20xx人教版高中化學選修6第二單元課題二《物質(zhì)的制備》8-全文預(yù)覽
【正文】 酸鉛的分解產(chǎn)物之一是氧氣；將試管中的硝酸鉛加熱到熔融，把帶有火星的細木條伸進試管口，檢驗放出的氣體，當發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃時該學生即斷言，硝酸鉛受熱分解有氧氣放出。 ② 安全性，保護人身、保護環(huán)境、保護儀器。 ② 選擇儀器藥品 根據(jù)實驗的目的和原理，以及反應(yīng)物和生成物的性質(zhì)、反應(yīng)條件，如反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)，能否腐蝕儀器和橡皮、反應(yīng)是否加熱及溫度是否控制在一定的范圍等，從而選擇合理的化學儀器和藥品。 ⑤ 分析得出結(jié)論 根據(jù)實驗觀察的現(xiàn)象和記錄的數(shù)據(jù)，通過分析、計算、圖表、推理等處理，得出正確的結(jié)論。 。在解答過程中，應(yīng)根據(jù)實驗設(shè)計題的具體情況和要求，作出正確的回答。學生應(yīng)具備識別和繪制典型的實驗儀器裝置圖的能力，實驗步驟應(yīng)完整而又簡明。 ④ 簡約性，做到步驟少，時間短、效果好等基本要求。如有必要，可提出改進的實驗方案。有些反應(yīng)的原理雖然相近，但實驗現(xiàn)象有明顯差異，也可以用于檢別。酸性 KMnO4滴入氯化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象。 FeCl3溶液 NaI 溶液中會生成 I2。溴水滴入氯化鈉溶液中，不發(fā)生化學反應(yīng)，溴水稀釋。 溴水滴入苯中振蕩后，水中的 Br2 轉(zhuǎn)移到到苯層中，苯層浮在上層。 (2)物質(zhì)鑒定的關(guān)鍵在于通過分析，推理設(shè)計出合理的鑒定過程。7H2O。 請寫出物質(zhì)的化學式或名稱： A ， B ， C ， D ， E ， F 。 ② 操作上要簡單可行。 (3)化學性質(zhì)實驗方案的設(shè)計 ,首先要求抓住物質(zhì)本質(zhì)特征進行整理和思考 ,然后進行分析、比較、綜合和概括。如尾氣 Cl SO Br2（蒸氣）等可用 NaOH溶液吸收；尾氣 H2S可用CuSO4或 NaOH溶液吸收；尾氣 CO可用點燃法，將它轉(zhuǎn)化為 CO2氣體。能與氣體反應(yīng)的物質(zhì)不能選作干燥劑，如不能用 CaCI2 來干燥 NH3（因生成 CaCl2堿性干燥劑可以用來干燥顯堿性或中性的氣體，如 NH H O CH4等氣體。一般情況下： ① 易溶于水的氣體雜質(zhì)可用水來吸收； ②酸性雜質(zhì)可用堿性物質(zhì)吸收； ③ 堿性雜質(zhì)可用酸性物質(zhì)吸收； ④ 水分可用干燥劑來吸收； ⑤能與雜質(zhì)反應(yīng)生成沉淀（或可溶物）的物質(zhì)也可作為吸收劑。 [要點精析 ] 一、氣體的制備 1． 氣體發(fā)生裝置的類型 （ 1）設(shè)計原則：根據(jù)反應(yīng)原理、反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)所需條件等因素來選擇反應(yīng)裝置。 3．了解控制實驗條件的方
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