【正文】 其中輕傷34人，重傷6人，病危1人。（6）嚴禁學生在樓梯平臺上玩打彈子等游戲篇五：防踩踏防擁擠主題班會活動內(nèi)容:如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生活動目標: 、嚴重后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性。要教育學生養(yǎng)成上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習慣，禁止追逐打鬧，禁止在人流高峰時段在樓梯和過道停留或逆向行走，不得滑樓梯扶手。讓學生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要圓暈的嚴重后果，掌握防范措施。（同學踴躍發(fā)言，談?wù)勛约旱母惺?，以生活中的現(xiàn)象展開討論）（五）班長向全班發(fā)出倡議書：（六）制定預(yù)防踩踏措施（1）安全行為的培養(yǎng)：養(yǎng)成上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習慣，禁止追逐打鬧（2）發(fā)現(xiàn)有同學行為具有危險情形時，應(yīng)當及時告誡、制止，向老師匯報。當時正是課間操時間，學生從樓上蜂擁而下，前面的學生摔倒后引起踩踏，樓梯扶手被擠歪，造成孩子被擠傷或摔傷，近百名孩子已被送往醫(yī)院。18日晚8時30分許，土塘鎮(zhèn)中學發(fā)生集體踩踏事件，6名學生在下樓時被擠倒后踩死，39人受傷，其中11名重傷者至今仍在醫(yī)院搶救。篇四：《珍愛生命,防止踩踏》主題班會《珍愛生命，防止踩踏》主題班會侯鎮(zhèn)岔河小學 五年級二班 ：，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識。遇到傷者怎么辦？1．擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。在人群擁擠中前進時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。志愿者有權(quán)利和義務(wù)組織安排在場人員有序疏散。因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。（3）標志明顯：學校要在樓梯臺階上畫中間標識線及行進方向指示標志，在樓梯迎面墻壁上懸掛提醒學生上下樓梯注意安全的標志牌，樓道和樓梯的墻壁要有標明逃生方向的燈箱。主持人：校園擁擠踩踏事件的發(fā)生，往往與設(shè)施設(shè)備因素有關(guān)，而學校設(shè)施設(shè)備的建設(shè)是總務(wù)處的職責。讓學生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要圓暈的嚴重后果，掌握防范措施。第三：合理安排班級教室。在學生集中上下樓梯時，要有值班老師組織疏導(dǎo)?！毕旅孢M入我們主題班會的第二階段：預(yù)防對策大家談校長是學校安全工作的第一責任人，在這次主題班會的準備過程中，我們班的班長專門采訪了校長，了解了我校在這方面的做法，下面我們請班長把他的采訪結(jié)果向大家做以匯報。怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生？遇到踩踏事件中的傷者怎么辦？怎樣面對學校踩踏事件？學生發(fā)言，同學指正補充。2006年11月20日 江西省都昌縣土塘中學初一年級學生在上完晚自習下樓時，因擁擠踩踏造成人員傷亡造成6人死亡，39名學生受傷。4認真面對學校踩踏事件。(10)當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。(6)若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。(3)發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。人群因過于激動（興奮、憤怒等）而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。因此我們很有必要學會避免踩踏事故的相關(guān)知識，來保護自己和他人。2007年8月28日 云南曲靖市馬龍縣通泉小學發(fā)生踩踏事故，導(dǎo)致17名小學生不同程度受傷，2名學生傷勢嚴重。二、活動過程：（一）踩踏事件悲劇回放 2005年10月25日 四川省通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學，停電，因為一名學生說“見到鬼了”，上晚自習的學生在樓梯間互相擠壓、踩踏，導(dǎo)致8人死亡、27人受傷的慘劇。① 學校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的時間② 學校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的地點③ 學校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的群體④ 學校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的設(shè)備設(shè)施因素⑤ 學校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的管理因素五、輔導(dǎo)員總結(jié)同學們，每個人的生命都只有一次，危險時時威脅著我們的生命安全，擁擠踩踏事故只是眾多安全事故中的一種，我們只有時時做到心中有安全，安全在我心，才能面對隨時可能出現(xiàn)的不測的，唯有做好充分的準備，才能獲得最大的生存機會，希望同學們把安全當成頭等大事，提高安全意識，遵守秩序，避免擁擠踩踏等安全事故的發(fā)生，快樂健康的生活學習。(9)在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。(2)盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。2006年11月20日江西省都昌縣土塘中學初一年級學生在上完晚自習下樓時，因擁擠踩踏造成人員傷亡造成6人死亡，39名學生受傷?？粗@些鮮花般生命受到威脅，我們的心情十分沉重，為這些無辜生命的逝去感到無比的惋惜，為何擁擠踩踏事件在校園頻頻發(fā)生？如何預(yù)防此類事件的發(fā)生？這些事件發(fā)生后如何處理？帶著這些問題，讓我們一同走進今日的主題班會《預(yù)防擁擠踩踏事故》二、學生匯報自己搜集到的相關(guān)的踩踏事件主持人：同學們，教訓(xùn)是慘重的，這樣的事故已經(jīng)不是第一次發(fā)生，請同學們交流自己搜集的相關(guān)的資料。遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。（5）教育學生在發(fā)現(xiàn)異常情況時，保持心理鎮(zhèn)靜，放慢移動速度，如有同學跌倒要大聲制止后面同學前進，扶起跌倒的同學，后面的同學要立即停止前進，不得故意往前擠，不得探頭觀看，預(yù)防踩踏事故的發(fā)生。（2）注重安全行為的培養(yǎng)。（4）開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育，提高學生安全意識。① 學校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的時間 ② 學校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的地 ③ 學校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的學生群體 ④ 學校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的設(shè)備設(shè)施因素 ⑤ 學校中擁擠踩踏事故易發(fā)生的管理因素（四）討論，師生共同查找本校、本班內(nèi)容易出現(xiàn)的擁擠現(xiàn)象，踩踏事故的隱患。下水不久后，楊清凱同學就沉了下去沒再上來，羅曉亮同學趕緊找人來救，但找到求救的外地抓魚人以為孩子開玩笑沒有理會，羅曉亮、姚佳佳、石彪同學怕了，偷偷跑回家，沒有再提及這件事。據(jù)多名目擊學生稱，當晚8時30分左右，該校初一年級6個班學生下晚自習，有學生下至二樓與一樓拐彎處被后面學生擠倒，后面下樓的學生見狀驚恐萬狀、蜂擁下樓欲逃，導(dǎo)致學生擠在狹窄的樓梯拐彎處，互相擠踏，致有5男1女6名學生死亡，另有11名重傷。三．班會過程：（一）主題導(dǎo)入老師：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！沒有比生命更寶貴的東西了。第一篇：防踩踏主題班會2防踩踏安全教育主題班會：，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識。：“踩踏事故”資料。18日晚8時30分許，土塘鎮(zhèn)中學發(fā)生集體踩踏事件，6名學生在下樓時被擠倒后踩死，39人受傷，其中11名重傷者至今仍在醫(yī)院搶救。后來四個同學中只有楊清凱和石彪兩個同學下水游泳。小組一個同學答得如果不全面，本組內(nèi)其他同學可繼續(xù)補充。(3)在學生集中上下樓梯時，老師組織疏導(dǎo)，與別的班級錯開時間，逐次下樓，強調(diào)安全第一，不強調(diào)整齊快速。加強宣傳教育，增強學生防范意識（1）要收集各地發(fā)生此類事故的案例，采用多種形式和途徑，對學生開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育，提高學生的安全意識，讓學生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴重后果，掌握防范措施。（4）教育高年級同學保護禮讓低年級同學。懂得怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生。此次踩踏事故中共有123名學生入院檢查。其中據(jù)震中心僅70公里的陽新縣浮屠鎮(zhèn)中學，有47名學生受傷，其中一人傷重，一人病危。在哪些場所容易發(fā)生擁擠踩踏事件學校樓道、超市活動現(xiàn)場、旅游景區(qū)等公共場所踩踏事件產(chǎn)生的原因人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。遇到擁擠踩踏的情況怎么辦面對踩踏事故時候應(yīng)該做到以下10點：(1)舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。(5)假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。(8)在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。小組一個同學答得如果不全面，本組內(nèi)其他同學可繼續(xù)補充。3．遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。2006年11月20日 江西省都昌縣土塘中學初一年級學生在上完晚自習下樓時，因擁擠踩踏造成人員傷亡造成6人死亡，39名學生受傷。目前41名住院學生中有1人病危，有6人重傷，另有34人輕傷。人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。(2)盡量避免到擁擠的人群