè)集團(tuán)合作，旅游業(yè)則主要是發(fā)展民俗旅游，現(xiàn)在建成黑魚(yú)泡山莊等旅游度假村。東富村招商引資，已建成“果仁
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