20xx人教版高中生物必修1第五章 第4節(jié)《能量之源》-全文預(yù)覽
【正文】 化學(xué)能釋放出來(lái)，幫助 C3形成糖類(lèi)， ATP中的化學(xué)能則轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在糖類(lèi)中的化學(xué)能。 〖板書(shū)〗 ㈡光合 作用的過(guò)程 CO2 + H2O (CH2O) + O2 〖講述〗結(jié)合下面題目講解。 ，產(chǎn)物是糖類(lèi)和氧氣，場(chǎng)所是葉綠體，條件是要有光，還需要多種酶等。 〖 旁欄思考題 〗學(xué)生思考討論回答，教師提示。藻類(lèi)本身的顏色是反射出來(lái)的光，即紅藻反射出了紅光，綠藻反射出綠光，褐藻反射出黃色的光。 ：葉綠體主要吸收紅光和藍(lán)光用于光合作用，放出氧氣。 它內(nèi)部的巨大膜表面上 ，不僅分布著許多吸收光能的色素分子，還有許多進(jìn)行光合作用所需的酶。 二、葉綠體的結(jié)構(gòu) 資料分析 ：氧氣是葉綠體釋放出來(lái)的，葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。 〖與社會(huì)的聯(lián)系〗 人們根據(jù)上述科學(xué)原理，在需要 人工補(bǔ)充光照的溫室和塑料大棚中栽培農(nóng)作物時(shí)，就可以根據(jù)所需要的光合作用產(chǎn)物的類(lèi)型，來(lái)選擇適合的光源以及玻璃或 塑料薄膜了。 〖提示〗 4條不同顏色的色帶，從上往下依次為： ① 胡蘿卜素（橙黃色）、② 葉黃素（黃色）、 ③ 葉綠素 a（藍(lán)綠色）、 ④ 葉綠素 b（ 黃綠色）。 ，所以不使用綠色的塑料薄膜或補(bǔ)充綠色光源。 三、教學(xué)方法 探究法、實(shí)驗(yàn)法、講述法、對(duì)比法 四、課時(shí)安排 2 五、教學(xué)過(guò)程 〖引入〗以“問(wèn)題探討”引入，學(xué)生思考討論回答 ，教師提示。 （ 3）光合作用的光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程及相互關(guān)系。 。 第 4 節(jié) 能量之源 ── 光與光合作用 一、 教學(xué)目標(biāo) 。 。 （ 2）光合作
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