【摘要】長(zhǎng)方形正方形的周長(zhǎng)計(jì)算學(xué)習(xí)目標(biāo)1.根據(jù)周長(zhǎng)的含義探索長(zhǎng)、正方形等平面圖形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。2.會(huì)計(jì)算長(zhǎng)、正方形等平面圖形的周長(zhǎng)。新龜兔賽跑6m5m5m5m3m計(jì)算三角形草坪的周長(zhǎng)。5+5+6=16m5m5m6m例1求下面每個(gè)三角形的周長(zhǎng)。4cm6cm6cm
2024-12-11 04:04
【摘要】應(yīng)用1．復(fù)習(xí)各類應(yīng)用題，能根據(jù)相應(yīng)的數(shù)量關(guān)系式進(jìn)行列式解答。2．培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3．感知生活中處處有數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。情景情景學(xué)校組織同學(xué)們到森林公園游玩情景計(jì)劃書(shū)做好車輛安排和購(gòu)票工作，合理安排經(jīng)費(fèi)，確保本次活動(dòng)能安全，愉快地進(jìn)行。
2025-11-20 01:54
【摘要】分?jǐn)?shù)1、進(jìn)一步了解幾分之一和幾分之幾，發(fā)展分?jǐn)?shù)的概念。2、會(huì)用分?jǐn)?shù)表示整體與部分的關(guān)系。3、體會(huì)數(shù)的發(fā)展源于生活、生產(chǎn)實(shí)際的需要。情景：野營(yíng)101的梨是我摘的。他們各摘了幾個(gè)梨？小胖摘了1個(gè)梨107的梨是我摘的。小巧摘了7個(gè)梨小結(jié)：梨被平均分成了10份，每一
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)面積單位dm2,建立1dm2的直觀表象，知道它的寫(xiě)法。2.知道dm2與它相鄰的兩個(gè)面積單位之間的進(jìn)率，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。有一個(gè)邊長(zhǎng)為1分米的正方形,要求這個(gè)正方形的面積,算式怎么列?1×1=1對(duì),邊長(zhǎng)為1分米的正方形的面積為1平方分米,寫(xiě)作1dm2。
2024-12-11 04:05
【摘要】-----搭配學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境，通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等數(shù)學(xué)活動(dòng)，能有序地找出簡(jiǎn)單的組合數(shù)。2.在數(shù)學(xué)活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力。正正正反反反反正4×3=12（種）ABC12343×4=12（種）4A12
2025-11-08 09:08
【摘要】乘與除教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的除法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。復(fù)習(xí)兩步計(jì)算式題，能用計(jì)算器對(duì)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)。2.能力目標(biāo)：使學(xué)生在游戲活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)會(huì)小組合作，共同交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣和驗(yàn)算習(xí)慣。通過(guò)綜合運(yùn)用，感受除法計(jì)算在生活中的運(yùn)用，學(xué)有所用。教學(xué)重點(diǎn)：
2025-11-10 14:12
【摘要】整體與部分教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)整體與部分之間的關(guān)系。2．能力目標(biāo)：初步體會(huì)到整體與部分是相對(duì)的。理解“平均分”的含義。3.情感目標(biāo)：增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.整體與部分的關(guān)系。2.理解“平均分”的含義。教學(xué)過(guò)程：一、情景引入，激發(fā)興趣1.你知道《盲人摸象
2025-11-10 14:13
【摘要】括號(hào)先算教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：知道括號(hào)先算。2.能力目標(biāo)：復(fù)習(xí)帶括號(hào)的兩步計(jì)算式題，結(jié)合具體情況，體會(huì)括號(hào)的作用。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題及語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)：知道括號(hào)先算。教學(xué)難點(diǎn)：兩步合并一個(gè)式子以及計(jì)算的正確率。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過(guò)程：一、
2025-11-10 14:15
【摘要】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解分?jǐn)?shù)的概念是在整數(shù)的基礎(chǔ)上擴(kuò)展的，是從實(shí)際生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)實(shí)踐應(yīng)運(yùn)而生的。2.讓同學(xué)們感悟到大自然中的數(shù)的擴(kuò)展是有根有據(jù)的。，一片樹(shù)葉一定是部分。（）3塊餅干看成一個(gè)整體，那么其中的一塊就是它的一部分。
2025-11-08 00:30
【摘要】多邊形的面積復(fù)習(xí)我們學(xué)過(guò)哪些圖形？它們各有什么特征？長(zhǎng)寬C＝2(a+b)S＝ab邊長(zhǎng)C＝4aS＝a×a長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)和面積怎樣計(jì)算？長(zhǎng)底高寬S＝a×bS＝a×h你能不能把
2025-11-08 16:01
【摘要】珠算基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解算盤(pán)的起源，掌握珠算的功能。2.感受數(shù)學(xué)在中國(guó)的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，成就輝煌。第一節(jié)珠算的起源與發(fā)展一、珠算的起源和歷史二、珠算的發(fā)展三、珠算的功能算盤(pán)的起源問(wèn)題算盤(pán)的起源問(wèn)題直至今天仍是眾說(shuō)紛壇，歸納起來(lái)，主要有三說(shuō)。一是
2025-11-08 13:51
【摘要】1分1分1分1分1分850字？字5分850字3分？字1分1分1分1分1分850字？字5分850字3分？字850÷5＝170（字）170×3＝510（字）850÷5×3＝170×3
2024-12-11 15:51
【摘要】計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：知道計(jì)算工具的發(fā)展簡(jiǎn)史，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)在中國(guó)的發(fā)展源源流長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。2.能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)算籌、算盤(pán)和計(jì)算器。知道算盤(pán)的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)算盤(pán)各部分的名稱。初步了解計(jì)算器各部分的名稱，了解常用鍵的功能。3.情感目標(biāo)：知道如何用算籌、算盤(pán)、計(jì)算器表示一些數(shù)，并
2025-11-10 04:32
【摘要】搭配教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：能借助畫(huà)圖（連線）的方法對(duì)不同的事物進(jìn)行有序的組合與搭配。2.能力目標(biāo)：通過(guò)自主探究搭配方案的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力與創(chuàng)新能力以及有順序地全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。3.情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)事物搭配方案的設(shè)計(jì)與探究，初步滲透排列組合的數(shù)學(xué)思想，初步感情數(shù)學(xué)的建模思想。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
2025-11-10 14:11
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