20xx-20xx學(xué)年北師大版八年級(jí)物理上冊(cè)教案：第一章二、 熔化和凝固-全文預(yù)覽
【正文】 了解晶體和非晶體的區(qū)別 了解熔化曲線和凝固曲線的物理意義 會(huì)查熔點(diǎn)表 通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納總結(jié)的能力 能利用熔化和凝固的知識(shí)解釋簡單現(xiàn)象，解決簡單問題，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力及理論聯(lián)系實(shí)際能力。分 析不同線段中冰是吸熱還是放熱？溫度如何變化？處于什么狀態(tài)？完成填空： 結(jié)論：冰開始熔化的溫度是 0℃，冰在熔化過程中，繼續(xù)加熱，溫度保持不變；冰全部熔化為液體時(shí)，繼續(xù)加熱，溫度升高。 學(xué)生討論后回答所需的實(shí)驗(yàn)器材，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)學(xué)生回答實(shí)驗(yàn)步驟： 如圖 447 把碎冰塊放入燒杯中，在冰塊中插入溫度計(jì)，記下溫度計(jì)的示數(shù)，用酒精燈加熱，每隔 記錄一下溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)注意觀察燒杯中冰的狀態(tài)的變化，直到冰熔化后 5min 為止。 凝固：物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固。受初中學(xué)生知識(shí)冰平的限制，學(xué)生較難理解。 二、熔化和凝固 第一課時(shí) 【教學(xué)目的】： 知識(shí)與技能： 了解熔化、凝固的含義，知道熔化和凝固現(xiàn)象 通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納總結(jié)的能力 過程與方法： 通過探究固體熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律，感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件，通過對(duì)比、了解有沒有固定的熔化溫度是區(qū)別晶體和非晶體的一種方法，通過探究活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步感知圖像法研究物理量變化的優(yōu)點(diǎn)。 【學(xué)情分析】：本節(jié)課的內(nèi)容較多，且難度較大，晶體熔化或凝固時(shí)， 雖然伴隨有熱的得失，但是溫度不變。 這些現(xiàn)象可以說明物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了怎樣的變化？學(xué)生回答 二、新課教學(xué)： （一）、熔化和凝固的概念 熔化： 物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過程叫熔化。 （二）、探究冰熔化的特點(diǎn) 提出問題：冰在什么溫度下開始熔化？在熔化過程中，溫度如何變化？ 猜想與假設(shè)： (1)冰熔化（ ） 一定的溫度 [有 /沒有 ] (2)冰熔化時(shí)溫度 (升高 /降低 /不變 ) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：為了檢驗(yàn)?zāi)愕牟孪肱c假設(shè)，你需要哪些器材？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材98 頁內(nèi)容設(shè)計(jì)出合理的實(shí)驗(yàn)步驟，同組之間討論一下。 分析與論證： 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖 428 畫出冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的曲線。分析不同線段中石蠟是吸熱還是放熱？溫度如何變化？處于什么狀態(tài)？ 結(jié)論：石蠟在熔化全過程中，溫度上升 （四）、觀察石蠟的凝固過程 把裝置中的燒杯和酒精燈移去，觀察試管中的石蠟從液態(tài)變成固態(tài) （五）、小結(jié)：冰和石蠟熔化和凝
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