小學美術(shù)新課標學習心得-全文預覽
【正文】 習調(diào)動了學生學習的主觀能動性，增強了學生的自信心、愉悅感和滿足感。一、面向全體學生、尊重學生的自主選擇為了更好地培養(yǎng)學生的主人翁精神和激發(fā)學生的學習興趣與積極性，在教學中注意擺設一些選擇性的學習活動，讓學生自由選擇學習制作方法。新課程下的課堂教學，應是通過師生互動、學生之間的互動，共同發(fā)展的課堂。應用”學習領(lǐng)域的教學中，我在介紹完幾種表現(xiàn)方法之后，并不限定學生用哪一種方法，而是鼓勵學生根據(jù)自己的需要和興趣，自主地選擇方法，大膽、自由地表現(xiàn)自己的感受。一堂課可以有不同的教法，但不管怎么教都必須有利于學生的學習，保證學生的主體地位，因為教學的成功，關(guān)鍵在于讓學生主動參與學習的過程，獲得成功的體驗。在此，說說我對美術(shù)新課標的一些體會：一、教師是指導者，學生是活動的主體傳統(tǒng)的教學，課堂是教師預設好的課堂，教師在課堂上的地位是非常有權(quán)威的。整體提升，全面發(fā)展，注重學生整體素質(zhì)的提高。新課程理念給我們美術(shù)教師指出了如何在美術(shù)課堂中指導學生、培育學生。下面我談談對美術(shù)新課標的一些體會：一、把握課程性質(zhì)，做好課堂教學新課標指出:“美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，以對視覺形象的感知、理解和創(chuàng)造為特征，是學校進行美育的主要途徑，是九年義務教育階段全體學生必修的藝術(shù)課程，在實施素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用。小學美術(shù)新課標中很多新的理念，改變了傳統(tǒng)美術(shù)教學模式，充分發(fā)揮學生學習的創(chuàng)造性、主動性，注重培養(yǎng)學生自學能力、合作精神和學習興趣。二、把握課程基本理念美術(shù)新課程提出以下幾種理念：（1）、面向全體學生（2）、激發(fā)學生學習興趣（3）、關(guān)注文化與生活（4）、注重創(chuàng)新精神教師是指導者，學生是活動的主體。我們教師要在美術(shù)課堂中，以四種學習領(lǐng)域為框架，向45分鐘要效益。相信，在今后的教學實踐過程中，我會有更多更深的心得體會，我會遵照新課標提出的理念、理論來指導我的教學，從而更好地把握美術(shù)課堂！第二篇：小學美術(shù)新課標學習心得小學美術(shù)新課標學習心得府谷縣第四小學 郭慧小學美術(shù)新課標帶來很多新的理念，它改變了傳統(tǒng)美術(shù)教學模式，充分發(fā)揮學生學習的創(chuàng)造性、主動性，注重培養(yǎng)學生自學能力、合作精神
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