20xx秋人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊2441《弧長和扇形面積》-全文預(yù)覽
【正文】 1 弧長公式 2 扇形面積公式 3 弧長公式與扇形面積公式的關(guān)系 五、作業(yè)設(shè)計(jì) 作業(yè)：復(fù)習(xí)鞏固作業(yè)和綜合運(yùn)用為全體學(xué)生必做；拓廣探索為成績中上等學(xué)生必做 . 補(bǔ)充：將一塊邊長為 1 的正三角形木板沿水平線翻滾， B 點(diǎn)從開始至結(jié)束所走過的路徑是多少？ 究扇形面積公式 學(xué)生獨(dú)立思考，嘗試解題，之后師生交流思路和解法，進(jìn)一步加深對扇形面積公式的認(rèn)識(shí) . 學(xué)生比較兩個(gè)公式，找它們的聯(lián)系，明確知識(shí)之間的聯(lián)系，在解題時(shí)，根據(jù)條件，選擇適當(dāng)?shù)墓剑? 教師組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，教師巡回檢查， 集體交流評價(jià)，教師指導(dǎo)學(xué)生寫出解答過程，體會(huì)方法，總結(jié)規(guī)律 . 讓學(xué)生嘗試歸納，總結(jié)，發(fā)言，體會(huì)，反思，教師點(diǎn)評匯總 形面積公積公式 通過分析，引導(dǎo)學(xué)生將復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化為簡單的問題，體現(xiàn)化歸思想， 同時(shí)，理解數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活實(shí)際，又用來解決實(shí)際中的問題，強(qiáng)化數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)． 運(yùn)用所學(xué)公式迅速、正確解題，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的解題速度和綜合運(yùn)用知識(shí)解題的能力．
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