小學(xué)作業(yè)批改制度-全文預(yù)覽
【正文】 、獨立、整潔地完成作業(yè)。不同科目的作業(yè)要按有關(guān)要求使用規(guī)范、正確的批改符號。提倡布置具有分層性、多樣性、實踐性、興趣性、科學(xué)性、創(chuàng)造性的家庭作業(yè)，不得布置大量機(jī)械性、重復(fù)性的抄寫作業(yè)，不得用抄寫作業(yè)懲罰學(xué)生。鼓勵學(xué)生根據(jù)所學(xué)到的知識進(jìn)行小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造。第三篇：六小作業(yè)批改制度六小作業(yè)批改制度作業(yè)的布置和批改是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識、啟迪思維、參加實踐、培養(yǎng)興趣不可缺少的步驟，是教師反饋教學(xué)效果、改進(jìn)教學(xué)的重要手段。作業(yè)批改要求：有糾錯、有評語、有詳細(xì)日期。作業(yè)檢查：每月獎金共80元，其中合乎規(guī)定次數(shù)為65元，質(zhì)量分兩個等級，一等獎20元，二等獎10元。作業(yè)內(nèi)容可以教輔資料為主，也可手寫作業(yè)為主，預(yù)習(xí)性和鞏固性作業(yè)相結(jié)合。要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時、獨立、整潔地完成作業(yè)。不同科目的作業(yè)要按有關(guān)要求使用規(guī)范、正確的批改符號。提倡布置具有分層性、多樣性、實踐性、興趣性、科學(xué)性、創(chuàng)造性的家庭作業(yè)，不得布置大量機(jī)械性、重復(fù)性的抄寫作業(yè)，不得用抄寫作業(yè)懲罰學(xué)生。鼓勵學(xué)生根據(jù)所學(xué)到的知識進(jìn)行小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造。第一篇：小學(xué)作業(yè)批改制度小學(xué)作業(yè)批改制度作業(yè)的布置和批改是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識、啟迪思維、參加實踐、培養(yǎng)興趣不可缺少的步驟，是教師反饋教學(xué)效果、改進(jìn)教學(xué)的重要手段。教師對學(xué)生作業(yè)的設(shè)計要符合教學(xué)要求，有利于學(xué)生鞏固知識和加深理解課堂知識，掌握相應(yīng)的技能和技巧。12年級不留書面家庭作業(yè)，36年級課外作業(yè)量不超過60分鐘。作業(yè)批改要規(guī)范、認(rèn)真，做到不錯批、不漏批。要培養(yǎng)學(xué)生自我找差距，自我完善的能力，要求學(xué)生及時糾正作業(yè)中的錯誤，教師要通過適當(dāng)?shù)姆绞綑z查學(xué)生訂正作業(yè)的情況。第二篇：作業(yè)批改制度作 業(yè) 制 度作業(yè)要有層次化，要求難度適中
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