【正文】 ，“我是被主人趕出來的，因為我生病了不能再干活了”。他們都把襪子掛在床頭，希望圣誕老人架著十匹麋鹿拉著的馬車過來送圣誕禮物。在平安夜晚上有一只拉不拉多陪我，渡過一個難忘的圣誕夜晚，從此成為我的好麻吉，那會是最幸福、最歡樂的一個圣誕夜晚。我最想要圣誕老公公也送我一份禮物——胖胖呆呆卻可愛又忠厚的狗兒——“拉不拉多”。在科技模型課中，我加強(qiáng)了自己的動手能力。哈爾濱的冰雪節(jié)馬上就要開始了，我作為冰雪節(jié)的小主人，還會用我學(xué)過的英語和外國人進(jìn)行交流。然后，通過努力也慢慢地改掉了不認(rèn)真的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣越來越濃厚，我覺得自己游進(jìn)了知識的海洋，像海綿吸水一樣學(xué)到了更多的知識。我決定給您寫一封信，和您聊聊我的心里話。在圣誕夜的時候，經(jīng)常在我們熟睡的時候，穿著紅色長袍，坐著雪橇，趕著馴鹿，悄悄地給我們送來令人驚喜的禮物?；氐搅思依?，我迫不及待拿出迷你圣誕樹，小心翼翼把它展開，按說明把它固定在小盤子中，把“營養(yǎng)水”從樹頂慢慢倒下，看著樹枝被漸漸浸透，就等著迷你圣誕樹快快長大了！現(xiàn)在，已過了大約4個小時，迷你圣誕樹已經(jīng)開出五顏六色的雪花了。接下來，牛小丹的解說讓我茅塞頓開...“這可是需要養(yǎng)的！過了一天它就會長出枝條，開出雪花的。今天早讀時，我突然發(fā)現(xiàn)一個接一個的同學(xué)圍在牛小丹座位旁邊。有時我在想，為什么要選擇松樹來做圣誕樹呢?聽著《鈴兒響叮當(dāng)》，想著平安夜的漫天飛雪，我一下子明白了：常青的松樹是代表健康與快樂的祝愿!是呀，松樹不管歷經(jīng)多少磨難，忍受多少欺凌，它依然是頂天立地，從不低頭折節(jié)。三年級圣誕作文 篇3一年一度的圣誕節(jié)就要到了，這讓我又想起了圣誕樹。那時，我就天天盼著圣誕節(jié)，想象著圣誕老人的樣子，一邊想一邊寫在日記本上……至今翻開小時候的日記本上總能看那一抹身影：頭戴小紅帽，身穿小紅襖，又白又長的胡子，手里拿著一個塞滿禮物的袋子，看起來是多么憨態(tài)可掬，精神抖擻。水，一段時間以后，就會結(jié)出冰晶了。而它溶解后，成透明液體，就是那一包“營養(yǎng)液”了。第二天一早，我想起了圣誕樹，立馬下床去看看。三年級圣誕作文 篇1在學(xué)校書報亭里，有賣一種叫“七彩魔法圣誕樹”的東西。你年歲大了，如果看了記不住的話，我建議你找點紙筆記一下，平時老師也是這樣要求我們的。不過還好，嘉慶皇帝還是把他給處死了。今夜將永記我心中。然后音樂響起?！鞍　贝蠹以诤诎抵幸苫笾⒉孪胫班А睙袅亮?。而且平時活潑可人、笑容可掬的老師今天卻莫不做聲，更加嚴(yán)肅認(rèn)真?！毙傄豢?，果真是一套《少兒百科全書》，他高興得從床上跳起來。小剛看到了圣誕老人送給自己的是一套《少兒百科全書》，急忙打開來看。圣誕老人的眉毛、胡子雪白雪白的，穿著紅紅的`衣服，穿著尖尖的黑靴子。我就納悶了：為什么不給圣誕老人發(fā)禮物呢?圣誕老人也是人。又接著是某某的禮物我拿著點名冊一看沒錯。到了，這是一位懂事的女孩家。這么多年我一直待在童話世界，待在虛構(gòu)的世界里。關(guān)于三年級圣誕作文3大家好，我是一名童話故事里最為普通的一位圣誕老人。在今后的日子里，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取在期末考試當(dāng)中，我可以取得90多分，在這里，我想說，家人們，朋友們，同學(xué)們，祝你們圣誕節(jié)快樂。”圣誕老人聽了這些話，羞的臉都紅了。它那一身上下紅紅的給人類帶來了快樂和喜悅。黑珍珠一樣的眼睛又明亮又有神，可愛極了。它的胡子可真多呀！胡子頭發(fā)都連在一起了。除了LED對經(jīng)典芭蕾舞的重現(xiàn)，在現(xiàn)場，還有幸觀欣賞到了兩位來自上海的優(yōu)秀芭蕾舞演員精彩完美的演繹。芭蕾舞最早起源于意大利，是美麗小天鵝的誕生之地。希望可以好夢連連，今年也有爸爸、媽媽及圣誕老公公送給我的特別的驚喜，那么，這份驚喜會永遠(yuǎn)烙印在我腦海之中，成為一生中最美好的圣誕禮物。今年我看我也只可以做白日夢了，因為上一次的圣誕節(jié)，我偷偷看見媽媽把芭比娃娃放入我的紅襪子里，可是今年我想要的是大大的拉不拉多，總不能把它塞進(jìn)小小的紅襪子里吧?想寄一封信給住在芬蘭的圣誕老公公，請他給我一只活蹦亂跳的拉不拉多，我會愛護(hù)它，不會對它下毒手，因為它永遠(yuǎn)是我心目中那一只可愛又忠心的人類好伙伴。我太喜歡圣誕老人送我的圣誕禮物了，真好看！三年級圣誕作文 篇8“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴聲多響亮……”，大街小巷、街頭巷尾，充滿了歡樂的氣息。”于是我又躺好等著第二天的到來。晚上，我迷迷糊糊睡得很沉。于是，他便劃亮了一根火柴，縮到一個拐角里取暖。白襯衫、藍(lán)褲子，外加一雙白色的球鞋，他這褲子后面有兩個口袋，左右各一個，其中左口袋里有一盒火柴，右口袋里有一個小手機(jī)。我們一家子兒邊吃邊聽一個個有關(guān)圣誕節(jié)的故事?？蛷d的天花板上掛著五顏六色的彩帶；餐廳旁放著一棵圣誕樹，漂亮極了！圣誕節(jié)被我們盼啊盼，終于盼到了。圣誕樹的種類繁多，樹上滿是裝飾品，但樹頂一定有顆大星星，象征三賢士跟隨該星找到耶穌，只有一家之主才可以把希望之星掛上。后來，德國人馬丁路德把蠟燭放在樹林中的樅樹枝上，然后點燃蠟燭，看起來像是引導(dǎo)人們到伯利恒去，今日已改用粉色小燈泡。三年級圣誕作文 篇3圣誕老人是一個美麗的傳說，七彩禮物裝滿背包，只有相信美好的人才能看到；圣誕歡歌是一曲精彩的演奏，高低起伏婉轉(zhuǎn)悠揚，只有滿心歡樂的人才能感知它的美妙；溫馨祝福是一首動人的歌謠，真摯情誼傳唱到老，只有我最好的朋友才能收到。我就在旁邊看著，然后老師把剩下的蘋果也切成一小片一小片的，把自己在圣誕節(jié)里有什么愿望，和祝福說一下，就可以拿蘋果去吃，誰拿的越多誰就平平安安?！毙傄豢?，果真是一套《少兒百科全書》，他高興得從床上跳起來。小剛看到了圣誕老人送給自己的是一套《少兒百科全書》，急忙打開來看。圣誕老人的眉毛、胡子雪白雪白的，穿著紅紅的衣服，穿著尖尖的黑靴子。第一篇：三年級圣誕作文【精選】三年級圣誕作文匯編9篇無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。他做了一個美好的夢，圣誕老人悄悄地來到他的家里，幫他實現(xiàn)了愿望——有了一套《少兒百科全書》。輕手輕腳地走到小剛的床前，取出小剛的禮物放在了圣誕襪之中。這時媽媽走過來說：“孩子，你快看圣誕襪里的禮物吧。老師把蘋果切成一小片一小片給同學(xué)們嘗一嘗，還帶來了一包餅干，一個人兩三片，最后一點點了，同學(xué)們就搶了起來，整個班級像一窩蜂似的熱鬧快樂。雖然這個圣誕節(jié)，歡慶的方式很簡單，但是在里面有可以吃到、看到、聽到，我覺得這非常不錯。一個是說：大約十六世紀(jì)，德國人把長青的松柏枝拿到屋中去擺設(shè)，成為圣誕樹。圣誕樹首先見于德國，后又傳入歐洲和美國，以其優(yōu)美的姿態(tài)，成為圣誕節(jié)不可缺少的裝飾。早在圣誕節(jié)前的幾天，家里就已被打掃得干干凈凈，布置得漂漂亮亮了。媽媽張羅了一桌豐盛的菜，我們在燭光下共進(jìn)晚餐。今天，他打扮得可真時尚，歪戴著一頂白底藍(lán)邊的網(wǎng)球帽。球球發(fā)完短信后突然感覺好冷。于是，求求望著夜空，失望地說道：“圣誕老人，你什么時候才能來呀?”三年級圣誕作文 篇7今天我很快樂，那是因為我收到了圣誕禮物。咦！這是什么東西呀！我打開袋子定睛一看，這不是圣誕禮物嗎？看，精美的包裝，當(dāng)我準(zhǔn)備打開時，忽然想到：“不行，晚上不能打開，等明天早晨才能打開的。她們有著相同的金色頭發(fā)，還帶著發(fā)夾，一個娃娃穿