《功和功率》復習教案-全文預覽
【正文】 上到五樓共用了20s，若小強及書包總重為480N，每層樓的高度為3m，則他上樓的功率是W。若某人以此功率騎車1min，他能夠做功___J。若不計空氣阻力，兩次鋼繩對集裝箱的拉力相比，第一次 第二次；兩次對集裝箱做功的功率相比，第一次 第二次。那么，人對小車做的功是，重力對小車做的功是。1一個搬運工，扛著重600N的箱子。則冰塊在滑行過程中（）A、人對冰塊做了400J的功 B、重力對冰塊做了400J的功． C、人和重力都沒有對冰塊做功 D、以上說法都不對．一足球運動員用200N的水平力，把一個重為10N的足球一腳踢到30m遠處，這位足球運動員對足球所做的功是（）A、300J B、6000J C、0J D、肯定做功，但無法計算甲用力推一輛小車，經(jīng)過3min小車在力的方向上前進了50m，乙用同樣大小的力推另一輛小車，經(jīng)過6min小車在力的方向上前進了同樣的距離，那么（）A、甲和乙做功一樣 B、甲做功多 C、乙做功多 D、無法判斷一個人先后用同樣大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分別在光滑和粗糙兩種不同的水平地面上前進相同的距離，關(guān)于拉力所做的功，下列說法中正確的是（）A、在粗糙地面上做功較多 B、在光滑地面上做功較多 C、兩次做功一樣多 D、條件不夠，無法比較兩次做功的多少1一木塊重30N，在大小為10N的水平拉力作用下，10s內(nèi)沿水平地面勻速前進了5m，則重力對木塊做的功是（）A、0J B、150J C、50J D、200J1用100N的水平推力，使重500N的物體沿水平面移動20m。，教育學生將小事堅持到底的恒心，同時體會科技帶來的進步。從而鞏固和加深學生對物理知識的理解，培養(yǎng)學生的綜合能力?！驹O計思想】這節(jié)課，我主要從兩方面來進行復習的。（3）知道什么是有用功，額外功，總功，機械效率的概念,計算公式，以及機械效率的大小與哪些因素有關(guān)。從近幾年考試情況來看，考查重點主要集中在以下兩個方面：?！豆Α⒐β屎托省窂土暯贪妇?年 級 物 理張雪彩第二篇：功功率及機械效率復習復習課《功 功率和機械效率》教學設計中考是初中學生的一個轉(zhuǎn)折階段，中考復習也就是這個階段中重要的一環(huán)，每位學生都想在有限的中考復習時間里迅速提高自己的學習成績。課后反思： 本節(jié)課作為一節(jié)復習課，采用教師簡單講解，學生練習的方式，講練結(jié)合，學生掌握的比較好。（二）、中考鏈接(把握現(xiàn)在、成就未來)，用F=50N的水平拉力，通過一個動滑輪，使重為200N的物體A水平向右移動了3m,在這個過程中（） ，用它將同一物體勻速提升同樣的高度，改進后與改進前相比（），總功減少 ，總功增加 ，總功不變 ，總功減少，為將一批建材運到10m高的施工處，工人利用如圖所示的滑輪組提升建材。版塊三：滑輪組的效率： ，用拉力F拉著貨物上升了一定高度，則此滑輪組中做的有用功是 ；額外功是 ； 總功是。版塊二：功率教師先舉例兩個學生比賽爬樓，問在這個過程中做功沒有？做了功，怎樣比較做功的快慢呢？啟發(fā)學生思考：假如他們體重相等，讓他們爬上同樣的高度，比較時間；也可以比較在同一時間內(nèi)看誰上的高；假如體重不同，上的高度、用的時間都不同，只能分別計算，比較他們在單位時間里做的功。推車的力做了功；,拉力對貨物做了功； ，小明沒有對書做功 ；，將一個4N重的足球踢到25m遠處。在上課前小組教研確定復習版塊，把教材重新組合，力求高效。第一篇：《功和功率》復習教案《功、功率和效率》復習教案一、學習目標：、理解做功的兩個必要因素； ，并能進行有關(guān)運算；、動滑輪，了解簡單的滑輪組，理解什么是機械效率。三、教學思想：由于三年級教學時間緊、任務重。然后讓學生練習： ：（），書受到的支持力做了功。學生在說答案的過程中要求講方法，這樣可以加深理解；另外做完后對版塊一進行總結(jié)。（），它的功率一定大 ，它的功率一定大，它的功率一定大 ，功率越大，1min內(nèi)跳了120次，每次跳離地面的高度約為5cm,則他跳繩時的功率最接近（） 學生在說答案的過程中要求講方法，這樣可以加深理解；另外做完后對版塊一進行總結(jié)。然后結(jié)合中招試題進行練習，看學生的理解、掌握情況。課講完后給學生五分鐘時間讓學生在小組內(nèi)交流，不懂得問題通過小老師講解進一步掌握。在今后教學中要加強備課，把復習課上好、上實，努力提高課堂效果。【中考命題規(guī)律和趨勢】功 功率和機械效率的知識是力學的重點章節(jié)，也是中考的一個重要部分。（2）知道什么是功率以及怎樣計算功率的大小?！緩土曋攸c和難點】 重點和難點重點：功，功率和機械效
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