【正文】 精神。爸爸不解，就又加了五元。等車走近一些，他正在向我們招手示意停車。我敬佩的一個(gè)人作文5有人敬佩大發(fā)明家愛迪生，有人敬佩舍己為人的董存瑞，有人敬佩偉大的物理學(xué)家伽利略，而我敬佩的是一位陌生人。朋友千叮萬囑不要弄壞了，一個(gè)月后的今天一定還給她。有一次，媽媽邀請(qǐng)了一個(gè)朋友來我家看股票。我敬佩的一個(gè)人作文4生活中，我敬佩為人民服務(wù)的警察叔叔，也敬佩為大家保護(hù)環(huán)境的掃地阿姨和救死扶傷的醫(yī)生?？尚ｉL(zhǎng)卻絲毫沒有害怕，仍然堅(jiān)持跑步，星期一時(shí)，校長(zhǎng)還說：“學(xué)校的鳳凰倒了，不過大家要繼續(xù)鍛煉，和我一樣，不要害怕！”這些話感動(dòng)了我，我心想：我一定不可以害怕。在一年前，校長(zhǎng)在晨跑，我們正在上課，突然，“砰”的一聲，把全校嚇了一大跳。這一天，我真快心，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了一位我最敬佩的人，就是“他”——樂于助人的年輕人?！蹦贻p人把老伯伯扶到椅子上，仔細(xì)觀察著。在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和爸爸媽媽、哥哥、妹妹一家五口一起去公園散散步。我敬佩的一個(gè)人作文2試問大家，你們敬佩哪一些人？有的人會(huì)說：“有錢的人，因?yàn)橛辛隋X就可以不顧一切了。她用溫柔的聲音問我：“好點(diǎn)了嗎？還是很痛的話，我陪你在這里休息一下，好嗎？”我說：“好的！謝謝你，詩(shī)詩(shī)，你真是一位樂于助人的好同學(xué)。有一次，我上課時(shí)，突然流了鼻血，全班同學(xué)都很著急，手足無措，還有些人覺得惡心就遠(yuǎn)離我，只有詩(shī)詩(shī)一個(gè)人，二話不說地把我?guī)У叫l(wèi)生間，用清水幫我擦了血，再用紙巾塞住鼻孔。”我的心中涌過一陣暖流：媽媽為了給我提供舒適的生活，寧愿自己受累，這是多么偉大的母愛！媽媽永遠(yuǎn)都是我最敬佩的人！第四篇：我敬佩的一個(gè)人作文★我敬佩的一個(gè)人作文14篇在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。有一天，我們樓停電斷水了。我心想，這個(gè)世界上誰不喜歡錢呀，可媽媽卻把錢給了別人。我的媽媽不但人美，心靈也美。一會(huì)兒工夫，一只鳳凰就雕好了，他高高地舉起鳳凰大聲叫賣：“鳳凰展翅，5塊錢誰要？”只見一位年輕的小伙子，遞給他10塊錢，叫道：“不用找了！”他急忙拉住小伙子，“不行，那可不行該多少就多少！”說著他將5塊錢塞到了小伙子的手里。我便溜了出去，順便拿了幾塊錢，如果有我喜歡的作品就買了。我知道在這個(gè)世界上也有許多和我爺爺一樣，每天辛苦干活的人，他們不求富貴，只求他人快樂，我也很敬佩他們。吃完午飯，爺爺又要去干活，我對(duì)爺爺說：“爺爺您下午就別去了，您的手破了還能干活嗎？”“這個(gè)——”爺爺愣了會(huì)兒說道：“沒事兒，如果我不干活，哪有號(hào)收成，沒有好收成人們吃什么?！薄盃敔斘易尠职纸o你買個(gè)手套吧。有一次，我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，聽見“砰”的一聲，那是爺爺出去干活的關(guān)門聲。雖然爸爸沒有專業(yè)抓蛇人員那么厲害，也沒有那么專業(yè)，但他很勇敢。爸爸看到這樣的情景，毫不猶豫就沖了上去，大聲說：“別打了，你們都是有孩子的人，還打什么架，萬一出了人命，你們的孩子、妻子和老人會(huì)多么地傷心。這時(shí)，我才清楚的看到他那干裂的嘴唇，被汗浸濕的后背，還有古銅色地臉，他等我們走后，默默地?fù)炱鹆四菑埣?。所以，大部分人不是在家里避暑，就是開著車出行。我不會(huì)忘記你這個(gè)小英雄。九歲的林浩是多么勇敢，我想當(dāng)別的同學(xué)看見那種情形時(shí)，會(huì)特別的害怕和無助。我敬佩的一個(gè)人作文72008年5月12日14時(shí)28分，四川省文川縣發(fā)生了里氏8。當(dāng)國(guó)旗升起的時(shí)侯，你激動(dòng)得落下眼淚，你的眼睛充滿樂了信心。因此郭晶晶不是每一件事都很順利，甚至還有失手或做錯(cuò)事的時(shí)侯。她是中國(guó)女子跳水出名的運(yùn)動(dòng)員。我敬佩的一個(gè)人作文6奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員有很多,就說我國(guó)。過了一會(huì)兒，只見爸爸把手中的手表上看看、下 看看，然后把它放在耳朵旁靜靜地聽著，最后把表放在桌上，起身走到靠椅上躺了下來，長(zhǎng)吁了一口氣。我十分難過，以后每當(dāng)走在樓道里，看到他留下的掃把，都會(huì)想起老爺爺?shù)纳碛啊Ｔ瓉?，叔叔來過我家，可家里沒人，老爺爺就讓叔叔寫張條子給我。但那位老爺爺搖了搖頭，又重新掃起地來。老大爺大約也有六十多歲，個(gè)子不高，背有點(diǎn)彎，戴著一頂灰帽子，真像趙本山。評(píng)語：素材既有典型性和新鮮感。還有一次，我的姑姑正在相親，醫(yī)院又給姑姑打來了電話，姑姑二話不說又回到了醫(yī)院給病人看病?！薄昂冒桑抑懒?。媽媽最喜歡學(xué)“鴨叫”(英語)，并且也讓我學(xué)。妹妹這個(gè)“小麻雀”叫了起來：“不好了，米飯糊了!”而媽媽卻笑盈盈地說：“沒關(guān)系，咱們今天就吃鍋巴吧。有一次，媽媽一邊看書一邊煮米飯。因?yàn)閶寢屝r(shí)候沒有抓緊時(shí)間，讓時(shí)光悄悄溜走了，所以媽媽現(xiàn)在非常懂得時(shí)間的重要性，也就加倍地珍惜時(shí)間。周圍的居民打開了窗戶，行人也不繞道而行了。只見她一手拿掃把，一手持鐵鏟對(duì)著垃圾“開戰(zhàn)”了。我從學(xué)校回來，走到院子前時(shí)，聞到一股惡臭撲鼻而來。我從學(xué)?；貋恚叩皆鹤忧皶r(shí)，聞到一股惡臭撲鼻而來。她的付出，結(jié)出了豐碩的果實(shí)——所教育的學(xué)生已成才，所寫的教育論文也被編輯采納，她成功了！我敬佩的那個(gè)人，就是我的老師，我所感激的“慈母”──唐老師。不論遇到哪類知識(shí)，她總能對(duì)答如流，總能告訴你她的理解和看法。我敬佩一個(gè)人，一個(gè)嚴(yán)厲而又和善的人。別的家長(zhǎng)總是迫著自己的孩子讀這個(gè)班，報(bào)那個(gè)班的，可我的媽媽不一樣，想讓我讀作文班或舞蹈班的時(shí)侯，總是經(jīng)過我的同意才報(bào)名的。我很敬佩她。突然間，我覺得奶奶是那么的瘦小，仿佛一陣風(fēng)就可以把她吹跑。因?yàn)橄掠?，路上沒什么人，所以，我很順利地一路狂奔，()拐過一個(gè)路口，穿過一條馬路，我終于看見了我家新漆的綠色大門。我敬佩一個(gè)人作文8有人敬佩音樂巨匠貝多芬；有人敬佩籃球明星羅納爾多；有人敬佩宇航員楊利偉；有人敬佩游泳健將葉詩(shī)文，而我，卻敬佩我的奶奶。第二天早晨，爸爸的眼眶已經(jīng)黑了一圈?！鞍职郑バ菹伞蔽逸p輕地對(duì)爸爸說。不一會(huì)兒，爸爸又豁然開朗，皺緊的眉頭舒展開來，露出了天真的笑容，自言自語地說：“哦，我終于明白了。一天，已經(jīng)到了深更半夜，我怎么也睡不著，急得直冒大汗。他是一個(gè)執(zhí)著追求、自強(qiáng)不息的人。我看見了，對(duì)阿姨說：“阿姨，您別掃了，您看，這垃圾桶又臟又臭，您就讓它這樣放著吧！”阿姨聽了，慈祥地說：“這可不行，我把垃圾清理干凈，能給你們一個(gè)良好的環(huán)境。此時(shí)，幸福的我們卻在溫暖的家里愜意地看著書、吃著零食。忽然，阿姨緊鎖眉頭，一個(gè)口香糖緊緊地粘在馬路上。每天放學(xué)，我總看見一位阿姨，戴著手套，拿著笨重的掃帚，正努力地清理垃圾?！蔽揖磁逦业慕憬??！倍憬阕哌^來和藹可親的對(duì)我說這是怎么一回事呀!”我忽然靈機(jī)一動(dòng)結(jié)結(jié)巴巴的對(duì)姐姐說：“是樂樂打翻的，而姐姐卻說沒關(guān)系的，打翻了就打翻了沒關(guān)系的，我再去買一瓶。其實(shí)我有許多值得敬佩的人例如：課文《一夜工作》中的周總理，他那工作勞苦，生活簡(jiǎn)樸的品質(zhì)是多么高尚。在課堂上，更是有趣，課前3分鐘，兩人對(duì)話，三人對(duì)話，有趣極了。老師很親切，跟我們之間像一對(duì)朋友，遇到不會(huì)的題，老師不會(huì)批評(píng)，而是微笑的告訴，面對(duì)質(zhì)疑，老師還會(huì)豎起大拇指。張老師盡職盡責(zé)的工作態(tài)度，持之以恒的學(xué)習(xí)精神，使我一想起她，就肅然起敬。我突然覺得，語文課的時(shí)間過得飛快。每次學(xué)習(xí)新課文，她就會(huì)生動(dòng)地給我們讀一遍課文，再讓我們自己讀。張老師的教學(xué)方法十分獨(dú)特。勤勞的爺爺從不亂花一分錢，爸爸給的錢也攢著不花?！睜敔?shù)难哉Z不多，接著就在廚房忙碌著，炒了幾碟家鄉(xiāng)菜，青菜是爺爺在自家小院開辟一塊地種的，吃起來格外香甜，當(dāng)我吃得差不多的時(shí)候就放下碗筷，爺爺說：“吃飯一定要吃干凈，碗里不能剩飯，農(nóng)民伯伯種糧食不容易。爺爺今年七十多歲了，可身體還算硬朗，他個(gè)子不高，瘦瘦的身體，臉上有許多皺紋，手上長(zhǎng)滿了繭，聽我爸爸說爺爺一生勤勞，省吃儉用，用微薄的收入供他們幾姊妹讀書，希望他們成才。當(dāng)我看完時(shí)，我的心中有無限感慨。憂就是老師很愛打人，但是，我現(xiàn)在已經(jīng)慢慢接受了，俗話說嚴(yán)師出高徒，一想到這里我的心就平靜了許多。第二篇：我敬佩一個(gè)人作文我敬佩一個(gè)人作文合集10篇我敬佩一個(gè)人作文1人生路上，都有各色各樣的老師，他們讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)、懂得了道理，每一位老師是那么的優(yōu)秀、論學(xué)識(shí)可是上知天文下知地理。生活足跡不只是一點(diǎn)，而是一連串的。寫一篇不少于600字以上的作文。這是一個(gè)全命題作文，題目涵蓋的內(nèi)容很多，我們?cè)趯懽鲿r(shí)可通過寫作提示確定文章的寫作點(diǎn)，比如：戰(zhàn)勝自滿、戰(zhàn)勝挫折、戰(zhàn)勝平庸、戰(zhàn)勝自私等，這些都是自身的缺點(diǎn)和不足，需要我們?nèi)タ朔?，才能不斷地完善自我。我為我有這樣一位既有聰明頭腦，又能陪我一起成長(zhǎng)的慈祥的爺爺而自豪！每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，總是在不斷地挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我，在這一過程中，不斷地攀登到新的高度。爺爺雖然年齡大了，但是打起乒乓球來，身體還是挺靈活的。爺爺聽了，說：“這有什么好哭的，來，我看看。有一次，一道難題把我難住了，做了半天也沒有做出來，我急得哭了，滿頭都是汗，真不知道該怎么辦。他每天都起的很早，堅(jiān)持跑步打乒乓球。先小組內(nèi)互換批閱，選出有代表性的文章以備全班交流。五、成文修改。爺爺不僅生活節(jié)儉，還喜歡關(guān)心國(guó)家大事。我的朋友不僅自行車技術(shù)好，還很幽默?？梢詫懸患拢部梢詫懚饺?，只是在寫多件事時(shí)注意要選擇能夠突出文章中心的部分寫即可。王鵬是一個(gè)很講衛(wèi)生的同學(xué)。我的媽媽很愛讀書。（二）、口述所取的事件，然后全班共議，教師點(diǎn)撥。二、確立中心。教學(xué)過程：一、審題立意。第一篇：作文：我敬佩的一個(gè)人《我敬佩的一個(gè)人》作文指導(dǎo)教案教學(xué)目標(biāo)：明確本次作文的要求、范圍、重點(diǎn)和難點(diǎn)。重難點(diǎn)：能選擇典型的事例來體現(xiàn)人物特點(diǎn)，使自己敬佩原因具有說服力。教師引導(dǎo)。（一）、要求學(xué)生根據(jù)自己確立的中心思想，拿出“一句話做中心句”，思考身邊哪件事最典型，最能體現(xiàn)中心思想。我的爸爸待人寬厚。我的老師講課很有趣，能讓人在快樂中學(xué)習(xí)知識(shí)?！ㄈ┲笇?dǎo)學(xué)生寫人的文章怎樣選突出文章中心的事。媽媽不但很愛讀書，而且非常孝順老人。李伯伯不僅講信用，還很樂于助人?！保ǘ?、語言描寫：“先生，那我不能吃，您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！”“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”（三）、動(dòng)作描寫：年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。六、交流評(píng)議。爺爺他已經(jīng)七十歲了，但是他紅光滿面，十分精神，走起路來健步如飛，這都是平時(shí)堅(jiān)持鍛煉的緣故。有時(shí)候，我的數(shù)學(xué)難題做不出來，就去問爺爺，爺爺會(huì)很快做出正確的解答?！蔽铱拗f。爺爺不但幫我解數(shù)學(xué)題，平時(shí)休息的時(shí)候還教我打乒乓球。這也多虧了爺爺呀！我敬佩我的爺爺。成長(zhǎng)作文寫作提示：巧妙利用寫作提示。無論是哪種文體，大體可沿著這樣的思路寫作：我需要戰(zhàn)勝的是什么？如何去戰(zhàn)勝它？戰(zhàn)勝自我有什么重大的意義？寫記敘文的時(shí)候，要注意敘事與情感結(jié)合；寫議論文的時(shí)候要注意以理服人。品味長(zhǎng)大的感覺，每個(gè)人都會(huì)有所不同，你的感覺是怎樣的呢？題目中規(guī)定了要敘述的是“長(zhǎng)大”的內(nèi)容，“長(zhǎng)大”意味著一個(gè)人在成長(zhǎng)的歲月中留下了生活足跡，意味著一次次的成長(zhǎng)經(jīng)歷。以敘事為主，用抒情或是議論的語言起到畫龍點(diǎn)睛的作用。每每上歷史課我是又喜又憂，喜是因?yàn)槔蠋熤v的課很有趣，讓人百聽不厭。我要用我最微弱的力量去幫助他人。我敬佩一個(gè)人作文2我最敬佩的人是—我爺爺，爺爺?shù)囊谎砸恍辛钗沂峙宸敔斠灰娢殷@喜地說：“哎呀，我的孫女又長(zhǎng)高了。在爺爺家，爸爸告訴我家里的桌子、凳子、衣柜等好多家具都是爺爺親手做的。教過我們的老師有很多，但最讓我敬佩的就是張老師了。我最感興趣的是張老師繪聲繪色的講課。就連以前不喜歡語文的同學(xué)，也慢慢地開始搶著回答問題了。張老師比我們大很多歲，還在堅(jiān)持學(xué)習(xí)，她為我們樹立了自覺學(xué)習(xí)的榜樣。英語課上十分有趣，老師總會(huì)用那幽默的語言把一個(gè)個(gè)枯燥無味的單詞變成一個(gè)個(gè)精靈鉆進(jìn)我的腦海，獨(dú)特的教學(xué)方法，輕松快樂的課堂，怎能不讓人喜歡？上課了，老師一下子激起了我們的興趣，動(dòng)作表情十分豐富，對(duì)于一個(gè)快樂，一個(gè)不快樂的單詞，老師揚(yáng)起嘴角，一個(gè)笑臉出現(xiàn)了，手往下劃出一道弧線，一個(gè)不快樂的臉呈現(xiàn)在我們面前。老師一絲