【摘要】物理第二十章電與磁第三節(jié)電磁鐵電磁繼電器課前自主預習課后作業(yè)課堂合作探究目標導航目標導航學習目標:。知道電磁鐵的特性和工作原理。。.學習重點:探究影響電磁鐵磁性強弱的因素知識鏈接:電生磁課前自主預習(閱讀課本P129-131,完成以下問題)1.我們把插入
2025-06-11 23:50
【摘要】新課標九年級物理單元測試題(五)[配粵滬版上冊](考試時間45分鐘,滿分100分)第十五章電磁鐵與自動控制一、單項選擇題(每題3分,共30分。)1.地質探礦隊發(fā)現,我國華東某地面積約約幾萬平方公里地區(qū)的地磁場十分異常,該地區(qū)地下可能蘊藏著可觀的()A.銅B.鐵C.鋁
2024-11-15 12:01
【摘要】電磁鐵與自動控制第十六章復習課課件物體具有吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質。具有磁性的物體3、每個磁體有個磁極,一個叫做極,又叫極,一個叫極,又叫極4、磁體兩端的磁性最。其它部位磁性比較弱,中間磁性最。1、
2024-12-07 21:19
【摘要】電磁鐵電磁繼電器第二十章第3節(jié)永磁體能吸引鐵等磁性材料做成的物體。螺線管內插入鐵芯,有電流通過時有磁性沒有電流時就失去磁性---電磁鐵線圈鐵芯演示電磁鐵的工作1.插入鐵芯的通電螺線管稱為電磁鐵。2.有電流通過時有磁性,沒有電流時失去磁性。一、電磁鐵
2024-11-19 07:15
【摘要】電磁鐵和電磁繼電器課后練習(一)題一:關于電磁鐵,下列說法正確的是()A.電磁鐵是利用電流的磁場來工作的B.電磁鐵中電流方向改變,其磁性強弱也隨之改變C.在相同通電螺線管中,加銅芯或加鐵芯時的磁性相同D.電磁起重機的鐵芯可以用鋼制成題二:如圖所示,是演示巨磁電阻(GMR)特性的原理示意圖.開關S1、S2閉合時,向左
2024-11-28 14:47
【摘要】走進互聯網教學目標知識目標1.了解互聯網及其應用。2.知道電子郵件的應用,學會收發(fā)電子郵件。。教學重點:了解互聯網知識。教學難點:知道如何發(fā)送電子郵件。教學過程一、引入新課電子計算機的發(fā)明和應用給人們的工作、學習、生活帶來了巨大的變化。計算機與通信的結合將成為21世紀信息社會的基礎。全球信息網的建
2024-12-09 12:38
【摘要】探究電磁鐵的磁性一、認識電磁鐵:電磁鐵是一個帶有的螺線管,它由和兩部分組成.:通電時,斷電時磁性.二、影響電磁鐵磁性強弱的因素,通過電磁鐵的越大,電磁鐵的磁性越強.,電磁鐵越多,磁性就越強.鐵芯線圈鐵芯有磁性
2025-06-18 04:56
【摘要】九年級物理期末測試題[配粵滬版下冊]雙河鎮(zhèn)九十鋪初中張克勝(第16章-第20章)一、單項選擇題(每題3分,共21分。)1.關于家庭電路的說法不正確的是(),可能是電路中使用了大功率用電器或出現了短路故障2.3G手機通俗地說是指第三代手機。它能夠利用3G無線通信網絡處理圖像、音
2024-11-16 01:34
2025-06-17 16:22
【摘要】硬磁體為什么通電螺線管加入鐵芯后磁性增加?線圈鐵芯演示電磁鐵的工作1.插入鐵芯的通電螺線管稱為電磁鐵。2、電磁鐵工作原理:利用電流的磁效應來工作3.有電流通過時有磁性,沒有電流時失去磁性。一、電磁鐵電磁鐵磁性大小跟哪些因素有關呢?磁性強弱可能與電流的
【摘要】第十九章電磁波與信息時代本章知識梳理思維導圖1.光是電磁波;電磁波在真空中的傳播速度(認識);2.電磁波的應用及其對人類生活和社會發(fā)展的影響(認識).考綱要求一、電磁波1.產生:____________周圍產生電磁波.2.傳播:電磁波傳播___________介質,在真空中傳播的速度為
2025-06-17 16:41
【摘要】第七章磁與電導學設計學點1認識電磁繼電器(1)觀察如圖7-4-2所示的電磁繼電器。圖7-4-2思考:問題1:電磁繼電器是利用_______控制工作電路通斷的______。問題2:控制電路是由_______、電源甲和開關組成,工作電路是由電動機、電源乙和_______組成。問題3
【摘要】第七章磁與電電磁繼電器導學目標:(1)知道電磁繼電器的結構。(2)了解電磁繼電器的工作原理。(3)了解電磁繼電器在自動控制技術中的廣泛應用。重點:電磁繼電器的工作原理。難點:電磁繼電器的工作原理分析實際應用中的電路。導學方法:實驗探究法、討論法課時:1課時
2024-12-09 12:34
2025-06-16 02:54
【摘要】《電磁鐵電磁繼電器》課題§20~3電磁鐵電磁繼電器設計思想本節(jié)內容主要是通過學生觀察實驗和生活實例展現,讓學生經歷了“問題—思考—探究實驗—結論”的過程,很好地體現了新課標讓學生在體驗知識的形成、在發(fā)展過程中主動獲取知識的精神,培養(yǎng)了學生的動手能力和觀察能力。本節(jié)課讓學生利用已學的控制變量設計實驗
2024-11-19 03:15