中小學(xué)教師日常行為規(guī)范心得（最終5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 意出入教室，不早退、不拖堂、不接打手機(jī)和上課接待客人。1上課前一分鐘到教室門(mén)前候課，上課鈴響后開(kāi)展教學(xué)。同事間團(tuán)結(jié)互助，真誠(chéng)相待。接待家長(zhǎng)要熱情，平等與學(xué)生家長(zhǎng)交流；對(duì)學(xué)生不侮辱謾罵，不變相體罰學(xué)生。教師養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不得隨地吐痰，亂扔廢紙、煙頭。不準(zhǔn)接受學(xué)生及家長(zhǎng)禮金禮品；不準(zhǔn)讓學(xué)生及家長(zhǎng)辦私事。不準(zhǔn)以不道德言行傷害他人；不準(zhǔn)聽(tīng)信傳言，搬弄是非，影響同志團(tuán)結(jié)。不準(zhǔn)故步自封，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)??；不準(zhǔn)授課簡(jiǎn)化環(huán)節(jié)走過(guò)場(chǎng)；不準(zhǔn)沿襲陳舊的教學(xué)方法。不準(zhǔn)有違背黨和國(guó)家方針、政策、法規(guī)的言行；不準(zhǔn)酒后進(jìn)課堂；不準(zhǔn)上課接打手機(jī)。第三篇：雙遼市中小學(xué)教師日常行為規(guī)范雙遼市中小學(xué)教師日常行為規(guī)范“八要二十一不準(zhǔn)”雙遼市中小學(xué)教師日常行為規(guī)范“八要二十一不準(zhǔn)”為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，樹(shù)立良好師表形象，使廣大教師和教育工作者肩負(fù)起辦人民滿意教育，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才的光榮使命，特制定雙遼市中小學(xué)教師日常行為規(guī)范。2堅(jiān)持每天做廣播體操。在學(xué)校時(shí)不化妝，不佩戴首飾。廉潔從教。1顧全大局，服從組織安排。關(guān)心愛(ài)護(hù)有生理缺陷的病殘學(xué)生。對(duì)學(xué)生不歧視，不諷刺，不體罰或變相體罰。1言傳身教，教學(xué)相長(zhǎng)，做學(xué)生的良師益友。作業(yè)批改及時(shí)，字跡清楚，督促學(xué)生訂正作業(yè)錯(cuò)誤。板書(shū)工整、清晰、有條理。積極參加集體備課和教學(xué)研究活動(dòng)，備好每一節(jié)課；經(jīng)常互相聽(tīng)課，虛心學(xué)習(xí)；注重提高課堂教學(xué)效率。積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)新知識(shí)，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教育方法，不斷提高教學(xué)水平和能力。端正教育思想，全面貫徹教育方針，有事業(yè)心和責(zé)任感。保持民族氣節(jié)，增強(qiáng)民族自信心。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革、開(kāi)放。教師之間應(yīng)相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生、健康與安全的教育與督促。虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和心聲，幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)上的難題。三、專業(yè)素養(yǎng)方面教師應(yīng)在自己所教學(xué)科領(lǐng)域刻苦專研，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，按教育教學(xué)規(guī)律教學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，以創(chuàng)新教育、素質(zhì)教育思想開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教師的工作態(tài)度及道德觀直接影響學(xué)生品德的形成與發(fā)展，而這種影響又是無(wú)形的、潛移默化的，甚至是長(zhǎng)遠(yuǎn)而深刻的。集體、國(guó)家的利益高于一切。第一篇：中小學(xué)教師日常行為規(guī)范心得學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》心得體會(huì)孫菊英教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)著教書(shū)育人，培育國(guó)家希望和民族未來(lái)的建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)。教師勞動(dòng)的對(duì)象是那些正在長(zhǎng)身體、可塑性非常強(qiáng)的孩子們
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