【正文】 堂教學(xué)中我追求的是師生的平等和民主，讓學(xué)生充分“動”起來，自由地發(fā)出自己的心聲。本課第二部分的游戲為：貼鼻子，意在讓學(xué)生體會眼睛的重要性，同時也讓他們體驗到了成功和失敗的心情，并教導(dǎo)了學(xué)生認識游戲比賽的意義，正確看待比賽成敗。趙州橋教學(xué)反思風(fēng)娃娃教學(xué)反思比尾巴教學(xué)反思第二篇：保護眼睛教學(xué)反思保護眼睛教學(xué)反思篇一：保護眼睛教學(xué)反思本課先以一個小游戲來激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生意識到眼睛的重要，再通過提問讓學(xué)生自己思考發(fā)現(xiàn)更多眼睛的作用，為點出課題做鋪墊。為了使教學(xué)更加的扎實，所以我直接舍棄了后面的這一教學(xué)環(huán)節(jié)，力求達到學(xué)生整節(jié)課的收獲已經(jīng)很完整。突出了重點，突破了難點。這一環(huán)節(jié)我鼓勵學(xué)生進行不同的實踐活動。也能夠從而把知識點一步一步引近學(xué)生的日常的學(xué)習(xí)生活。在課中我以問號屋的形式引出了兩個問題，這兩個問題貼近學(xué)生的生活，簡單易答，讓同學(xué)們通過了解眼睛在我們生活中的作用，讓孩子們感受到，眼睛很重要，從小要養(yǎng)成愛護眼睛。假如你要猜不著，請你對我瞧一瞧。通過這節(jié)活動，幼兒知道了眼睛的重要性，對他們在以后的生活中一定會有幫助的，本著對幼兒健康出發(fā)點，設(shè)計了幾個環(huán)節(jié)，使幼兒對這節(jié)課印象很深，活動后，幼兒端正了看書寫字的姿勢，注意了眼睛離書本的距離，達到了教學(xué)目的。并使這一情境貫穿于整個活動之中，運用了多種方法來體現(xiàn)活動的趣味性，比如小組合作競爭比賽、模擬小學(xué)生等使幼兒在活動中感受到有趣，大大提高了幼兒的積極性，還通過視頻、圖片、師生互動等讓幼兒在生活中積極探索討論，互相糾正錯誤。一、結(jié)合實際案例，分析老師的預(yù)設(shè)目標：，用途。督促學(xué)生養(yǎng)成良好的做眼保健操的習(xí)慣。其實只增加兩節(jié)新的眼保健操，其他四節(jié)都是平時的在做的眼保健操，可想而知學(xué)生平時的行為習(xí)慣是多么的差。但反思這節(jié)課的背后，確實存在著非常多的問題。使學(xué)生明白積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，提高眼肌的調(diào)節(jié)力，做到勞逸結(jié)合，遠近兼顧；自覺做眼保健操，作息有規(guī)律、營養(yǎng)攝取應(yīng)均衡，養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習(xí)慣。再通過課堂調(diào)查，讓眼睛近視的學(xué)生自己說一說感受，進而明白眼睛的重要性，懂得要保護好眼睛。事后我也考慮在教室怎樣創(chuàng)設(shè)一些安全小貼士。如何提高此能力，則有待于師生共同努力。同時，著力把課堂變成實實在在的生活空間，讓教學(xué)過程成為情趣盎然的生活場景的演義再現(xiàn)。生活是教育的出發(fā)點和歸宿，教育只有植根于生活的土壤，才會開出鮮美之花，結(jié)出香甜之果。課文中只介紹的是一些用眼衛(wèi)生常識，而這些知識學(xué)生早就了解，因此教學(xué)中我沒有在較低層次徘徊，而是利用課堂情境，注重教學(xué)資源的生成和整合，延伸時空，拓展課堂，增長見識，激活知識，養(yǎng)成習(xí)慣。本節(jié)課是為了提高增強保護眼睛的意識，本節(jié)課我沒有唯教材是從，而是適當(dāng)?shù)剡M行了增、刪、添、改。在教學(xué)過程中，師生共同創(chuàng)編兒歌，讀兒歌，做護眼操，使得課堂氣氛十分活躍。可是，我作為指導(dǎo)老師有時感到知識儲備不足,自我研究時間不夠。然而，這次綜合實踐課也暴露了不少學(xué)生中存在的問題。這次綜合實踐活動課也解決了學(xué)生感興趣的問題,讓學(xué)生在活動中得到了鍛煉,培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新意識。本次活動開始時，依據(jù)孩子們感興趣的主題內(nèi)容，我對孩子們進行了分組，使學(xué)生在這次綜合實踐活動中，每個人都有一個明確的研究方向。使學(xué)生在快樂輕松的課堂氛圍中學(xué)到了知識，達到了教學(xué)目的。并補充平時生活中吃哪些食物對眼睛有保健作用的知識。再引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際，注意在日常生活和學(xué)習(xí)中保護視力?！侗Ｗo眼睛》教學(xué)反思4《愛護眼睛》是一年級《道德與法制》下冊第十課《呵護身體》第二課時教學(xué)內(nèi)容。不要看電視的時間太長，看書時間長了可以閉上眼睛休息一會或者看看窗外的風(fēng)景。在這里，教師可以將幼兒所說的方法、習(xí)慣進行總結(jié)歸納。上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺”進行導(dǎo)入，充分調(diào)動幼兒的積極性，接著通過出示圖片讓幼兒了解眼睛的基本構(gòu)造，當(dāng)請幼兒蒙上雙眼時，孩子們說：“我什么都看不見了”，這時候可以讓幼兒體驗一下“盲人”的行走、玩耍、生活，才能更深刻的體會到眼睛對于我們的重要性。造成視力不好的原因有很多，例如，我班幼兒在看書時眼睛和書本距離太近，繪畫時，頭低得太低，還有部分家長反映孩子在家看電視一看就是很長時間，有的孩子還喜歡玩家長的手機游戲。如何提高此能力，則有待于師生共同努力。同時，著力把課堂變成實實在在的生活空間，讓教學(xué)過程成為情趣盎然的生活場景的演義再現(xiàn)。生活是教育的出發(fā)點和歸宿，教育只有植根于生活的土壤，才會開出鮮美之花，結(jié)出香甜之果。課本只給了話劇《小眼鏡找朋友》的幾幅畫，以及關(guān)于視覺誤差游戲的幾幅圖片，還留了兩處空白讓學(xué)生自己制作宣傳畫?！侗Ｗo眼睛》教學(xué)反思2品德與生活課程以兒童生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。幫助孩子們解除了眼部疲勞，看書、寫字是學(xué)生每天都在做的事情，正確的姿勢，正是要求學(xué)生“學(xué)至所用。我結(jié)合學(xué)生實際情況將這些內(nèi)容稍做了調(diào)整，希望通過這節(jié)課的教學(xué)讓學(xué)生了解眼睛的相關(guān)知識，體驗眼睛的重要性，知道如何愛護眼睛，從而養(yǎng)成正確的用眼衛(wèi)生習(xí)慣?！侗Ｗo眼睛》教學(xué)反思1眼睛是心靈的窗戶，怎樣讓學(xué)生擁有一雙明亮、美麗的眼睛，我們教師處于一個很重要的位置，不但要教孩子們關(guān)于愛護眼睛的知識，而且還要培養(yǎng)他們一種自我保養(yǎng)的責(zé)任感，讓他們知道在日常學(xué)習(xí)、生活中如何愛護眼睛，保護視力，預(yù)防眼病和近視?！澳男┬袨闀ξ覀兊难劬Γ俊薄澳阏J為應(yīng)該怎么做”孩子們發(fā)現(xiàn)老師是如此關(guān)心他們的日常生活，尊重他們的意見，樂意幫他們完善被自己忽視了的生活細節(jié)，于是在輕松愉悅的交流活動中逐步形成了學(xué)生正確的用眼衛(wèi)生意識。課的最后提醒學(xué)生善待自己的眼睛帶著孩子們走進春天，用明視的眼睛去看、看捕捉美麗的春景?！侗Ｗo眼睛》這一課，為了突出“安全、健康地生活”這一教育主題，提高增強保護眼睛的意識，本節(jié)課我沒有唯教材是從，而是適當(dāng)?shù)剡M行了增、刪、添、改。教學(xué)中我充分相信、尊重、賞識學(xué)生，營造了一種接納的、支持的、寬容的課堂氣氛，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，學(xué)生能做的不包辦，能說的不代替；但也不放棄“平等中的首席”的責(zé)任，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)疑惑時也做必要的講授，因而教學(xué)成為師生互動、情感交融的過程。因此我十分注意課堂與生活的連接，從課前的情境表演準備、投影教材圖畫、資料收集、游戲等，都以生活為源泉，讓學(xué)生在實踐中、活動中獲得情感體驗，促進知識內(nèi)化和習(xí)慣養(yǎng)成。雖然平時也注重培養(yǎng)這方面的能力，但總覺成效不大。在近期孩子們的體檢中發(fā)現(xiàn)我班幼兒的視力狀況并不好，有好幾個孩子視力下降，斜視、近視等。本次活動中首先我用猜謎語“上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。第三個環(huán)節(jié)幼兒通過看其他幼兒的不良行為，用眼習(xí)慣，能夠積極的指出他們的不足之處，也能夠總結(jié)一些保護眼睛的方法?？磿嫯嫊r眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。活動后幼兒表示做完眼保健操很舒服，也掌握了保護視力的方法，本次活動目標基本達到。第二個環(huán)節(jié)通過圖片展示小學(xué)生常見的錯誤用眼范例：長時間看電視，玩手機以及近距離看書等，使學(xué)生明白，平時不注意科學(xué)用眼，長時間就會得近視。第四個環(huán)節(jié)，通過看圖片，從防止