20xx秋冀教版語文八年級上冊第5課《沁園春 雪》-全文預(yù)覽
【正文】 。一首詞的字數(shù)、句數(shù)、段數(shù)、韻律、平仄，都有固定的格式，這就是詞譜，詞人依照詞譜填詞，詞譜的名稱叫詞牌。他的詩詞，顯示了博大的胸襟，豪邁的氣魄，廣闊的意境，讀之令人熱血沸騰，精神奮發(fā)。 1945年 8月，抗戰(zhàn)勝利后，為了國家的前途的人民的利益，毛澤東同志親赴重慶與 國民黨談判。 重點 難點 指導(dǎo)學(xué)生通過寫景、議論去正確而充分地理解課文所包含的深刻內(nèi)容和強烈感情，體會生動、形象、凝練的詩歌語言。 11 沁園春 雪 課題 課時 授課教師 學(xué)習(xí) 目標 感情充沛的吟誦，理解詩詞寫景、抒情、議論相結(jié)合的寫法。 理解詩人通過對北方雪景的描繪所迸發(fā)出的對祖國壯麗河山的熱愛之情，以及當今英雄空前的偉大抱負和無比堅定的信心。面對蒼茫大地，胸中豪情激蕩，過后寫下了這首詞。他一生寫下了很多震撼人心，催人奮進的光輝詩篇，對鼓舞革命戰(zhàn)士和億萬人民的戰(zhàn)斗豪情，產(chǎn)生過巨大的影響。 介紹詞的知識：詞，又稱長短句。 今天學(xué)習(xí)的課文“沁園春” 是詞牌名；雪，是這首詞的題目。 二、探究新知 練習(xí)朗讀。 三、歸納整理 朗讀整首詞，一邊朗讀一邊欣賞毛澤東《沁園春 雪》的手跡，爭取達到熟讀成誦的地步。 第二課時 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 讓學(xué)生有感情的朗讀課文 二、感悟新知 小組合作探究以下問
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