【正文】 ”，搶“讀”，競賽“讀”。教育活動有其客觀的規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律能提高教師的工作效率，這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育手段及方法。針對這種情況，我重新制定值日表，分工到個人，明確每天每人的任務(wù)，每組設(shè)小組長一人，對于打掃的好的及時表揚并給與一定的獎勵，對于沒有完成任務(wù)的也有相應(yīng)補救措施。要從小處著手，耐心地幫他們改正不起眼的壞習(xí)慣，讓他積極的配合老師完成教學(xué)任務(wù)。我堅信：只有當學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。對性格孤僻精選公文范文精選公文范文的學(xué)生，我給與更多的關(guān)心和幫助。有一顆愛心，這是做好工作的前提在教學(xué)崗位上，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解了。執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人：我所教育對象的未來，我要對他們負責(zé)。這十幾年來，一撥又一撥的學(xué)子在我的教育下走向更高的起點，開啟更好的人生。最后，除了完成教學(xué)工作以外，我還盡心地完成學(xué)位安排的其他工作，如少先隊工作、工會工作等，這些工作也都比較繁瑣，也讓人操心，但為了學(xué)校各項工作有序開展，我是盡力去做，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，也讓老師學(xué)生滿意。教學(xué)時，能隨時根精選公文范文精選公文范文據(jù)具體情況調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，因材施教。首先，作為一名小學(xué)教師，為孩子們打好基礎(chǔ)，是我的責(zé)任。對于這些遠離家庭，年紀又小的孩子，我們只有在生活中多關(guān)心他們，讓他們有家的感覺，他們才能安心學(xué)習(xí)。二、傾收教育，為人師表。在濠江完小，本人主要任過少先隊輔導(dǎo)員和工會小組長，主要教語文，有時也兼職教英語和科學(xué)。但我相信，只要愛崗敬業(yè)，定會有收獲。在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平，在公共知識方面，計算機、普通話都取得了不小的成績。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學(xué)們對語文的熱愛，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中得到了提高。探索研究新教法、新課題，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的功效。參加工作以來，我一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下的關(guān)于教育的方針政策，認真學(xué)期十七大精神，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。剛開始班級衛(wèi)生工作一直不得力。在平時的工作中我細心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤就及時、坦誠地和他交流。人的感情是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受的到的。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。擔(dān)任班主任的這一個多學(xué)期來，我一直堅持“愛”與“嚴”相結(jié)合。第三篇：小學(xué)一級教師述職報告2006年的6月我畢業(yè)于鹽城師范學(xué)院中文系，2007年 9 月來到鎮(zhèn)江市京口區(qū)實驗小學(xué)，成為了一名光榮的小學(xué)教師，小學(xué)一級教師述職報告。自己每年出滿勤，精力充沛，工作效率高，講究衛(wèi)生，堅持鍛煉身體，不斷提高身體素質(zhì)，能正確對待榮譽和批評，有較好的適應(yīng)能力，情緒穩(wěn)定，自控能力強，自己有音樂、電腦、文學(xué)等方面的愛好，能在業(yè)余時間不斷陶冶自己的情操，不斷加強自身修養(yǎng)。任職期間，我一直擔(dān)任六年級英語科目，憑著對教育事業(yè)的熱情與執(zhí)著，自己把全部的身心都投入到了教書育人上，把愛傾注在學(xué)生身上，用教師特有的赤誠之心去撫慰每一顆幼小的心靈。熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，熱愛教育事業(yè)，能認真貫徹黨和國家的教育方針政策，遵循教育教學(xué)規(guī)律，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，從各方面提高學(xué)生的素質(zhì)；堅持認真學(xué)習(xí)黨的文件，經(jīng)常閱讀黨報黨刊，關(guān)注國家大事，與黨保持一致。所謂“高山仰止，景行行止”，今天，當我再次審視教師這個職業(yè)的時候，感覺它應(yīng)具備一種令人景仰的境界，更應(yīng)具備一種“潤物無聲”的從容與淡定。由于工作業(yè)績較為明顯，2006年年度考核評為優(yōu)秀。2009年5月指導(dǎo)劉淑娥老師教學(xué)論文寫作，參加《中國教育發(fā)展研究》期刊論文評比，獲得一等獎。又于校內(nèi)積極參與和組織聽課評課等教研活動，每學(xué)期都主動擔(dān)負起學(xué)校公開課的教學(xué)。還積極參與學(xué)區(qū)和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)技能競賽和教研活動。任職期間，工作篤實，履薄臨深，兢兢業(yè)業(yè)，努力而行。第一篇：小學(xué)一級教師的述職報告各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、在座的各位同仁：你們好！下面我向大家作關(guān)于我個人擔(dān)任小學(xué)一級教師這一職務(wù)期間的工作匯報。然而，內(nèi)心卻時刻沒有忘記作為一名教師的神圣職責(zé)——那就是彰顯正義、宣揚公理，讓教化施行天下，讓祖國增添更多美麗的花朵！2001年3月評為“小學(xué)一級教師”。2008年六月指導(dǎo)學(xué)生參加縣教育局和縣環(huán)保局聯(lián)合主辦的中小學(xué)生“環(huán)保、節(jié)能、減排”征文比賽獲小學(xué)組一等獎；2008年10月指導(dǎo)學(xué)生參加縣教育局和縣水土辦聯(lián)合主辦的“水土杯”征文比賽獲得小學(xué)組二等獎；2007年3月指導(dǎo)學(xué)生參加縣第一屆青少年兒童書信寫作比賽獲三等獎。2009年6月間，在參加惠安縣教育局主辦的“開成杯”中小學(xué)教師讀書論壇，榮獲學(xué)區(qū)一等獎和縣級優(yōu)秀獎。平時，還主動利用自身所學(xué)和積累的教學(xué)經(jīng)驗去指導(dǎo)新教師開展教學(xué)工作，扶助他們起步，幫助他們克服在工作中碰到的困難，使他們盡快熟悉教學(xué)，順利地開展工作。曾國藩有句話這樣說：習(xí)慣于勞苦，鬼神都會欽服。在那里，本人不辱使命，將所學(xué)毫無保留地奉獻給當?shù)氐慕逃聵I(yè)，受到當?shù)貙W(xué)校和學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。一、政治思想上與黨保持高度一致。二、水平，業(yè)務(wù)能力不斷提高學(xué)高為師，德高為范，我深深懂得自己要在教育工作崗位上有所建樹，必須不斷充實提高自己學(xué)識，在平常工作中能認真學(xué)習(xí)各種新的課改大綱，新的理論知識，從而不斷提高自己的教育水平，完善自己的課堂教學(xué)，為學(xué)生能在愉快的氛圍中學(xué)到新知識而不斷地努力，不斷地利用業(yè)余時間為自己充電，對本學(xué)科的專業(yè)知識及多學(xué)科知識均能熟練掌握，利用休息時間進行各種學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。三、心理素質(zhì)能較好地適應(yīng)教師工作能做到充分兼顧教學(xué)、工作及學(xué)習(xí)和休息這兩個方面。總之，在教壇、教育及社會生活大舞臺上，我始終恪守前輩的兢兢業(yè)業(yè)的做事，老老實實做人的教誨，拼搏擊浪，無怨無悔，為黨的事業(yè)添磚加瓦，貢獻自己的青春和年華。做個班主任也許不難，但要做個好班主任就很難了。同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。我堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長期工作，這就需要足夠的耐心?！皣朗菒?，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛護的同時，也不能忘記對他們的嚴格要求。盡教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。為了調(diào)動學(xué)生上課的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：牢牢把握“讀”環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學(xué)生上課積極思考。針對每個學(xué)生提出合理的問題，使得學(xué)生接受起來比較容易，還能調(diào)動每個同學(xué)的積極性，上課的效果自然就上去了。在一個學(xué)期中，我經(jīng)常開設(shè)諸如“朗讀競賽”、“背書比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”等等。所以不管工作有多忙，我都堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。第四篇：小學(xué)一級教師述職報告精選公文范文小學(xué)一級教師述職報告第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部目錄第一篇：小學(xué)一級教師述職報告第二篇：小學(xué)一級教師述職報告第三篇：小學(xué)一級教師述職報告范文第四篇：小學(xué)一級教師述職報告第五篇：2014申報小學(xué)一級教師述職報告更多相關(guān)范文正文第一篇：小學(xué)一級教師述職報告我叫taofanwen，今年32歲，2014年7月畢業(yè)于零陵師范，2014年9月參加工作，被分配在貝江學(xué)區(qū)一村小任教，2014年被評為小學(xué)二級教師，2014年晉升為小學(xué)一級教師，2014年9月調(diào)入貝江鄉(xiāng)濠江完小工作至今。一直以來，我都知道瑤山偏僻、落后，是我們害怕去的地方，我被分配在這里，開始也是迷茫、害怕的，但瑤山百姓的純樸，孩子們對知識