讀魏書(shū)生有感-全文預(yù)覽
【正文】 制定班規(guī)，班級(jí)每個(gè)人的責(zé)任崗，用紙寫(xiě)清貼在講臺(tái)前讓學(xué)生寫(xiě)行為說(shuō)明；確實(shí)給班級(jí)管理帶來(lái)好的效果。在這兩大點(diǎn)中，民主是基本的指導(dǎo)思想：平等的對(duì)待每一個(gè)孩子, 不放棄每一個(gè)孩子，為每一個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)平等參與的機(jī)制，促進(jìn)他們健康、快樂(lè)、和諧、主動(dòng)的發(fā)展。既然是一個(gè)小社會(huì)，就應(yīng)該有一個(gè)管理問(wèn)題。讀過(guò)魏老師的多改變自己，少埋怨環(huán)境這一短文章后，由此我也深深懂得：在遇到問(wèn)題時(shí)要變換角度思考問(wèn)題，選擇積極的角色進(jìn)入生活，比如說(shuō)，對(duì)于差生，就不能總抱怨為什么他那么不聽(tīng)話，就不能一味地要求學(xué)生來(lái)適應(yīng)老師，作為一名教育者而是要去努力適應(yīng)自己的學(xué)生。這本書(shū)中有好多好多吸引我的地方：我最喜歡的還是他的一句話：“許多事情是沒(méi)辦法選擇的，但你可以選擇態(tài)度。他不批作業(yè)，不改作文，但他的學(xué)生在升學(xué)成績(jī)卻能比重點(diǎn)中學(xué)平均高7．8分。我要保持每天寫(xiě)日記和做兩個(gè)仰臥起坐，每三天增加一個(gè)，并定期進(jìn)行自我反省。讀過(guò)了書(shū)，再來(lái)回顧我自己：怕苦怕累，遇到困難就跳過(guò)。我安排的還不夠好，應(yīng)該繼續(xù)鉆研，爭(zhēng)取養(yǎng)成最佳作息。逐字逐句來(lái)細(xì)細(xì)品味，了解書(shū)中的中心。我讀書(shū)的方法有四步：一、囫圇吞棗的讀?？傊?，讀了這本書(shū)，有些案例我也在用，有些比較實(shí)在，希望以后同事們看到好的書(shū)，在群里也可以多多推薦。第三點(diǎn)，個(gè)案處理個(gè)性化在教學(xué)處理中，總會(huì)遇到各種各樣的學(xué)生，他真的讓我很頭痛，有時(shí)也會(huì)讓我很被動(dòng)，氣的真的不想管他了。第二點(diǎn)，高效學(xué)習(xí)有方法這本書(shū)讓我明白，首先，做事要有時(shí)間觀念，背一首詩(shī)，同學(xué)們要多長(zhǎng)時(shí)間？寫(xiě)篇文章要多長(zhǎng)時(shí)間？做一篇閱讀題，要多長(zhǎng)時(shí)間？要讓同學(xué)們有時(shí)間觀念，按照時(shí)間來(lái)做事，同學(xué)們心里會(huì)清楚，是自己做題前找東找西，還是自己做題時(shí)中途發(fā)愣，讓同學(xué)們找出原因，明白問(wèn)題出在哪里？下次才會(huì)有提高?！毙睦锟傇诎凳咀约海阖?fù)了責(zé)任就可以了。下面，我從三方面說(shuō)說(shuō)閱讀感悟。育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講科學(xué)、講創(chuàng)新、講藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來(lái)。在這樣的管理思想支配下，學(xué)生在為集體做事的過(guò)程中，不但提高了辦事的能力，而且更重要的是提高了對(duì)集體的責(zé)任感。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)為集體盡責(zé)任，每個(gè)人都是集體中平等的一員。教育孩子時(shí)，力爭(zhēng)不站在孩子的對(duì)面，而要力爭(zhēng)站在孩子的心里，站在孩子真善美那部分思想的角度，時(shí)刻反?。何覀冃枰鯓幼觯课覀?cè)鯓幼瞿芨?？只有這樣，孩子才會(huì)覺(jué)得你不是在訓(xùn)斥他，而是在幫助他，你真是他的助手?！皥?jiān)信每位學(xué)生的心靈深處都是你的助手，你也是每位學(xué)生的助手?！本褪歉嬖V他的學(xué)生或者是下屬，有很多事情都是要在固定的時(shí)間必須做的，所以只要每個(gè)人明白到了那個(gè)時(shí)間就自覺(jué)地做規(guī)定的事就好，久而久之就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。常言道：“態(tài)度決定習(xí)慣，習(xí)慣決定成敗。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(zhǎng)河中的這一段歷史。現(xiàn)將自己的感受淺談如下：書(shū)中的幾句話使我感觸特別深：“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。魏老師認(rèn)為：班主任的工作注重的并非是要交給學(xué)生多少知識(shí)，而是教會(huì)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。魏老師一直強(qiáng)調(diào)：“到什么時(shí)間，干什么事。魏書(shū)生老師強(qiáng)調(diào)，班主任要努力改變自我，學(xué)生應(yīng)是自身的主人，是班集體、國(guó)家、社會(huì)的主人，科學(xué)管理班級(jí)要靠班級(jí)的主人們等等觀念引起了我極大的共鳴。你要穿透孩子那使人生氣的表情，看到他那廣闊的內(nèi)心。在他帶的班級(jí)，人人有事干，事事
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1