《周亞夫軍細(xì)柳》閱讀答案[合集五篇]-全文預(yù)覽
【正文】 需要將最終交稿格式提交檢測，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測不出。君子坦蕩，有什么說什么，不阿諛奉承別人而取得富貴，不違反做人原則而取得地位。1“嗟呼,此真將軍矣!”說說從哪里能夠看出來周亞夫不愧為“真將軍”？1（為什么稱之為“真將軍”？）―――治軍嚴(yán)整,軍紀(jì)嚴(yán)明,剛正不阿,恪盡職守,不阿諛奉承,不趨炎附勢。i軍：駐軍軍營將軍將以/下騎/送迎：:連詞,?：豈能被侵犯呢？1同學(xué)們現(xiàn)在還有什么問題？還有什么地方不懂，請開誠布公的提出來，也許你的問題非常的有價(jià)值，可以幫助許多同學(xué)解決疑問。好，我們來解決大家提出的問題。下面請同學(xué)們依照課文注釋，合作完成課文翻譯。弓弩nǔ按轡p232。請大家將書翻到167頁，本文的作者是司馬遷，誰可以給大家介紹一下司馬遷？看大屏幕：《史記》：是我國第一部紀(jì)傳體通史，魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”?；乜瓷涞裉?，千里暮云平。第三處對比是：天子到霸上和棘門軍營時(shí)，“將以下騎送迎”，眾將士受寵若驚，竭盡逢迎之能事以討好漢文帝；而周亞夫卻“持兵揖曰：‘介胄之士不拜，請以軍禮見。[1] 先寫漢文帝到霸上和棘門軍營的情況，與后面寫漢文帝在細(xì)柳軍營遇到的情況作對比，突現(xiàn)細(xì)柳軍營軍紀(jì)嚴(yán)明。兩處對周亞夫的正面描寫雖著墨不多，卻如畫龍點(diǎn)睛，使人物形象栩栩如生、躍然紙上。第三段，寫勞軍后漢文帝的深明大義和對周亞夫的贊嘆?！凹?xì)柳”也成了后人詩文中形容軍中常備不懈、軍紀(jì)森嚴(yán)的常用典故。這篇文章即記載他為河內(nèi)守駐軍細(xì)柳時(shí)的`一段事跡。周亞夫是周勃之子，先為河內(nèi)守，因他的兄長絳侯周勝之有罪，他被封為條侯，延續(xù)絳侯的后代封號。文帝將要去世的時(shí)候，告誡太子說：“如果發(fā)生危急情況，周亞夫是能真正擔(dān)當(dāng)領(lǐng)兵重任的人。文帝說：“??！這才是真正的將軍了。到了大營，將軍亞夫手持兵器，長揖到地說：“盔甲在身的將士就不跪拜了，請?jiān)试S我以軍禮參見（皇上）。于是皇上就派使者拿著節(jié)牌通告了將軍：“我要進(jìn)營慰勞軍隊(duì)?；噬系南刃行l(wèi)隊(duì)到了營前，不能進(jìn)入。（21）罷：結(jié)束?！抖Y記（17）揖：拱手行禮。（15）壁門：營門。弩（nǚ）：用機(jī)括發(fā)箭的弓。（9）上：指漢文帝。（6）棘門：原為秦宮門，在今陜西咸陽東北。（會讀書請讀者自動省略）。在位期間，執(zhí)行“與民休息”的政策，減輕地稅、賦役和刑獄，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有所恢復(fù)發(fā)展，又削弱諸侯勢力，以鞏固中央政權(quán)?！薄”M職守，剛正不阿課文先寫文帝在霸上和棘門軍營的情況，為后面寫文帝在細(xì)柳營遇到的情況作鋪墊并由此引出多處對比。閱讀課文，說說從哪些地方可以看出周亞夫不愧為“真將軍”，各自體現(xiàn)出周亞夫?qū)④娛裁礃?“真將軍”的風(fēng)采？課文標(biāo)題是“周亞夫軍細(xì)柳”，但是文章還寫了劉禮軍霸上、徐厲軍棘門的情況，這樣寫有什么好處？參考答案（1）駐守（2）聽從（3）規(guī)定（4）宣告先前（看到的）霸上、棘們的軍隊(duì)，簡直像兒戲一般，他們的將士必定會遭受襲擊而被俘虜。絳侯周勃世家》。乃拜亞夫?yàn)橹形尽＜瘸鲕婇T，群臣皆驚。至營，將軍亞夫持兵揖曰（17）：“介胄之士不拜（18），請以軍禮見。于是上乃使使持節(jié)詔將軍（14）：“吾欲入勞軍。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲（10），銳兵刃，彀弓弩（11），持滿（12）?！吨軄喎蜍娂?xì)柳》閱讀答案2周亞夫軍細(xì)柳文帝之后六年（1），匈奴大入邊（2）?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。答案：（1）C?！耙讯?xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿”可以看出細(xì)柳軍軍隊(duì)戒備森嚴(yán)，軍紀(jì)嚴(yán)明；從“壁門士吏謂從屬車騎曰：‘將軍約，軍中不得驅(qū)馳。（3）本題考查對人物形象的分析。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。文帝說：“?。∵@才是真正的將軍了。到了大營，將軍亞夫手持兵器，長揖到地說：“盔甲在身的將士就不跪拜了，請?jiān)试S我以軍禮參見（皇上）。于是皇上就派使者拿著節(jié)牌通告了將軍：“我要進(jìn)營慰勞軍隊(duì)。皇上的先行衛(wèi)隊(duì)到了營前，不能進(jìn)入。（3）漢文帝為什么稱周亞夫?yàn)椤罢鎸④姟保空埥Y(jié)合課文內(nèi)容加以說明。既出軍門，群臣皆驚。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。第一篇：《周亞夫軍細(xì)柳》閱讀答案《周亞夫軍細(xì)柳》閱讀答案從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們經(jīng)常接觸到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會解題思路，掌握答題技巧。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎?！本訜o何，上至，又不得入?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。”成禮而去。（1）下列各組句子中加粗字詞的意義和用法，完全相同的一項(xiàng)是A．天子為動為宮室、器皿B．居無何 居天下之廣居C．上乃使使持節(jié)詔將軍 見漁人，乃大驚D．使人稱謝 長跪而謝之（2）翻譯文中畫線的句子。旋即來到了細(xì)柳軍營，只見官兵都披戴盔甲，兵器銳利，開弓搭箭，弓拉滿月?！边^不了多久，皇上駕到，也不能夠進(jìn)入軍營。”于是皇上也只好放松了韁繩慢慢行走。出了營門，許多大臣都深感驚詫。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象做好積累，聯(lián)系詞意和例句進(jìn)行歸納整理。（2）本題主要考查學(xué)生對句子翻譯能力。句意：那里的將軍是完全可以被偷襲而俘虜?shù)摹Ρ戎型滑F(xiàn)了細(xì)柳營軍紀(jì)嚴(yán)明和周亞夫“真將軍”的風(fēng)范。’”可以看出周亞夫
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