【正文】 怎么走？你能告訴我嗎？”喜羊羊有禮貌地說“一直往前走轉(zhuǎn)個彎就到了”，灰太狼說：“小弟弟，謝謝你，可是我還是不認識你能帶我去嗎？”喜羊羊說：“對不起，我不能帶你去，讓我們的村長帶你去吧!”說著大喊：“爺爺，這里有個人要問您路!”灰太狼聽到喜羊羊喊爺爺嚇得趕緊逃走了!提升經(jīng)驗：“陌生人來問路，要有禮貌回答他，但是不能跟他走，必要時喊大人!”你們做的真棒!都是機智的喜羊羊!場景三：模擬情景：超市。背景資料：幼兒和教師一起用手在腿上走，模擬行走。背景資料：狡猾的灰太狼出現(xiàn)。三、活動過程(一)引入：律動入場教育價值：通過導入一個幼兒喜歡而熟悉的音樂吸引幼兒注意力，使幼兒放松愉快的投入活動。增強幼兒的自我保護意識。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。三、游戲玩法：把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。尋找室內(nèi)不安全的地方，讓幼兒通過貼黃牌，激發(fā)幼兒的興趣。三、幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)問題解決問題讓幼兒仔細觀察教室里，有沒有不安全的地方師：看看我們的教室里有哪些東西，小朋友要特別注意，不能隨意亂碰發(fā)現(xiàn)了問題之后，讓幼兒將這些地方貼上黃色標記，已警示小朋友要注意。三、活動準備：黃色標記、玩具小象。（5）那是不是沒有接通電源的電線就安全就可以玩呢？掉下來的電線安全嗎？我們一起來看安全用電動畫視頻《為什么不能摸斷了的電線》（6）總結(jié):今天我們認識了電對我們生活的重要性和便利性，也知道了正確使用電的方法，不用手摸斷了的電線，不用的插頭要拔下來等。（2）電的作用那么大并且無時不刻的存在，那我們是不是任何條件下任何時候都可以隨便玩電呢？（將問題拋給幼兒，如果幼兒回答是就舉反例，說不是就引導幼兒一起來看視頻）（3）播放安全視頻請幼兒說一說在視頻里看到了什么，有哪些行為是不允許很危險的；教師總結(jié)幼兒的話。)三、引導孩子回憶自己平時上公園是怎么玩兒的？怎么做的？自己有沒有做的不好的地方？如果別人做的不好的行為該怎么辦？四、加深體驗：我和媽媽上公園由老師扮演媽媽，一些小朋友扮演游客，媽媽帶著幾個孩子上公園玩兒，游客故意做出一些折樹，采花，扔紙屑的行為，讓幼兒來判斷對錯，并培養(yǎng)幼兒大膽制止這種不良的行為。)二、引導幼兒討論自己和別人行為的對錯。秋天來了，帶孩子們到公園游玩。5：培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?；顒幽繕?：通過活動，讓孩子養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好習慣。我進一步引導幼兒觀察：“燒的是什么？為什么燒它？燒了有什么用處？這種火有沒有危害嗎？”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。我立刻在地上用石頭寫了大大的119，并告訴幼兒：這是火警電話119。為保護幼兒這意識，并在隨機中對幼兒進行安全教育，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢？”幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來。附兒歌：安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個時候怎樣辦？千萬不要慌亂跑！安全避雷有妙計：不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。教念兒歌《安全避雷電》表演游戲《下雨啦》情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。A）不能夠跑到大樹下躲避雷雨閃電。1）剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪里。9）自編兒歌一首《安全避雷電》。5）用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。二、活動準備：材料準備：1）錄音機、磁帶。總的來說，我們要處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理生活中遇到的各種異常的情況或危險，讓自己健康地成長。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。4．睡覺前要檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。四、其他方面的安全1．不要輕信陌生人，陌生人敲門不能開門。3．生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。5．不準玩火，不得攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災要及時報告大人或報警。遇到有溺水者要及時呼救，不可親自去救人。4．文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。正文：寒假前安全教育主題教案寒假前安全教育主題教案寒假前安全教育主題教案1教學目標：1．通過這次主題班會，引導本班學生簡單了解國慶安全知識，進一步增強本班學生的安全意識和自我保護意識；2．引導學生掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。3．遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不擁擠。二、防溺水、用電、防火安全1．不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡。4．不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。2．購買有包裝的食品時，要看清商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。出場時不能擁擠，預防踩踏。7．加強自我保護意識。國慶假期時間較長，希望小朋友們在休息好的同時，養(yǎng)成良好的生活習慣，幫助父母做一些力所能及的家務活，并認真按時完成作業(yè)。通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學的安全知識。4）模擬房子一座。8）音樂《下魚了》。躲雷雨閃電的情景。1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？3）小可愛、小哥哥，誰做得對呢？4）教師小結(jié)。D）不能夠躲避在潮濕的地方。小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。二、過程：認識火警電話119飯后散步活動時，波波通過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了！”我沒有直接理會，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了？”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情，有的幼兒緊張大叫（這說明幼兒已有初步的自護的意識）。（2）實際聯(lián)系不夠，需要在隨機教育中加以強化，做到不但有意識，還能助幫幼兒形成自護能力，盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出很多煙，幼兒的反應還是以為真的著火了，需要請消防叔叔，打119電話。寒假前安全教育主題教案4活動設計背景很多孩子不愛護環(huán)境，紙屑亂丟，吃了水果的水果皮也不扔在垃圾桶里，有時候教室里亂糟糟的，衛(wèi)生習慣很差。4：加強幼兒的安全意識?；顒訙蕚湫淠Ｐ?、樹葉剪紙、蘋果卡片、花朵、模擬魚池、模擬商店、各種零食模型活動過程一、談話，引出課題。)讓孩子們看看現(xiàn)在的公園什么樣了？(樹上沒有蘋果了，樹葉也少了好多，花兒沒有了，魚兒奄奄一息，地上零食袋子到處都是。有的孩子還把地上的垃圾主動撿起來放到垃圾桶里，有的孩子還把彎了的小樹扶正。請小朋友仔細想想，剛剛我們做早操時是什么讓我們聽得那么清楚感覺那么大聲呢？（音響）