【正文】 不能只看“只有”和“只要”后面連接的短語類型，還應(yīng)考慮邏輯上能不能講通。只有(干什么)才(有可能怎么樣)只要(干什么)就(一定能怎么樣)“只要??就??” 有之必然 “只有??才??” 無之必不然二、考慮邏輯上能否講通。即“才”后面的內(nèi)容要實(shí)現(xiàn)就必須做到“只有”的條件，且條件往往是唯一的。經(jīng)過反復(fù)思考、查找相關(guān)資料，我覺得可以從以下幾個方面來思考、選擇?？梢該Q成“你如果不安心工作,工作就干不好”?？梢?在上面兩個例子中關(guān)聯(lián)詞語是不能互換的?！爸挥??才”表示必備條件(在形式邏輯中稱必要條件),即缺少了這個條件就不能產(chǎn)生后面分句指出的結(jié)果,但有了所說的條件,也不一定就能產(chǎn)生所說的結(jié)果,還要看是否具備其他條件。一、表示的條件意義不同“只要??就”表示足夠條件(在形式邏輯中稱充分條件),即有這個條件就會產(chǎn)生后一個分句指出的結(jié)果,但并不排除在別的條件下也會產(chǎn)生這樣的結(jié)果。如：不但……而且、不僅……也、不但不（不僅不）……反而（反倒）、尚且……何況（更不用說）。這個周末我不是去故宮，就是去長城。即使遇到更大更多的困難，我也一定要完成祖國和人民交給我的任務(wù)。盡管很多人不理解，他還是堅(jiān)持自己的信念5．假設(shè)關(guān)系 ：一個分句提出假設(shè)，另一個分句說明假設(shè)的情況實(shí)現(xiàn)后出現(xiàn)的結(jié)果。不管（無論）你有沒有道理，你都（也）不應(yīng)該罵人。3．條件關(guān)系：一個分句提出條件，另一個分句說明在這條件下產(chǎn)生的結(jié)果。既然你們都知道了，我就不再重復(fù)了。這本書不是我的，而是他的。領(lǐng)導(dǎo)一方面肯定了他的優(yōu)點(diǎn)，（另）一方面也指出了他的缺點(diǎn)。關(guān)聯(lián)詞，是指一個或幾個詞在語義上起到與上下句相關(guān)聯(lián)作用的詞語。（3）、用細(xì)節(jié)描寫吸引人（語言、動作、神態(tài)、心里活動等的描寫）。（6）、要打搞或列提綱，字的筆跡、顏色、大小要一致，字體起碼要工整（即橫豎要直，筆畫不要纏在一起，更不能涂鴉），標(biāo)點(diǎn)要認(rèn)真寫。（2）、要寫上題目，開頭一定要點(diǎn)題，結(jié)尾也一定要扣題，開頭不要太長，23行字即可。二讀：概括大意，把握中心（抓題眼，并注意在結(jié)尾或?qū)υ捴袑ふ遥?。?單元課文（科學(xué)技術(shù)）呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。關(guān)愛弟弟，只求奉獻(xiàn)不求索取的小男孩。第6單元課文（人間真情）默默無聞、無私奉獻(xiàn)、一心為他人著想的鄉(xiāng)親們。慈愛盡職的母雞。狡猾的小紅狐。努力去尋找幸福的青年。第2單元課文（觀察）嫩綠的爬山虎。我喜歡錢塘江大潮的壯觀景象。第6單元課文（人間真情）體會：我體會到人與人之間要互相關(guān)愛，互相幫助。第3單元課文（寫童話）體會：我感受到了童話故事神奇，有趣，以及富有想象力?！稙橹腥A之崛起而讀書》 體會：我們應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，為祖國做貢獻(xiàn)?！毒奕说幕▓@》王爾德 道理：讓我們體會到，快樂應(yīng)當(dāng)和大家一起分享。刻畫了農(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活的真摯感情?！保?）形容給人帶來意想不到的驚喜的詩句是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。（5）我知道的名言：少壯不努力，老大徒傷悲。（3）我們的老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。”是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（比喻句）春天來了，桃花笑紅了臉。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）因?yàn)檫@本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。這朵花既美又香。任憑你說的天花亂墜,我也不上你的當(dāng)。2不管……也…… ：不管你怎么不尊敬同學(xué)都好,也不可以不尊敬父母。假設(shè)……那么…… ：假設(shè)你不去,那么你就別想來了。1……還是……：多年后見到你，你還是這個樣子。1……不僅……而且……：我不僅可以努力學(xué)習(xí),而且還可以積極地參加課外的活動?！弧汀阂婚_始不努力學(xué)習(xí),臨考試的時候就要抓緊時間復(fù)習(xí)?！幻妗幻妗豪蠋熞幻媸呛艽认?一面是很嚴(yán)格。60、地球上不但有氧氣，而且還有氮?dú)狻?如果你愿意，我就陪你到白云山看看。5因?yàn)檫@里有個大型超市，所以買東西很方便。4妹妹一看到玩具娃娃就要爸爸買。4與其在世上享樂，不如為社會多做些貢獻(xiàn)。過了那樹林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。3還沒有做最后的決定。3因?yàn)橛醒鯕?，所以地球上才有生命?只有春天的到來，生活里才能開滿鮮花。2無論前進(jìn)的路上有多少困難我們都會一直走下去2幾房的本家大約已經(jīng)搬走，所以很寂靜。1既然你知道錯了，就要改正。1無論何時，無論何地，我們都要保持清醒的頭腦。因?yàn)槲颐魈煊惺?，所以不能和你一起去游樂場。只要條件允許，就和她結(jié)婚。學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，而是一個長期的過程。，形態(tài)各異，各有各的特色，有的像仙人指路，有的像猴子……數(shù)不勝數(shù)。，形態(tài)各異，有的像一匹馳騁在草原上的駿馬，有的像乘風(fēng)破浪的海燕……真是美極了。有的像鳥，有的像魚，它們真是漂亮。，有的像紅紅的雞冠，有的像寬寬的手掌，千姿百態(tài)。，有的像威武端莊的石獅，有的像一頭奔騰的駿馬，很漂亮。關(guān)聯(lián)詞語造句5。4邱少云()犧牲自己，()暴露潛伏部隊(duì)。4()蘆花村的孩子們幾乎都會鳧水，()能像雨來游得這么好的卻沒有幾個。3()我們多讀多練，()會提高作文水平。3()是什么人，誰向我們指出()行。3我()知道這件事情，()并不了解事情的全過程。2()他熱情地為同學(xué)們服務(wù)，()受到同學(xué)們的好評。2()天氣很冷，爺爺()要堅(jiān)持早鍛煉。1()他不一定能來，我們()要通知他。1()對犯錯誤的同學(xué)，我們()不應(yīng)該輕視他們。()走到哪里，他()聽到樂聲。我倆()住得很遠(yuǎn)，()不常見面。()你答應(yīng)去，()該準(zhǔn)時去叫他。有時憑借語感做題，正確率也很高。事實(shí)上，作文進(jìn)步的條件除了多讀多練之外，還需要我們遣詞造句、布局謀篇的能力。還是用條件比較合適。方法：(以第一題為例)第一步：先分析多讀多練與作文會進(jìn)步的關(guān)系是條件關(guān)系。8條件句。假設(shè)句。常用的關(guān)聯(lián)詞語有：雖然但是、盡管可是、然而、卻等。常用的關(guān)聯(lián)詞語有：不是就是、或者或者、是還是、要么要么、寧可(寧愿)也不、與其不如等。分句間是進(jìn)一層的關(guān)系，如：海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富。2承接句。具體做法：下列內(nèi)容中，除了畫線部分需要理解之外，其它內(nèi)容都要背下來。關(guān)聯(lián)詞語造句4第一步：熟記8種類型的名稱、前半句與后半句的關(guān)系及與這個名稱相對應(yīng)的8種關(guān)聯(lián)詞。9昨天的電視節(jié)目真精彩，(除了)兒童歌舞之外，(還有)我喜歡的《動物世界》。9xx多才多藝她(不但)會唱歌，(而且)會跳舞。8讀了這個故事，大家(不但)知道了許多海洋的奧秘，(而且)激發(fā)了探索科學(xué)的興趣8(即使)遇到陰雨天氣見不到太陽，國旗(也)依然按日出時間高高地升起在天安門廣場。8(因?yàn)?時間是寶貴的，(所以)我們要加倍珍惜時間。80、(只有)鄞奮學(xué)習(xí)，(才)能提高成績。7我(不但)寫完了作業(yè)，(而且)寫了些課外題。7星期天你(與其)去公園，(不如)去奶奶家。6誠實(shí)是美德，(無論)做什么，(都)要講老實(shí)話，辦老實(shí)事。6(如果)明天天晴，秋游(就)按期舉行。60、這個橡皮(不是)我的，(而是)李明的。5(即使)雨再大，路再滑，我們(也)要按時報(bào)到。(雖然)年紀(jì)小，(但)很懂事。(不但)學(xué)習(xí)和品德都很好，(而且)身體也很好。(因?yàn)?刻苦學(xué)習(xí)，(所以)學(xué)習(xí)成績一直保持優(yōu)秀。，否則(如果)那些外國人會譏笑我們，(就)會是中國工程師失去信心。33.(雖然)我做了充分準(zhǔn)備，這次試驗(yàn)(但是)沒有成功。(寧可)犧牲自己，(也不)暴露潛伏部隊(duì)。25.(雖然)蘆花村的孩子們幾乎都會鳧水，(但是)能像雨來游得這么好的卻沒有幾個。21.(只要)多讀多練，(就)會提高作文水平。17.(不管)是什么人，誰向我們指出(都)行。(雖然)知道這件事情，(但是)并不了解事情的全過程。9.(無論)困難有多大，我們(都)能克服。)長城是那樣雄偉壯麗，(所以)吸引了很多游客。2人生總是包含著五味雜陳，有時你會感到快樂，有時你會遭遇困難，有時你會期待夢想，有時也會充滿感傷，必須每樣都經(jīng)歷才算完整2放學(xué)后,我有時直接回家,有時留在學(xué)校做作業(yè),有時和同學(xué)去打球.關(guān)聯(lián)詞語造句3(與其)把輪船停在港口，(不如)冒著狂風(fēng)暴雨前進(jìn)。關(guān)聯(lián)詞語造句2它有時淘氣，有時可愛我有時可笑，有時悲傷樂曲有時高昂，有時低沉它們有時高興，有時傷心我有時很任性，有時很淘氣一分鐘有時很長，有時又很短他有時讓你高興，有時讓你生氣豆豆有時很溫馴，有時又很頑皮她有時讓我嫉妒，有時讓我嫌棄我有時變得好壞，有時變得好乖1老師有時很嚴(yán)肅，有時笑口常開1我和我的同桌有時矛盾，有時和好1雨有時只下一會兒，有時下兩三天1語文老師有時很溫柔，有時很那個1我的爸爸有時候嚴(yán)厲，有時候慈祥1幸福有時很遙遠(yuǎn)，有時有近在咫尺1海面上有時風(fēng)平浪靜，有時波濤洶涌1霧像一個有時聽話，有時調(diào)皮的孩子1梁潔上課時有時認(rèn)真，有時玩會東西生命有時是無私的，有時卻是無情的2鳥們有時在天空中展翅高飛，有時停在樹枝上婉轉(zhuǎn)啼叫，有時在林間歡蹦亂跳。雖然他長得很丑，但是心地很善良。這朵花既美又香。第一篇：關(guān)聯(lián)詞語造句關(guān)聯(lián)詞語造句關(guān)聯(lián)詞語造句1任憑功課再忙,我們也要抽時間鍛煉身體。無論天氣有多冷，我都要上學(xué)。我們下課不是玩游戲，就是打籃球。只要努力學(xué)習(xí)，就會取得好成績。有時打籃球，有時上網(wǎng)。4.(盡管)今天下雨了，我們(還是)要去探望李老師。，(只要)多讀多寫，作文(就)會有進(jìn)步。(寧可)犧牲自己的生命，(也不)說出黨的機(jī)密。(一邊)走著，(一邊)談?wù)撝?不但)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，(而且)關(guān)心我們的身體。24.(如果)沒有老師的耐心教育和幫助，我(就)不會有這么大的進(jìn)步。(寧可)在城里受罪，(也不)回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。，懷里(仍然)緊緊地抱著一個紙箱子。，(因此)我很了解他。(不但)載客多，(而且)速度非?？?。45.(因?yàn)?他真正下了苦功，(所以)成績有了很大的提高。49.(不管)風(fēng)吹雨打，我們(都)要堅(jiān)持到校學(xué)習(xí)。5(就算)成績再好，你(也)不能自滿呀!5我(雖然)這么用功，(但是)成績還是不如你5有人口頭上(雖然)講得很好，(但是)行動卻做得很少。5雷鋒(雖然)死了，(但是)他的精神永遠(yuǎn)在我們心中。6(即使)困難再大，我們(也)要堅(jiān)持上學(xué)。6世界上的事物(不僅)有簡單的聯(lián)系，(也)有不少復(fù)雜的聯(lián)系。7劉胡蘭(雖然)犧牲自己，(但是)不出賣同志。7小明(不但)學(xué)習(xí)好，(而且)體育也很棒。79(如果)天下雨，我們(就)不能在室外上體育課。8魯迅(不僅)是偉大的文學(xué)家，(也)是偉大的思想家和革命家。8書(雖然)讀得很多，(但是)不會靈活運(yùn)用是不行的。9周末的晚上，我(不僅)看電視，(還)聽音樂。9我(之所以)熱愛自己的家鄉(xiāng)，(是因?yàn)?那是我生長的地方。100、(只要)調(diào)換一下出場順序，(就)能轉(zhuǎn)敗為勝。依據(jù)背的關(guān)聯(lián)詞，選擇最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。常用的關(guān)聯(lián)詞語有：又又、既又、一邊一邊、那么那么、是也是(不是)、不是而是等。3遞進(jìn)句。各分句列出幾種情況，表示從中選出一種，如：我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。如：雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。常用的關(guān)聯(lián)詞語有：因?yàn)?由于)所以、因而(因此)、既然就、之所以是因?yàn)榈取３Ｓ玫年P(guān)聯(lián)詞語有：如果就、即使也等。二、練習(xí)。用因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞試一試，比較別扭。而用只要就表達(dá)了作文進(jìn)步的唯一條件是多讀多練這與實(shí)際不相符。積累語文學(xué)習(xí)的語感。()多讀多練，作文()會進(jìn)步。凡卡心想，()在城里受罪，()回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。()軍校招生，我()報(bào)考軍校。1花()多，()沒有奇花異草。1我問小剛：你()參加美術(shù)小組，()參加航模小組?1小剛讓我猜他參加了什