20xx上海教育版英語五年級(jí)下冊(cè)module 4 unit 11《chinese festivals》（共3課時(shí)）-全文預(yù)覽
【正文】 通過 Think and write 的寫作練習(xí)，幫助學(xué)生運(yùn)用已學(xué)句型介紹節(jié)日。 根據(jù) Listen and say 的內(nèi)容，與一名學(xué)生進(jìn)行示范問答，隨后讓全班學(xué)生模仿范例開展對(duì)子活動(dòng)。 T: Please tell us what your favourite festival is and why. 教師可以把學(xué)生回答的內(nèi)容一綱要的形式寫在黑板上，如： Festival activities The Spring Festival buy new clothes (in January or February) buy traditional food have a big dinner eat dumplings visit friends and relatives get money in red packets watch fireworks Whiletask procedures 借助上一活動(dòng)的圖表，引入 Listen and say的教學(xué)。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 通過學(xué)生 Listen and say中關(guān)于春節(jié)的短文，讓學(xué)生綜合運(yùn)用已學(xué)語言討論中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。 讓學(xué)生利用 Ask and answer 欄目中的句型，教師與一名學(xué)生示范問答，隨后學(xué)生兩人一組，仿照課本反例互相問答。 教學(xué)重、難點(diǎn) 能掌握單詞 festival 會(huì)運(yùn)用句型 When is the…? It is in…or… How is the weather like at…? . What do you do at…? 教學(xué)方法： 任務(wù)教學(xué)法、 情景教學(xué)法。 通過 Ask and answer 的問答活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)句型。如： The Double Ninth Festival usually es in October or November. 出示節(jié)日詞匯
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