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正文內(nèi)容

關(guān)于全市中小學(xué)開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周-全文預(yù)覽

  

【正文】 慶中學(xué)“防災(zāi)減災(zāi)日”校園廣播稿;主題班會(huì)教案、心得和總結(jié)(部分);宣傳災(zāi)害避險(xiǎn)知識(shí)的校園宣傳欄、黑板報(bào)圖片;余慶中學(xué)團(tuán)委和政教處聯(lián)合下發(fā)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案;學(xué)生上街清理污跡活動(dòng)照片(部分)。總之,通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動(dòng),使廣大師生員工深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)安全教育、建立平安和諧校園的重要性,增強(qiáng)了師生員工參與本項(xiàng)活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性,為我校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)各種災(zāi)害避險(xiǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)生的自我保護(hù)能力和意識(shí)得到了更高。將安全隱患處置在萌芽狀態(tài),確保了校園的平安和諧。政教處和團(tuán)委組織校學(xué)生會(huì),利用校園宣傳欄、黑板報(bào)等陣地,廣泛宣傳各種災(zāi)害的避險(xiǎn)知識(shí),提高師生防災(zāi)自救能力。我校根據(jù)縣減災(zāi)委的文件精神和工作要求,積極開(kāi)展了系列“防災(zāi)減災(zāi)”教育宣傳活動(dòng),突出校園安全工作的重要性,形成家庭、學(xué)校、社會(huì)合力,狠抓學(xué)生安全防范教育,著力提高學(xué)生安全防護(hù)能力。三是加快應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)和應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)。此次演練使全體干部職工熟悉了預(yù)警信號(hào)和應(yīng)急疏散路徑,提高了廳機(jī)關(guān)共和防災(zāi)減災(zāi)處理能力,擴(kuò)大了防災(zāi)減災(zāi)宣傳力度,推高了防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)聲勢(shì)。針對(duì)前期摸底排查出的安全隱患問(wèn)題,安排專業(yè)技術(shù)工程人員制定整改實(shí)施方案,形成決議后報(bào)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組審查,確保安全隱患問(wèn)題無(wú)遺漏、操作程序規(guī)范化。廳防災(zāi)減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員帶領(lǐng)小組成員認(rèn)真排查廳機(jī)關(guān)和家屬院、附近社區(qū)的安全隱患。充分發(fā)揮現(xiàn)代媒介宣傳教育手段,積極利用廣播、網(wǎng)絡(luò)、郵箱、政府外網(wǎng)、手機(jī)等現(xiàn)代傳播手段,將防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)和政策法規(guī)立體全方位展示給廳機(jī)關(guān)干部職工和家屬中,使之無(wú)論在哪里都能學(xué)到防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),真正做到了防災(zāi)減災(zāi)政策法規(guī)進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭的活動(dòng)要求。一是設(shè)置防災(zāi)減災(zāi)宣傳展板。三是在廳審計(jì)內(nèi)網(wǎng)開(kāi)設(shè)防災(zāi)減災(zāi)專欄。一是召開(kāi)主題培訓(xùn)會(huì)議。廳防災(zāi)減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)宣傳周工作進(jìn)行事前、事中、事后的監(jiān)督檢查。主管副廳長(zhǎng)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),辦公室、服務(wù)中心主要負(fù)責(zé)人任副組長(zhǎng),其它有關(guān)處室負(fù)責(zé)人任成員,小組下設(shè)防災(zāi)減災(zāi)辦公室,負(fù)責(zé)防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)周工作的綜合協(xié)調(diào)和相關(guān)組織工作。二○一五年五月七日第四篇:防災(zāi)減災(zāi)日宣傳周活動(dòng)工作總結(jié)防災(zāi)減災(zāi)日宣傳周活動(dòng)工作總結(jié)為深入貫徹《河南省減災(zāi)委員會(huì)辦公室關(guān)于做好2012年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》(豫減辦電?2012?1號(hào))文件精神,按照廳黨組關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)工作部署,我廳緊緊圍繞“弘揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)文化,提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)”活動(dòng)主題,堅(jiān)持“預(yù)防為主、演練結(jié)合”防災(zāi)減災(zāi)工作原則,扎實(shí)開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)文化宣傳活動(dòng),大力推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和技能普及工作,深入排查災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患和綜合整治,廣泛開(kāi)展突發(fā)事件應(yīng)急演練,積極推進(jìn)示范社區(qū)推進(jìn)工作。依據(jù)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案,開(kāi)展針對(duì)食物中毒、外來(lái)侵害或火災(zāi)地震等突發(fā)事件的應(yīng)急處置演練活動(dòng)。(3)開(kāi)展一次地震避險(xiǎn)逃生自救應(yīng)急演練。開(kāi)展系列宣傳教育活動(dòng)。要通過(guò)國(guó)旗下講話、黑板報(bào)等宣傳陣地,開(kāi)展防震減災(zāi)知識(shí)教育,營(yíng)造防震減災(zāi)輿論氛圍。第三篇:防災(zāi)減災(zāi)日宣傳周活動(dòng)方案二○一五年“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活 動(dòng) 方 案各級(jí)部:今年5月12日是我國(guó)第七個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了師生實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)生反應(yīng)迅速有秩序地按指定路線迅速撤離至操場(chǎng)空地。學(xué)校圍繞“行動(dòng)起來(lái),減輕身邊的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)”安全教育主題,認(rèn)真分析學(xué)校目前安全工作現(xiàn)狀,針對(duì)防震、防火、防雷電以及校園傷害、交通、溺水、用電等事故的薄弱環(huán)節(jié)、存在的突出問(wèn)題和安全隱患等,開(kāi)展了一次安全隱患大排查,對(duì)可能存在的問(wèn)題做好記錄,進(jìn)行了及時(shí)的整改,使學(xué)校的安全教育真正落到實(shí)處。讓學(xué)生能夠從中引起注意,并獲得相關(guān)安全知識(shí),加強(qiáng)學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí),提高學(xué)生安全意識(shí)和自我防范能力。做好宣傳教育工作,營(yíng)造安全教育活動(dòng)氛圍。我校按照市教育局和鎮(zhèn)教育辦公室的要求,高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作,學(xué)校利用升國(guó)旗儀式進(jìn)行了以《如何防震減災(zāi)》為主題的國(guó)旗下講話,號(hào)召全體師生做到:增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),提高自我參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。性別:男()女()民族:漢族()其他民族()年齡:30歲以下()30歲一40歲()40歲一50歲()50歲以上()文化程度:大專()本科()碩士()住址:市內(nèi)()農(nóng)村()請(qǐng)回答下列問(wèn)題,在你認(rèn)為最合適的答案后的括號(hào)中劃上勾,全部為單選題。本次問(wèn)卷采取無(wú)記名形式,不會(huì)給個(gè)人帶來(lái)任何不利影響,因此,真心希望你能夠認(rèn)真回答和填寫我們的每一項(xiàng)內(nèi)容,對(duì)你的支持與合作表示感謝!請(qǐng)認(rèn)真填寫你的自然狀況,在你認(rèn)為合適的答案后的括號(hào)中劃上勾。為配合各校開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳,我局委托無(wú)錫市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校制作了專題網(wǎng)站“銘記5〃12汶川地震、提高防震減災(zāi)能力”(),各??傻骄W(wǎng)站下載影像文字資料(包括《市民防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)教育片》、應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散模擬演練方案、防災(zāi)減災(zāi)專題教育教案、防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)講座材料等)。一是堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主渠道,在教育的安排上,要求全校各年級(jí)相關(guān)教師在地理課、科學(xué)課、
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