人教版高一必修一unit3reading教案-全文預(yù)覽
【正文】 練習(xí)A、B小結(jié)：本節(jié)課學(xué)習(xí)了對數(shù)的概念、常用對數(shù)的概念，通過閱讀材料，了解對數(shù)的發(fā)展歷史及其對簡化運算的作用課后作業(yè)：P114習(xí)題3—2A,1第五篇：人教新課標(biāo)版高一必修一《小狗包弟》教案2人教新課標(biāo)版高一必修一《小狗包弟》教案2 【教學(xué)目標(biāo)】１、知識與能力目標(biāo)：⑴ 把握散文的情節(jié)結(jié)構(gòu)，掌握通過文眼來了解文章主旨的方法。３、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：⑴ 能夠正確評價作家放棄小狗包弟的行為?！窘虒W(xué)方法】了解文革，導(dǎo)入新課。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件。對這樣一個故事，你做何感想？巴金先生在談到自己的文學(xué)見解時說：“人為什么需要文學(xué)？需要它來掃除我們心靈的垃圾，需要它給我們帶來希望，帶來勇氣，帶來力量。文革體驗：在這十年中，雄厚的古老文明奇跡般地消失，人間演出原始蒙昧?xí)r代的互相殘殺。堅強的化為怯弱，誠實的化為詭詐，恬靜的化為瘋狂，豁朗的化為陰沉。──馮驥才《一百個人的十年》三． 作者巴金圖片展示：巴金各時期的照片，巴金與家人巴金（1904—2005），原名李堯棠，字芾甘，祖籍浙江嘉興，生于四川成都一個官宦家庭。我每天在‘牛棚’里勞動、學(xué)習(xí)、寫交代、寫檢查、寫思想?yún)R報。四． 整體感知梳理文章結(jié)構(gòu)：請按開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的線索對文章各部分的內(nèi)容進行概括。6）.每天在門口等候我們出來。第二課時教學(xué)重點：領(lǐng)悟作家深刻的思想和真摯的感情，培養(yǎng)學(xué)生的反省懺悔意識?！霸谖彝塘藘善郀柾??就這樣可恥地開始了十年浩劫中逆來順受的苦難生活”。”“我懷念包弟，我想向它表示歉意。作者生怕自己因為養(yǎng)了一條跟外國有關(guān)系的狗而被污蔑為里通外國的反革命，遭受殘酷的政治打擊。包弟和巴金在文革中都是受害者！(2)巴金的懺悔有什么意義？意義：在文革結(jié)束后的一段時間里，幾乎沒有人為他們的所作所為承擔(dān)責(zé)任，而巴金作為一個受害者卻站出來懺悔，這是需要莫大的勇氣和力量的，他的這種懺悔在社會上引起了很大的反響，引起人們對于“文革”思索，所以作家的懺悔具有喚醒人心的作用，也是警醒人們記取歷史教訓(xùn)。──巴金《探索集》我從《懺悔錄》的作者這里得到安慰，學(xué)到了說真話。巴金老是期待自己“生命開花”,而《隨想錄》等,正是他在晚年盛開的生命之花。他貫穿于文字和生命中的熱情、憂患、良知，將在文學(xué)史冊中永遠(yuǎn)閃耀著璀璨的光輝。寫一條小狗的遭遇，反映連一條狗都不能逃過劫難，更能體現(xiàn)“文革”時代任何生命都不能免受侵害的現(xiàn)實。思想內(nèi)容：與巴金和包弟的故事形成對照，說明這種情況在文革中是數(shù)見不鮮的，具有普遍性，由此深化了文章的主題。 6。請同學(xué)們在課后認(rèn)真品讀，仔細(xì)體會，學(xué)習(xí)巴金先生的正義感 和“以小見大”的行文技巧及自然樸實的語言特點。寫法：以小見大；虛實結(jié)合探討2：文章開頭先寫藝術(shù)家和狗的故事，這跟包弟并沒有直接的聯(lián)系，你認(rèn)為作者為什么要這么安排？思路章法：以此引出包弟的故事，起鋪墊的作用。從而深刻的揭露了文革的罪惡，作者呼喚人性，提倡人道主義精神，同時具有可貴的嚴(yán)于自我解剖的精神?！惤üΓㄖ袊鲄f(xié)副主席）2003人物——巴 金，影像鏈接頒獎辭：穿越一個世紀(jì)，見證滄桑百年，刻畫歷史巨變，一個生命竟如此厚重。（巴金《“豪言壯語”》）巴金先生,年屆八旬,地位顯赫,又是一個浩劫中的被迫害者,且身處一種全民族的控訴氛圍中——在這氛圍里,幾乎人人都說自己是一個冤屈者受難者——他卻出來拷問靈魂,反省自己,這不僅表現(xiàn)為思想和情感境界的超越,也體現(xiàn)了他對那場浩劫認(rèn)知的深度。人們責(zé)問我為什么把自己搞得這樣痛苦，正因為我無法使筆下的豪行壯舉成為現(xiàn)實。這兩種意見都有道理，持前一種意見的同學(xué)，他們的是非觀念很強，能夠在大是大非面前擺正自己的心態(tài)。明確：高興，喜歡，膽戰(zhàn)心驚，流淚，睡不好覺，輕松，沉重，羞恥，熬煎，欠債，歉意，討論：作者為什么認(rèn)為包弟的存在會影響他保全自己？明確：包弟來歷，日本種，瑞典舊主人在那個年代，養(yǎng)一只寵物狗本身就是一種奢侈，會引起很多人的注意?！薄皾M園的創(chuàng)傷使我的心仿佛又給放在油鍋里熬煎。一．導(dǎo)入歌曲《死了都要愛》：“宇宙毀滅心還在，窮途末路都要愛，到絕路都要愛”，巴金因為在危難時刻沒有繼續(xù)愛包弟，而是甩掉它，把它送到了解剖桌上，為此巴金后悔了13年，并且在有生之年持續(xù)后悔著，“思念不腐壞”！二．探究作者的情感，感受作者情感。可愛，聰明，有情義，通人性。2.“我”為什么對包弟充滿歉意？明確：“我”為了保全自己把包弟送到解剖桌上。任何人都可以闖進我家里來，高興拿什么就拿什么??”巴金在文革后：主張建立“文革博物館”，創(chuàng)作了《隨想錄》。后來又
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