冀教版三年級上冊unit2《lesson 14 6 7 8 9 10》-全文預(yù)覽
【正文】 的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備） 通過大家?guī)兔?，相信森林學(xué)校的運(yùn)動會一定可以順利進(jìn)行了，不過，大家可不要像小豬哆哆那么粗心，做事一定要仔細(xì)。） 完成統(tǒng)計表 森林學(xué)校讓小豬哆哆統(tǒng)計運(yùn)動會需要的獎品數(shù)量，然后照單 去買獎品可粗心的小豬哆哆卻把這件事給忘了，這可怎么辦呢？ 你愿意做小記錄員，幫小豬哆哆統(tǒng)計一下要買的獎品的數(shù)量嗎？（提醒學(xué)生要用數(shù)字單詞，認(rèn)真寫。讓學(xué)生取東西調(diào)動其積極性。有了 15的基礎(chǔ)， 通過預(yù)習(xí)很多學(xué)生己知道 6是 six ） 出示 six 卡片，貼到黑板上，領(lǐng)學(xué)生讀幾遍 six，然后讓學(xué)生以自讀，小組讀，分行讀，男女生讀等形式讓學(xué)生練習(xí)，適時鼓勵。 （設(shè)計意圖：通過兒歌的復(fù)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的興趣并復(fù)習(xí) 1—5 的數(shù)字和名詞的單復(fù)數(shù)用法。設(shè)計不同難度的活動，使不同層次的學(xué)生都能得到提高。 教學(xué)難點：根據(jù)歌曲節(jié)奏表演唱本課歌曲。 b、能演唱本課歌曲。 能力目標(biāo)： a、根據(jù)所學(xué)句型進(jìn)行簡單的問答。 三、 教材分析： 教學(xué)重點：數(shù)字單詞 six seven eight nine ten和句型 How many ?及其回答。 五、 設(shè)計理念： 通過創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生自然地融入到英語學(xué)習(xí)中。） Review （ 1） 兒歌 學(xué)生表演第 5課所學(xué)兒歌。
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