【正文】 來?！啊恍┑蹏髁x國家就出來阻撓，他們都要爭奪這條鐵路的修筑權(quán)”中的“爭奪”是指爭相奪取。課文寫了詹天佑一生中最主要事跡，修筑京張鐵路在修筑鐵路的過程中，作者依次寫了勘測線路、開鑿隧道、設(shè)計“人”字形線路三件事，贊揚了詹天佑的杰出才能和愛國精神。(2）表達了錢學(xué)森對祖國的眷戀與熱愛之情。1錢學(xué)森《錢學(xué)森》這篇課文生動地記敘了我國著名的科學(xué)家錢學(xué)森在美國時刻不 忘祖國，以及回國后為我國運載火箭的研制及發(fā)射所作的卓越貢獻，贊揚了他時刻 不忘祖國的高尚情懷。中國現(xiàn)代文學(xué)史上像巴金這樣著名的作家還有：郭沫若、茅盾、朱自清、聞一多、冰心、老舍、艾青。練習(xí)5 《練習(xí)》背誦風(fēng)速歌及《秋》。課文中指麋鹿極少，幾乎絕跡?！皵?shù)十頭麋鹿被陸續(xù)盜往歐洲”中的“陸續(xù)”在文中指麋鹿不斷地被人盜往歐洲。它站著的時候，角的各枝尖都指向后方，它的尾巴是鹿科動物中最長的，蹄子寬大，可以在沼澤中行動敏捷，毛色夏季是棕紅色的，冬季為棕灰色。珍貴的國家保護動物還有：大熊貓、金絲猴、東北虎、丹頂鶴、中華鱘、白鰭豚等。背誦2兩個自然段?！霸谶@種境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不支，好像回味著草原的無限樂趣。何：哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：指大草原；話：傾訴；斜陽：傍晚時西斜的太陽。課題是“青海高原一株柳”，作者卻又用了許多筆墨寫到家鄉(xiāng)灞河邊的柳，目的是以家鄉(xiāng)灞河邊的柳柳來襯托、對比青海高原的這株，更加突出了青海高原這株柳讓人望而生畏的生命力?！本渲小吧衿妗笔且驗椋哼@株柳樹挺立在高原之上，并形成了一方壯麗的風(fēng)景，它生命力及其頑強，不僅在惡劣的環(huán)境下生存下來，而且枝繁葉茂，生機盎然。作者對它產(chǎn)生望而生畏的感覺，是因為柳樹對那不抱怨、不畏怯，堅持抗?fàn)?、頑強生存的品格。積累有關(guān)“柳”的詩句。當(dāng)自己被別人誤會時，態(tài)度要冷靜、誠懇，要心平氣和地把事情的原委向?qū)Ψ秸f清楚。練習(xí)4課外俗語：（1）長他人志氣，滅自己威風(fēng)。課后習(xí)題3：（1）“茂騰騰”寫出了沸騰著生命的熱烈，寫出了后生們的健壯、樸實與活力。課文按“鼓響之前— 腰鼓表演—鼓聲止息”的順序呈現(xiàn)出“靜—鬧—靜”的表演過程?？椗牡厣屏?，心靈手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活。它與《梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》《孟姜女》被譽為我國四大民間故事。背誦113兩個自然段。挑剔：過分嚴(yán)格地在細節(jié)上指摘。她剪紙技藝高超、作品很受歡迎的原因有：剪紙逼真；姥姥心地善良，廣結(jié)善緣，有求必應(yīng)。課文為何以“姥姥的剪紙”為題目。我國小學(xué)生的生命財產(chǎn)、合法權(quán)益隨時都國家法律的保護。當(dāng)我們的草稿寫好后修改的好方法是放開聲音去讀你的草稿。（課后習(xí)題2）課文作者楊紅櫻，兒童文學(xué)作家，作品有校園系列小說《女生日記》、《男生日記》、《五三班的壞小子》、《漂亮老師與壞小子》?！遏敒I遜漂流記》作者英國作家丹尼爾文中有人勸說玄奘的話可用一句諺語歸納：寧為雞首，不為牛后?！吧币话阒干矬w所具有的活動能力，在本文中“生命”用來修飾“林子”，指的是這林子具有旺盛的生命力，即有著生存、發(fā)展的能力，沒有生命的林子勢必走向衰竭，只有富有生命力的林子才會使每一個成員蓬勃向上，最終在競爭中成材，作者以此為題目，意在告訴我們要想成才，是不能離開這充滿競爭的社會群體的。著作有《大唐西域記》。背誦課文11自然段。（3）忘我工作的事例?；艚穑河锢韺W(xué)家，被稱為“宇宙之王”，科學(xué)著作《時間簡史》像他這樣身殘志堅的人還有：貝多芬、愛迪爾、張海迪、海倫孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。寥寥無幾：寥寥，形容數(shù)量少。形容名氣很大。指饑餓時急于求食的樣子。背誦最后一個自然段。（2）從作者比喻中可體會出夏洛蒂勃朗特《艾格尼斯勃朗特和兩個妹妹不屈不撓的抗?fàn)幘衽c不懈努力的 堅強意志，同時也讓我們感受到她們在保守觀念與陳腐偏見盛行的年代，敢于破舊 勢力的勇氣與膽識。小草和大樹《小草和大樹》課文講述了出生于貧困家庭的夏洛蒂采訪的注意點：（1）要有一定的目的性，要明確需了解哪些方面的內(nèi)容，要明確解決什么問題。詩中表達的深刻哲理：盡量多地不求索取地為社會，為他人做一些事情，努力使自己的心靈變得充實、美麗。喬依：助人為樂、無私奉獻。李。背誦2530自然段。代表作有《巴黎圣母院》、《悲慘的世界》、《笑面人》、《九三年》。藺相如：深明大義 寬容大度廉 頗：光明磊落 知錯就改船長《船長》是一篇短篇小說。劇中的方括號內(nèi)主要交代舞臺布景及人物活動 情況；劇中的內(nèi)括號內(nèi)交代人物說話時的表情、動作等。練習(xí)1《愛我中華》這首詩是著名詞作家喬羽為第4屆全國少數(shù)民族運動會所寫的 會歌，這支歌真切地表達了全國各族人民“愛我中華”的思想感情及對偉大祖國 的熱愛和建設(shè)偉大祖國的豪情?！妒緝骸罚何冶緛砭椭廊艘凰谰褪裁炊疾恢懒?，我只是為不能看到祖國的統(tǒng)一而感到悲傷。詩意：《聞官軍收河南河北》：劍門關(guān)外忽然傳來收復(fù)薊北的消息，剛聽到這個消息，眼淚就灑滿了我的衣裳?！螅杭壹溃杭漓胱嫦??！笸鯉煟哼@里指南宋軍隊。指高興得不能讀書了。（1）愛國名句：人生自古誰無死，留取丹心照汗青——文天祥 一身報國有萬死，雙鬢向人無再青——陸 游我自橫刃向天笑，去留肝膽兩昆侖——譚嗣同（2）愛國詩篇：陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》、《十一月四日風(fēng)雨大作》 杜甫《春望》 文天祥《過零汀洋》背誦全詩及詩意。”這一句準(zhǔn)確地表達了詩人的歸心似箭和為收復(fù)失地而喜悅的心情。與世長辭：辭，告別。課后第4題：a、埃斯內(nèi)爾把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦，為的是讓肖邦永遠不要忘記自己的祖國。把我的心臟帶回祖國《把我的心臟帶回祖國》這篇課文講了波蘭音樂家肖邦身在異國他鄉(xiāng)不忘亡 國之恨，彌留之際請求把心臟帶回祖國，表達了對祖國強烈的愛。這句話在全文中起總結(jié)全文、深化中心作用。他還規(guī)定高山族子弟讀書可以免除徭役。臺灣是中國的第一大島。第二部分從從五個方面贊美了祖國，即（山河無比壯麗，物產(chǎn)聞名世界，民族風(fēng)物迷人，文化古老燦爛，民族精神偉大）抒發(fā)了對祖國的無比熱愛之情。搜集資料的途徑有：看報刊、采訪、上網(wǎng)、參觀有關(guān)展覽。nɡ（啟蒙）hē（喝水）喝繃轉(zhuǎn)h226。n（扇子）xu225。nɡ(更好)de（好的）m226。o(號碼)ɡōnɡ(提供)冠號供ɡuān(雞冠)h225。nɡ（銀行）d224。n（禁止）c225。（惡毒）勁差ch224。（模樣）d225。(模仿)t224。o（必要）ji224。nɡ(強壯)jǐn（盡管）yāo（要求）倔強qiǎnɡ（勉強）盡要ju226。nɡ（屏風(fēng)）s224。nɡ（銀行）gēnɡ(更改)和悄行更h226。(花折葉落)qǔ（曲折）hǎ(哈達)yūn（頭暈）ju224。o（薄餅）折zh225。六年級上冊多音字匯總 第一、二單元zhā(扎針)di224。//忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。如果我做到了這一點該是多么幸?！?。他還創(chuàng)作《英雄》、《命運》《田園》《合唱》。答：伯牙覺得世界上再也找不到（比鐘子期更了解他的）知音了，于是，他把心愛的琴摔破，終身不再彈琴?！泵鞔骷荫T夢龍寫了《俞伯牙摔琴謝知音》收在《警世通言》。25《伯牙絕弦》《伯牙絕弦》這個傳說，人們用高山流水比喻知音難覓或者樂曲高妙。課文記敘了曾經(jīng)在抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的最后一頭大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場，最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象冢”旁刨開一個坑，莊嚴(yán)地把自己掩埋的故事。從而再現(xiàn)了老人對海鷗的一片深情。這位老人每天步行二十余里，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。伯父由這位車夫想到了千千萬萬的窮苦人，正處在水深火熱之中，而這都是社會制度不合理造成的?？梢泽w會到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強斗爭精神和革命樂觀主義態(tài)度。”這句話表面是在夸自己記性好，實際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評“我”讀書太馬虎。點明主題的語句是為自己想得少、為別人想得多。這句話表達了“我”對自己所處環(huán)境的不滿，流露了對農(nóng)村豐富多彩生活的向往?！拔摇毕騺聿恢肋@許多新鮮事，因為“我”過著衣來伸手、飯來張口的生活，從未接觸過這些事。魯迅原名周樹人，浙江紹興人。大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。答：起伏的群山蘊藏著寶貴的資源，流淌的河水養(yǎng)育著萬物的生命；動物與植物直接或間接地影響著人類的生活和生存，是人類不可缺少的朋友。課文大量運用擬人、比喻等表達手法，強烈地表達了印第安人對土地?zé)o比眷戀的真摯情感。答：“至少”是副詞，最小限度。答：“本來”即原來。難怪宇航員發(fā)出感嘆：“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”地球的可愛、破碎表現(xiàn)在它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水。出于對“我”的愛護，老人謊稱自己耳聾。贊揚了老教授愛護、鼓勵年輕人成才的美德，表達了“我”對德高望重的老教授的敬佩、感激之情。“平靜地望著我”文中三次出現(xiàn)。接著寫“我”到林中練琴，遇到一位自稱耳聾的老婦人，她猜想“我”拉得很好，并愿意天天做“我”的聽眾。桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)的語句是揍我一頓也好、我們總能熬過去的。答：在我的想象中，母親的面影是慈祥的，她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上總是掛著微笑，眼睛里寫滿了對兒子的愛。作者遠離故土，身居異國他鄉(xiāng)，猶如孩子離開母親的懷抱，心中無限思念祖國，日有所思，夜有所夢，所以“祖**親”不斷在夢中浮現(xiàn)。突出了了作者對兩位母親不變的情懷，使文章結(jié)構(gòu)渾然一體。句子充分表現(xiàn)了詹天佑熱愛祖國的思想感情和為祖國爭氣的堅強決心。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。5《詹天佑》文章是按照先概括介紹，再具體敘述的方法安排材料的。走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。本文豐富、新奇，有浪漫色彩。、忠誠和善良的情懷。，喜愛大自然的思想感情。23．《最后一頭戰(zhàn)象》抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的最后一投戰(zhàn)象嘎羧，知道自己的生命快到盡頭了，于是重新披掛象鞍，來到了打落江畔，緬懷往事和浴血搏殺的戰(zhàn)友，最后在埋葬戰(zhàn)友的百象冢旁，刨了一個坑，悲壯地把自己埋葬起來）。15．《這片土地是神圣的》文章生動形象地描述了人類與大地上的河水、空氣、動植物等的血肉關(guān)系。追隨一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷。3．《草蟲的村落》作者以奇特的想象。11．《唯一的聽眾》“我”在一位音樂學(xué)院最有聲望的教授的無私幫助下，由對拉小提琴失去信心，到能在成百上千的觀眾名前演奏小提琴曲，13．《只有一個地球》地球是美麗的、渺小的，并且資源非常有限，我們更無法移居，所以我們要保護地球。21．《老人與海鷗》每年冬天，一位老人步行二十余里，為海鷗送餐，呼喚海鷗的名字，與海鷗結(jié)下了深厚的情誼，老人去世后，海鷗們不約而同地為老人送行的事。中心思想。，保護地球環(huán)境。表達了海鷗對老人震撼的情。作者“帶著滿懷的好心情”，走進山林，探訪山中的“朋友”，與“朋友”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達了對大自然的熱愛之情。課后第3題：啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？答：這個句子運用了比喻的修辭方法，把“老橋”比喻成“一位德高望重的老人”,不僅寫出了橋的古老，更突出了它默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。3《草蟲的村落》這是一篇散文，作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，草莖變成了粗大的森林，小蟲成了游俠，“我”看到了熙熙攘攘的黑甲蟲村民；看到了“街道”“小巷”；看到了像南國少女般的花色斑斕的小圓蟲；看到了像龐然大物似的來訪者——蜥蜴；看到了甲蟲音樂家的演奏會；看到了熙熙攘攘遠方歸來的村民們??文章運用擬人和比喻等修辭手法，最后表達了對草蟲村落的深深依戀。按照工程進展的順序，從勘測線路、開鑿隧道和設(shè)計“人”字形線路三個方面來敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過程，從兩端同時向中間鑿進、中部鑿井法分別是居庸關(guān)、八達嶺。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。文章結(jié)尾與開頭呼應(yīng)。答：“頻來入夢”意思是祖**親經(jīng)常到夢中來。我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。課文記敘了一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚,桑娜與漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事，通過對心理活動、語言的描寫，真實地反映了沙俄專制制度下漁民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)。先寫父親和妹妹說“我”在音樂方面是個白癡，使“我”十分沮喪，不敢在家中練琴。最后寫“我”從妹妹那兒知道了老婦人的真實身份，心靈受到震撼。因此“我”覺得她的眼睛像深深的潭水。之所以說自己耳朵聾了，是因為老人是一位音樂學(xué)院最有聲望的教授，老人聽出“我”拉得并不好，更從“我”被人發(fā)現(xiàn)后“準(zhǔn)備溜走”的舉動中，發(fā)現(xiàn)“我”缺乏自信。答：因為在“我”心中老人是唯一的知音，在“我”眼里，老人也不再是一個聾子，她在用心感受琴聲，“我”和她是用音樂在相互交流。13《只有一個地球》 這是一篇文藝性說明文，讀了《只有一個地球》一文，我們知道地球是一個晶瑩透亮的球體，地球所擁有的自然資源是有限的，我們要精心保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。課后第2題：人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷生長，長期給人類作貢獻的。科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。15《這片土地是神圣的》這篇文章被譽為是有史以來在環(huán)境保護方面最動人心弦的演說，屬于總分總的結(jié)構(gòu)。課后第2題：我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園。如果家園受到破壞，而人們不能及時醒悟，不懂得及時補救挽回，那么任何對大地的影響，對地球的傷害都將演變成對人類自身的傷害。重點寫了閏土給“我”講雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒四件事。我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。“我”和