【正文】 事及時處理。不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。e．桌子上與桌膛里的物品擺放要整潔合理，不在桌膛里放垃圾，經(jīng)常整理書桌物品。地面保持干凈，不可隨手扔垃圾，垃圾要扔進垃圾桶，保持衛(wèi)生角清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。d．認清自己，拿自己和自己比，讓自己每次都有進步。3．學(xué)習(xí)：a．樹立遠大的理想，好好把握高中兩年多的時間，要有緊張感和壓迫感。務(wù)實：腳踏實地，一步一層；積極肯干，苦干加巧干；不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。學(xué)會處理與同學(xué)的關(guān)系：大事講原則，小事講風(fēng)格，堅持正確的輿論導(dǎo)向，使班級始終處在一個良好的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。三個學(xué)會：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會處事。第三篇：高中班級管理高中 班級公約總則：一．為使班級管理科學(xué)化、民主化、制度化、健康化而制定本公約。⑷要持之以恒。優(yōu)良班風(fēng)的形成必先從一二個點開始，由弱漸強，進而影響到其他方面。⑷及時而又實事求是地表揚和批評。⑴培養(yǎng)健康輿論的認識基礎(chǔ)。精神文化是一種深層文化。所以，在物質(zhì)文化建設(shè)上，要精心設(shè)計和布置好教室，要使教室的每一塊墻壁，每一個角落都具有教育作用。物質(zhì)文化是一種表層的實體文化。⑶鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生參與班級管理，力求做到班級的事大家干，讓人人參加管理，讓每個學(xué)生在集體中都找到自己的崗位。在民主管理中應(yīng)作到：⑴樹立正確的管理思想。其特點是在班級管理過程中，班主任既把學(xué)生看作是管理的對象，又把他們看作是管理的主人。具體地說就是班主任依據(jù)對班級管理工作規(guī)律的認識，組織全班學(xué)生制定和貫徹與學(xué)校相應(yīng)的規(guī)章制度，建立一定的教育教學(xué)和班級工作秩序的過程。班級的學(xué)習(xí)管理是指班主任根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，協(xié)調(diào)各方面的積極因素，促使學(xué)生努力學(xué)好各門功課。班主任要挑選德智體美勞各方面表現(xiàn)較好，關(guān)心集體、有組織領(lǐng)導(dǎo)能力，在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生來擔任班級干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心。二、高中班級管理工作中不能忽視班級組織建設(shè)組成一個班級的學(xué)生學(xué)習(xí)成績，日常行為，對學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度，以及他們的個性、特長是千差萬別的，在班級的表現(xiàn)也是參差不齊的，因為他們各方面的條件不同，性格各異，要把他們組織起來形成一個堅強、向上的班集體，僅靠班主任和科任教師的力量是難以完成的。班級獎懲制度是一種外在的制約因素，只有被班級成員所接受，并轉(zhuǎn)化成為一種內(nèi)在制約因素時，學(xué)生才能自覺地遵守各項規(guī)章制度。班級公約的制定首先必須體現(xiàn)班級的特點，要根據(jù)班級的實際情況而定，為班級每個成員所接受。制度是一種中介層文化，主要體現(xiàn)為班級公約、班委制度、班級獎懲制度、行為規(guī)范等。高中班級管理工作者要通過富有生氣和魅力的活動，撥動高中學(xué)生的心弦，塑造美的心靈，為大學(xué)或社會培養(yǎng)合格人才。高中班級是高級中學(xué)的基層組織，學(xué)校的教學(xué)、思想品德教育、生產(chǎn)勞動以及課外活動等，都是以班級為單位進行的。學(xué)習(xí)固然重要，但學(xué)生的全面發(fā)展對學(xué)生的未來起著關(guān)鍵性的作用。同樣，孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，所以做好與家長及時溝通，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造有利的條件。多聽聽同學(xué)們的想法，以及他們的意見，可以更好的對他們進行教育。為改變這一現(xiàn)狀，我班適時地開展了以“如何有效提高學(xué)習(xí)效率”為主題的班會，幫助同學(xué)們建立自信，調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，合理的安排時間，有效的提高學(xué)習(xí)效率和成績。在此次班會中，同學(xué)們紛紛承諾在今后的過程中將為了理想而努力奮斗。俗話說：“人心齊，泰山移”，集體的成功往往凝聚著許多人的心血。培養(yǎng)了一支責任心很強的班干部隊伍。一方面要教育他們成為懂法、守法的好公民；同時要他們樹立學(xué)法、用法的意識，提高自我保護的意識和能力。，塑造人格形象。所以我一直認為應(yīng)把養(yǎng)成教育作為班級管理的基礎(chǔ)。憑著對事業(yè)的癡心，對工作的熱心，對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，我相信，在我們的不斷努力與探索下，都會有很大的收獲的。如，每天班級衛(wèi)生區(qū)的值日，我都會帶頭加入勞動之中，與學(xué)生一起來為營造良好的環(huán)境而努力。如積極參加各項繼續(xù)教育培訓(xùn)，使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要。我們始終應(yīng)把教研放在重要位置，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握數(shù)學(xué)學(xué)科最新的改革趨勢，明確國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向?！皩W(xué)高為師，身正為范”，我認為更多的時候，身教勝于言教。我會在每天中午、下午活動時間抽出至少半個小時為學(xué)生補課，并利用節(jié)假日為一些學(xué)習(xí)差的學(xué)生補課，使他們同大家一道前進。如果有同學(xué)生病，我會及時帶他去看病。教師對學(xué)生的愛，是學(xué)生成長的力量之源，是激發(fā)學(xué)生向上的動力；同時教師的耐心，是促使每個學(xué)生由內(nèi)心的喜愛轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)的動力。作為一名班主任，要時刻為教好學(xué)生付出一個愛心，為學(xué)生的健康成長付出奉獻。我自參加工作以來，一直擔任班主任工作。今天呢，我根據(jù)自己的經(jīng)驗來談?wù)勛鳛橐幻嘀魅螒?yīng)如何管理學(xué)生。一位合格的班主任，就是一盞燈，他的光不一定耀眼，但一定能夠長久的照耀著學(xué)生一生的路。用愛心感染學(xué)生，用耐心感動學(xué)生，這是作為一名教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責任感以及滿腔熱情和無限希望。愛心是具體的，瑣碎的，每天早晨巡視教師，看看學(xué)生有沒有到齊，早上是否吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用品是否都齊全，學(xué)生有無身體不適，遇到天冷或天熱的時候，同學(xué)們的衣服是否穿的合適。每天中午、晚上，我都會按時查宿舍，讓他們有一個良好的睡覺環(huán)境，為好好學(xué)習(xí)做好充分的準備。二、通過癡心及熱心，成為學(xué)生的楷模。在教學(xué)中，要深入鉆研，大膽創(chuàng)新。更重要的是，要不斷進取，完善自我。在各項活動中，要以身作則，與學(xué)生同甘共苦。又如，不管早晨、中午還是晚上，我都會在規(guī)定的時間前到教室，這樣，教室里充滿的不是學(xué)生的抱怨聲，而是濃濃的對學(xué)習(xí)的熱情。那么，這樣的種子誰來播撒，這樣的火種誰來點燃呢？當然是班主任。