20xx秋人教版數(shù)學八年級上冊141《變量與函數(shù)》word課堂教學實錄 -全文預覽
【正文】 溫度隨時間的變化而變，第二個問題中的頻率隨著波長的變化而變． 學生回答，教師板書在黑板上． 師：同學們回答完全正確，我們可以怎么稱呼其中的一些量呢？ 生：變化的稱為自變量，隨之變化的稱為它的函數(shù)． x=a時， y=b，那么 b叫做當自變量的值為 a時的函數(shù)值。 〖評析〗 通過讓學生參與解答，激發(fā)學生學習的好奇心、求知欲，加深對函數(shù)概念的認識與理解． 四、例題分析，鞏固強化． 師：我們再看兩道例題（出示幻燈片），分組討論并完成． 生：例 1中的（ 1）和（ 3）中的兩個變量是函數(shù)關(guān)系． 生： 我認為（ 2）中的兩個變量也是函數(shù)關(guān)系． 師：同學們再仔細想想（ 2）中的兩個變量是不是函數(shù)關(guān)系？ 生：不是，因為此時等腰三 角形的高并不確定，故底邊長和面積不是一一對應的關(guān)系，因此不是函數(shù)關(guān)系． 師：對了，在辨別是否為函數(shù)關(guān)系時一定要從函數(shù)的概念著手，根據(jù)概念加以理解． 師：例 2的答案有同學做出來了嗎？ 生：（演示到黑板上） （ 1） y= （ 2） x≤ 500
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