20xx-20xx學(xué)年人教版必修2教案：第六章 萬(wàn)有引力與航天 第3節(jié) 萬(wàn)有引力定律1-全文預(yù)覽
【正文】 2211 / kgmNG ??? ?。 五、板書(shū)設(shè)計(jì) 167。 【意義引導(dǎo)】牛頓最開(kāi)始在發(fā)表萬(wàn)有引力的時(shí)候，其實(shí)具有一定的假設(shè)性，卡文迪許通過(guò)測(cè)量?jī)蓚€(gè)物體之間的萬(wàn)有引力，求得了引力常量，并且反過(guò)來(lái)測(cè)量其他物體之間的引力，然后與這個(gè)公式計(jì)算的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)吻合得非常好，這說(shuō)明萬(wàn)有引力定律是完全正確的。 （三）卡文迪許扭秤實(shí)驗(yàn) 我們?cè)谶@里也模擬一下卡文迪許所做的實(shí)驗(yàn)。 萬(wàn)有引力定律的意義【由學(xué)生發(fā)表感想，后作展示說(shuō)明】 牛頓推導(dǎo)出了萬(wàn)有引力定律，但是沒(méi)有給出 G的取值，你覺(jué)得是什么原因呢？ 例如：兩同桌之間感受到了萬(wàn)有引力了嗎？沒(méi)有，因?yàn)橐话愕膬蓚€(gè)物體的 引力非常小，而當(dāng)時(shí)的測(cè)量的精確度不夠。 表達(dá)式： （引導(dǎo)學(xué)生注意各個(gè)符號(hào)代表的物理意義） 適用條件： （ 1）適用于任意兩個(gè)可看作質(zhì)點(diǎn)的物體； 【教師補(bǔ)充】如果兩個(gè)物體不能看做質(zhì)點(diǎn)，就不能用這個(gè)公式計(jì)算。 檢驗(yàn)結(jié)果： 地球?qū)υ谠虑蜍壍郎系奈矬w的力與地球使蘋(píng)果下落的力是同一種性質(zhì)的力。 【展示“月 — 地檢驗(yàn)”模型】 檢驗(yàn)?zāi)康模?使蘋(píng)果落地 的力與 維持月球繞地球運(yùn)動(dòng) 的力是否是同一種性質(zhì)的力， 檢驗(yàn)方法： 比較兩處引力產(chǎn)生的加速度是否符合相同的規(guī)律：， ，即“平方反比”。 老師現(xiàn)在手上拿著一個(gè)蘋(píng)果，如果放手，蘋(píng)果會(huì)落到地面，即便把它拿到比較高仙人山公園山頂上或者世界最高峰上，它還是會(huì)落回地面上，不能離開(kāi)地球，那又是什么力使得地 面上空的物體不能離開(kāi)地球，總要落回地面呢？ 又比如說(shuō)，一位同學(xué)無(wú)論是站在仙人山上，還 是在喜馬拉雅山上，都會(huì)感覺(jué)到重力的作用，這就
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