【正文】 師專業(yè)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。二、存在問(wèn)題的主要原因深刻分析自己存在的的問(wèn)題，主要原因有以下幾方面：對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性缺乏必要的認(rèn)識(shí)，放松對(duì)自己主觀世界改造的要求。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想。在依法執(zhí)教方面，學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入。對(duì)政治學(xué)習(xí)流于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的理論思想，但個(gè)人思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，不能真正入腦、入心、能真正掌握的政治理論精神實(shí)質(zhì)并不多，理論學(xué)習(xí)一直停留在低層次的重復(fù)上。XX年11月調(diào)任東流鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)、黨總支副書(shū)記?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)的意義、目的、內(nèi)容和措施的宣傳力度，通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)、黑板報(bào)、宣傳欄等形式引導(dǎo)廣大教師積極參與，營(yíng)造濃厚師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。③當(dāng)年不能申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升和聘任。（1）師德考核結(jié)果，作為對(duì)教師，評(píng)聘和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，記入教師個(gè)人檔案，實(shí)行師德考核一票否決制。，于每周五下午四點(diǎn)前上交局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，教師學(xué)習(xí)心得或工作總結(jié)不得抄襲和網(wǎng)上下載，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，通報(bào)批評(píng)。（五）總結(jié)表彰階段(12月1日－31日)，做好“回頭看”的工作，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，提煉總結(jié)“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)成果，提出未來(lái)師德師風(fēng)建設(shè)的工作方向，把師德師風(fēng)建設(shè)的成果運(yùn)用到工作實(shí)際中，建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。教師個(gè)人的整改措施和方案在一定范圍內(nèi)交流。針對(duì)征求意見(jiàn)、自我剖析中查擺出的問(wèn)題，教師個(gè)人和學(xué)校要分別制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，突出整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，明確整改責(zé)任。主要突出查擺五個(gè)方面問(wèn)題：①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題；②教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問(wèn)題和極個(gè)別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大失德問(wèn)題；③學(xué)校在財(cái)務(wù)、基建、采購(gòu)、接待等管理上存在的問(wèn)題；④影響教師整體形象、損害學(xué)校聲譽(yù)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題；⑤教師的心理健康問(wèn)題等。⑨自律意識(shí)方面：有無(wú)課堂上吸煙、接打電話，上班時(shí)上網(wǎng)聊天、玩游戲，熱衷于傳閑話、拉幫結(jié)伙、搞不團(tuán)結(jié)，傳謠、造謠，以個(gè)人好惡評(píng)判他人，甚至搞人身攻擊等方面問(wèn)題。有無(wú)歧視、冷落、虐待老人及小孩的行為。②愛(ài)崗敬業(yè)方面：有無(wú)不備課、不批改作業(yè)、不輔導(dǎo)學(xué)生，擅自停課、缺課、調(diào)課，違反工作紀(jì)律，拒不服從上級(jí)調(diào)動(dòng)安排等問(wèn)題。（三）對(duì)照檢查階段（7月21日－9月30日）。教師自主學(xué)習(xí)每周不少于5學(xué)時(shí)。一是學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和政策文件，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教師資格條例》、教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；二是學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，《貴州省義務(wù)教育條例》、“貴州教育精神”、“貴州教師誓詞”、“貴州教師自律歌”，黔教基發(fā)（2011）85號(hào)《關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的 意見(jiàn)》，《省教育廳、省檢察院、省公安廳、團(tuán)省委、省婦聯(lián)關(guān)于做好預(yù)防少年兒童遭受性侵工作的通知》，貫徹落實(shí)省、市、區(qū)2014年教育工作會(huì)議精神，市教育局制定的校長(zhǎng)、教師“十個(gè)不”承諾，區(qū)教育局下發(fā)的《七星關(guān)區(qū)教育局2014年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》、《七星關(guān)區(qū)教師師德師風(fēng)問(wèn)責(zé)暫行辦法》、原畢節(jié)市教育局《關(guān)于中小學(xué)教職工績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》等；三是對(duì)“五型”教師、“八榮八恥”教師榮辱觀的深刻內(nèi)涵進(jìn)行深入學(xué)習(xí)討論，明確榮辱觀主題教育的方向；四是組織觀看左相平、張麗莉等師德優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)和《最美鄉(xiāng)村女教師》等影片。四、實(shí)施步驟（一）宣傳動(dòng)員階段（4月24日－5月10日）召開(kāi)全體教職工動(dòng)員會(huì)。（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平進(jìn)一步增強(qiáng)教師責(zé)任感，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件指示精神，2014年4月28日，組織全校教職員工召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)啟動(dòng)大會(huì)，傳達(dá)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議精神，再一次學(xué)習(xí)教育部【2014】1號(hào)文件及區(qū)教育局相關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)、問(wèn)責(zé)的有關(guān)文件，同時(shí)制定了畢節(jié)三中2014年師德師風(fēng)建設(shè)貫徹實(shí)施情況。加強(qiáng)第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，提高黨員意識(shí)，要求黨員教師的積極帶頭。黨員教師的帶頭不夠。集體學(xué)習(xí)每周超過(guò)了2學(xué)時(shí)（40分鐘/學(xué)時(shí)），教師自主學(xué)習(xí)每周超過(guò)了5學(xué)時(shí)。并寫(xiě)心得體會(huì)。其主要內(nèi)容有：5月中旬，組織教職工學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。三、開(kāi)展文明環(huán)境建設(shè)活動(dòng)結(jié)合校園文化建設(shè)和“整臟治亂”活動(dòng)，開(kāi)展文明環(huán)境創(chuàng)建活動(dòng)。為更好地開(kāi)展工作，畢節(jié)三中成立了“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，并做好宣傳動(dòng)員工作，有力地加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的質(zhì)量。本期根據(jù)區(qū)人民政府領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)及區(qū)教育局《七星關(guān)區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)實(shí)施方案 》的精神，畢節(jié)三中制定的“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，學(xué)期即將結(jié)束，結(jié)合本期制定的師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃，現(xiàn)將我校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下：結(jié)合正在開(kāi)展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，全面深入學(xué)習(xí)教育有關(guān)法律法規(guī)。二、開(kāi)展師德承諾活動(dòng)開(kāi)學(xué)初，組織教師學(xué)習(xí)并簽訂了《七星關(guān)區(qū)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)》、《七星關(guān)區(qū)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)》，并向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)公開(kāi)承諾，并接受監(jiān)督，規(guī)范從教行為。（2）、各校教職工擬定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法，采取個(gè)人自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)等多種形式進(jìn)行。6月中旬，組織教職工學(xué)習(xí)《貴州省義務(wù)教育條例》、“貴州教育精神”、“貴州教師誓詞”、“貴州教師自律歌”。7月中旬，擬寫(xiě)學(xué)習(xí)總結(jié)，收存各類學(xué)習(xí)資料歸檔。五、存在的問(wèn)題在畢節(jié)三中每月的檢查中，發(fā)現(xiàn)有個(gè)別教師的心得體會(huì)有網(wǎng)上下載現(xiàn)象，少部分教師的心得體會(huì)寫(xiě)得不夠深刻，沒(méi)有對(duì)自身進(jìn)行深入的剖析，還需下一步的整改。六、下一步的整改要求杜絕教師的心得體會(huì)網(wǎng)上下載現(xiàn)象，加強(qiáng)少部分教師對(duì)自身進(jìn)行深入的剖析，要求擬寫(xiě)心得體會(huì)不夠深刻的教師進(jìn)行整改。為全面貫徹落實(shí)《七星教督字（2014）19號(hào)》文件精神，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。（二）進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。（三）完善考核辦法，實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，嚴(yán)格執(zhí)行“七星關(guān)區(qū)教師十不準(zhǔn)”，對(duì)有違反“七星關(guān)區(qū)教師十不準(zhǔn)”教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。全校集體學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時(shí)（40分鐘/學(xué)時(shí)），時(shí)間為每周星期一下午4：30在學(xué)校多功能教室進(jìn)行