【正文】 方面的相同和區(qū)別之處。六、通過對建設(shè)工程合同和勞動合同的學(xué)習(xí)，明確了建設(shè)工程施工合同的法定形式和內(nèi)容、建設(shè)工程工期和支付價款的規(guī)定、建設(shè)工程賠償損失的有關(guān)規(guī)定、無效合同和效力待定合同的規(guī)定、合同的履行、變更、轉(zhuǎn)讓、撤銷和終止的規(guī)定，通過對這些規(guī)定的學(xué)習(xí)，我感到作為一個二級建造師、項目負責(zé)人在實際施工中要切實加強合同管理，對合同內(nèi)容要多學(xué)習(xí)、多看看、多研究，嚴格按照合同要求主動辦事、預(yù)先策劃，索賠的時效、證據(jù)的收集，都要平時積累，及時辦理。這樣安全就有保障。通過學(xué)習(xí)對風(fēng)險的控制對策有了較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。（3）施工安全管理風(fēng)險，有部分項目部一直追求利潤最大化，導(dǎo)致安全資金及管理投入不足，不能很好的掌握施工項目有什么安全風(fēng)險，更有部分人員不知道怎么樣進行安全管理，會給整個項目及工人帶來生命危險。從學(xué)習(xí)中得到啟發(fā)，并且內(nèi)心深深的體會到：一、建造師的繼續(xù)教育，了解建筑工程管理目前的發(fā)展狀況。以上是我對這次繼續(xù)教育的幾點學(xué)習(xí)體會，收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了更多的知識，在以后的實際工作中，我將不斷溫習(xí)今天的所學(xué)，把它真正的消化吸收，貫徹到實際工作中。六、通過對《工程項目實例分析》，得知了注冊建造師教育證書可作為申請逾期初始注冊、延續(xù)注冊、增項注冊和重新注冊的證明，并從“典型案件、事故案例”中獲取了詳細的解析供適用法律據(jù)引，“案例釋疑”闡明了解決方法和裁判依據(jù)，“案例參考”中給了我提供了豐富的案例資源，它在我們今后處理工程糾紛的工作中是一本最好的工具書。五、通過對《2013年新合同示范文本》的學(xué)習(xí)，加深了解了建設(shè)工程施工合同的法定形式和內(nèi)容、建設(shè)工程工期和支付價款的規(guī)定、建設(shè)工程賠償損失的有關(guān)規(guī)定、無效合同和效力待定合同的規(guī)定、合同的履行、變更、轉(zhuǎn)讓、撤銷和終止的規(guī)定，通過對這些規(guī)定的學(xué)習(xí)，深入感知到到作為一個二級建造師、項目負責(zé)人在實際施工中要切實加強合同管理，對合同內(nèi)容要多學(xué)習(xí)、多看看，嚴格按照合同要求主動辦事、預(yù)先策劃，索賠的時效、證據(jù)的收集，都要平時積累，及時辦理。四、通過對《施工安全案例》的分析學(xué)習(xí)，很多事故的發(fā)生都是管理不到位造成的，有人員安全意識的問題，也有現(xiàn)場環(huán)境的影響。風(fēng)險識別是風(fēng)險管理的基礎(chǔ)。通過這次學(xué)習(xí)，我感到這次繼續(xù)教育培訓(xùn)很及時。第五，管理人員沒有合理的分工負責(zé)，不按規(guī)章行事，各行其是，導(dǎo)致人員繁雜，后路不暢，一旦發(fā)生事故險情，人員撤之不及，造成惡劣的后果。第二，管理人員責(zé)任心不強，導(dǎo)致一些管理制度落實不到位，現(xiàn)場監(jiān)護不到位，重大安全隱患沒有及時被發(fā)現(xiàn)，沒有及時根據(jù)現(xiàn)場的變化，調(diào)整處理措施。談判者必須熟悉合同，懂工程技術(shù)，并有利用合同知識論證自己索賠要求的能力。第三、做好成本管理。第一、干好工程項目。那么對風(fēng)險該采用哪種應(yīng)對措施才合理呢？具體的風(fēng)險應(yīng)有具體的應(yīng)對措施。風(fēng)險識別是風(fēng)險管理的基礎(chǔ)。風(fēng)險是客觀存在的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，存在于隨機狀態(tài)中，在項目的各個階段都存在風(fēng)險。為了降低控制成本，必須多動腦筋，學(xué)會怎么樣去辦變更、洽商，多學(xué)習(xí)規(guī)范、技術(shù)，并把這些技巧運用到施工管理當(dāng)中。二要明白項目成本控制的關(guān)鍵是人。三、通過對《項目成本控制》的學(xué)習(xí)，得知了一個執(zhí)業(yè)建造師不但需要懂管理、懂技術(shù)、懂法規(guī)，還要懂經(jīng)濟，并要了解施工管理的內(nèi)容、施工成本的控制原則、內(nèi)容和方法。通過這次學(xué)習(xí)，我感到繼續(xù)教育培訓(xùn)工作非常重要，也很及時，從學(xué)習(xí)中得到了啟發(fā)，并且從內(nèi)心深處有所體會：一、通過繼續(xù)教育，了解了建筑工程管理目前的發(fā)展狀況，得知了建筑工程有關(guān)新法律、法規(guī)、標準，熟悉了建筑工程施工的新技術(shù)、新工法、新材料與其應(yīng)用。通過本次學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多平時工作中、書本上很難學(xué)到的知識，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了更多的知識，在今后的工作中，我會利用一切業(yè)余時間，努力學(xué)習(xí)，認真實踐，讓自己更好的提高個人管理水平，為施工項目、公司的發(fā)展出力。三要技術(shù)創(chuàng)新、降低成本。項目成本控制要隨著項目施工進展的各個階段連續(xù)進行，始終貫穿于從圖紙會審開始至竣工結(jié)束的全過程。談判者必須熟悉合同，懂工程技術(shù)，并有利用合同知識論證自己索賠要求的能力。三是做好成本管理。一是干好工程項目。第四，現(xiàn)場管理干部常常過度重視生產(chǎn)進度，對出現(xiàn)的隱患認識不足，巡查不到位。首先是安全生產(chǎn)責(zé)任制落不到實處，安全生產(chǎn)管理和現(xiàn)場生產(chǎn)管理脫節(jié)，開工前安全培訓(xùn)考試流于形式，安排工作有空洞，沒有針對工作隱患采取有力的措施。那么對風(fēng)險該采用哪種應(yīng)對措施才合理呢？具體的風(fēng)險應(yīng)有具體的應(yīng)對措施。風(fēng)險識別是風(fēng)險管理的基礎(chǔ)。風(fēng)險是客觀存在的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，存在于隨機狀態(tài)中，在項目的各個階段都存在風(fēng)險。從建筑工程合同管理、風(fēng)險管理、施工安全、索賠管理、成本控制等五個方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)及典型案例解析，提高了我們的綜合素質(zhì)和執(zhí)業(yè)能力。第一篇：建造師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會單位：陜西XX建筑工程總公司學(xué)員：2014年9月16日至18日，參加了2014年陜西省二級建造師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班，通過對合同示范文本、建設(shè)工程風(fēng)險管理、施工安全案例、施工項目索賠管理、施工項目成本控制等課程的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。通過這次學(xué)習(xí)，我感到繼續(xù)教育培訓(xùn)工作非常重要，也很及時，從學(xué)習(xí)中得到了啟發(fā)，并且從內(nèi)心深處有所體會：通過繼續(xù)教育，了解了建筑工程管理目前的發(fā)展狀況，得知了建筑工程有關(guān)新法律、法規(guī)、標準，熟悉了建筑工程施工的新技術(shù)、新工法、新材料與其應(yīng)用。在《建設(shè)工程風(fēng)險管理》的學(xué)習(xí)中，懂得了風(fēng)險管理是項目管理的一個組成部分，由于項目的一次性、獨特性、臨時性、生命周期等特性，決定了風(fēng)險管理對于一個成功項目的重要性。風(fēng)險識別是指風(fēng)險管理人員在收集資料和調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，運用各種方法對尚未發(fā)生的潛在風(fēng)險及客觀存在的各種風(fēng)險進行系統(tǒng)歸類和全面識別。應(yīng)對策略主要有回歸轉(zhuǎn)移、減輕、接受、選擇。通過事故案例學(xué)習(xí)分析，我們可以發(fā)現(xiàn)這些事故雖然都有這各自不同的特點，但共性問題比較突出，這都是我們應(yīng)該接受的教訓(xùn)和引以為戒的地方。隨著生產(chǎn)的推進，各種安全隱患會不斷地出現(xiàn)，這就要求現(xiàn)場管理人員根據(jù)生產(chǎn)進程，及時調(diào)整生產(chǎn)布臵和勞動組織，采取有效措施消除事故隱患，保證安全生產(chǎn)。實踐經(jīng)驗證明，每一項索賠要求取得成功都離不開以下四個方面的工作，甚至可以說缺一不可。這是索賠成功的必要條件。施工索賠人員的談判能力對索賠的成敗關(guān)系甚大。關(guān)鍵要做到以下幾點：一要做到以人為本，進行全員、全過程、動態(tài)控制。首先要在質(zhì)量上，施工水平上，管理水平上使業(yè)主放心，其次要有服務(wù)意識，主動為業(yè)主服務(wù)，善于發(fā)現(xiàn)施工中的缺陷或是設(shè)計圖紙中的不足，有力有據(jù)的說服甲方，爭取更多的變更。工程技術(shù)人員首先要仔細看圖，分階段做好準確的材料計劃，并要不定時地會同材料管理相關(guān)人員清點庫存材料，做好下一次的工程材料計劃。就目前的新知識、新規(guī)范以及項目管理的新發(fā)展，你不