20xx-20xx二學(xué)期家長開放周活動總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 走近孩子近距離觀看孩子在校學(xué)習(xí)活動，走近老師，看到了老師的認真與辛苦，走近學(xué)?？吹搅藢W(xué)校發(fā)生的巨大變化。從開學(xué)初的安排到老師們定課題、集體備課、試講、準備學(xué)生的展示活動，經(jīng)過近100天全校教師、同學(xué)們的努力，此次活動在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束。學(xué)校會廣泛吸納家長的合理化建議，進一步改進學(xué)校的管理，充分調(diào)動家長參與學(xué)校、參與班級建設(shè)的積極性，使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺階。家長建議教師制作的PPT要簡潔，字體調(diào)大些、顏色調(diào)深些。反映有個別學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，有玩耍、罵人現(xiàn)象，對其他學(xué)生影響不好。同時，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感到欣慰，對自己孩子在學(xué)校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對政府加大教育投入舉動表示了由衷的感謝。在活動舉行期間，家長們認真聆聽，仔細觀看。本次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放周活動已圓滿結(jié)束。同時，對自己孩子在學(xué)校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學(xué)科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。教室里，走廊上，辦公室，操場，功能室隨時都有家長和老師及班主任積極交流溝通的身影！家長們通過與老師和班主任的深入交流，了解了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色教育，教師隊伍建設(shè)，學(xué)生校園生活。（二）學(xué)生家長積極參與。給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對我們級部的日常教育教學(xué)工作有了全新的了解和認識，為學(xué)生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作?？俗卫障Ａ肃l(xiāng)牧業(yè)寄宿制學(xué)校教務(wù)處二〇一四年四月二十日第二篇：家長開放周活動總結(jié)家校攜手，共創(chuàng)未來——家長開放周活動總結(jié)為了讓家長對初一級部日常教育教學(xué)工作有更進一步的了解，增進家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示初一級部師生的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多。六、家長參加課堂聽課，近距離接觸學(xué)生。三、本次開放活動，家長能充分與教師溝通交流，找到學(xué)生問題所在，加強了老師與家長溝通。家長看到了學(xué)校的精細管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作，看到了生氣勃勃、扎實有效地課堂教學(xué)，老師的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的肯定。本次活動旨在促使家長對學(xué)校有更進一步的了解，搭建教師、家長、學(xué)生之間理解、溝通、信任的橋梁。本次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放周活動已圓滿結(jié)束。現(xiàn)總結(jié)如下：一、本次開放周活動，充分展示老師工作及學(xué)校管理。家長們走進校園，走進課堂，參與到了活動中，家長看到了學(xué)生課堂上踴躍發(fā)言，工整書寫也看到了學(xué)生繪畫基本功、開心有趣的體育課等多方面才能，感受學(xué)校多角度評價學(xué)生的力度。五、這次開放周，促使家長對學(xué)校有著更進一步的了解，增進家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍使家長更加關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子，明白教育不再是學(xué)校單方面的工作，只有通力配合才能達到最佳的教果。同時，對自己孩子在學(xué)校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作；不僅希望孩子學(xué)好課本知識，更重要的是學(xué)校要加強德育工作，讓孩子學(xué)會做人，注重對高年級學(xué)生的身心健康教育問題；希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機會；但愿此次家長開放日活動的承諾不要成為一種形式，要落到實處。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。這次活動，受到了廣大家長的極大支持和歡迎，全級師生也投入了極大的熱情。家長們普遍認為老師們具備如下優(yōu)點： ； 、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動腦筋；，能抓住學(xué)生的個性特點,用多種不同的方法進行教學(xué) ,講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生； ；、和諧、平
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