六年級下冊思品教學(xué)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 劃六年級思品下冊教學(xué)計(jì)劃（20092010學(xué)第二學(xué)期）萬寧市長豐鎮(zhèn)牛漏中心學(xué)校黃廷權(quán)一、教材分析：本冊教材共四個單元，12個小節(jié)，課時安排預(yù)定22課時。作業(yè)必書寫工整，書面姓名、校名要寫規(guī)范，及時上交作業(yè)。教學(xué)中多鼓勵，多表揚(yáng)，充分運(yùn)用榜樣的力量，以身作責(zé)，為學(xué)生做表率。二是對學(xué)生在課堂上的積極表現(xiàn)給予加分獎勵認(rèn)真?zhèn)湔n，上出新意。小學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守社會公德，做到自覺遵守公共秩序，自覺維護(hù)公共安全，自覺愛護(hù)公共財(cái)物，自覺保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，努力做一個文明的小公民。教育學(xué)生具有和平意識，同時也要正視現(xiàn)實(shí)，知道世界還有紛爭，團(tuán)結(jié)起來，制止戰(zhàn)爭，積極伸出援手，救治戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷，建設(shè)和平美好世界。主要教育學(xué)生學(xué)習(xí)與同學(xué)、老師、伙伴、朋友等的關(guān)系。本學(xué)期我們將以勤儉、禮貌、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、自尊自愛等為教育重點(diǎn)，有計(jì)劃、有針對性地對學(xué)生加強(qiáng)思想教育。本學(xué)期重在書面作業(yè)，鼓勵學(xué)生根據(jù)課本知識多查閱資料。以學(xué)生為本，教學(xué)中注重曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行。和兒童一起走進(jìn)多樣化的世界，突出“人與世界”的主題；引導(dǎo)兒童探索和關(guān)懷生存的地球家園，形成正確的世界觀和價(jià)值觀；據(jù)六年級下學(xué)期兒童特點(diǎn)，幫助他們把握好少年期的生活，順利完成向中學(xué)的過渡教師要努力走進(jìn)兒童的生活世界與內(nèi)心世界，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究和體驗(yàn)。第四單元 新的生活就要開始了知識：使學(xué)生通過對6年小學(xué)生活的回顧，總結(jié)自己的成長過程，認(rèn)識到自己在6年中所取得的成績是通過自己的努力和老師、同學(xué)、家長的幫助獲得的，為順利跨入中學(xué)大門樹立應(yīng)有的信心。(二)本冊教材各單元目標(biāo)第一單元 我們生活在同一個地球村知識：了解地球的形狀、地球的大小、地球表面海陸分布的狀況，熟悉世界海陸的分布以及主要地形等基本知識，初步理解人與自然和諧共存的重要性，體會“人類只有一個地球”的含義。課文中涉及了有關(guān)戰(zhàn)爭與和平、科技與環(huán)保、生命與責(zé)任等話題，這些話題多具有一定的深度。同時，抓住學(xué)生所表現(xiàn)出來的社會積極性，和參與社會生活、努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要，從學(xué)生現(xiàn)有的生活積累出發(fā)，切入一些較為錯綜復(fù)雜的社會生活的方面，充分調(diào)動學(xué)生利用已有的社會生活經(jīng)驗(yàn)，分析問題，然后提出相應(yīng)的解決方法。第一單元 我們生活在同一個地球村 第二單元 地球生病了 第三單元 世界問題還不少第四單元 新的生活就要開始了品德與社會課程旨在促進(jìn)良好品德的形成和社會性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的品德和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。同時，使學(xué)生知道全世界人民為了世界和平，制止戰(zhàn)爭，進(jìn)行著不懈的努力。豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生積極地參與、體驗(yàn)。所以為了順利完成本學(xué)期的任務(wù)，我特將本學(xué)期的計(jì)劃制定如下：一、指導(dǎo)思想：依據(jù)新的思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，擬定本計(jì)劃。但動手能力查資料能力較差。因此，學(xué)習(xí)成績很不理想。第一單元你我同行3小節(jié)，約6課時。第三單元同在一片藍(lán)天下3小節(jié)，約6課時。三、教學(xué)目
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