北師大版思想與社會四下《地震中的英雄少年》說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)生的實際出發(fā)，本課教學(xué)擬采用以下教學(xué)方法： 1. 利用多媒體電教手段創(chuàng)設(shè)情境，進行情境教學(xué)，同時擴大教學(xué)容量 。 二、 說目標 為了提高學(xué)生在災(zāi)難來臨時的應(yīng)變與及自救能力，引領(lǐng)學(xué)生傳 遞至真至純的愛。第二部分：愛的心聲，帶領(lǐng)我們聆聽災(zāi)區(qū)小朋友的心聲，體會他們的心情，感受他們的精神。 《 生死不離 —— 地震中的英雄少年 》 說 課 稿 南陽市第十八小學(xué) 劉瑩 一、 說教材 《生死不離 —— 地震中的英雄少年 》一課，是九年制義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書實驗本《品德與社會》四年級下冊的內(nèi)容。 本課內(nèi)容共分為三個部分：第一部分：地震來臨的時刻，重點講述的是在這場巨大的災(zāi)難面前，人們沒有倒下，他們互相幫助，團結(jié)一致 ，在廢墟中求生存的許多感人的英雄故事。根據(jù)本課內(nèi)容，我按照 “感受不幸 ——產(chǎn)生同情 ——感受堅強 ——傳遞愛心 ”這一感情線設(shè)計教學(xué)，讓學(xué)生永遠銘記那一個個感人的瞬間，使學(xué)生體會到中華民族向善仁愛的優(yōu)良傳統(tǒng)，引
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